支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

時間真是太快，轉(zhuǎn)眼在神堂坪初中的支教生活就要結(jié)束了。從剛來時的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下深刻一筆。

在忙碌中，不知不覺一個學(xué)年的支教工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)年的支教工作，在神堂坪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和教師密切協(xié)作下，按照局里支教要求，我有條不紊地開展支教工作。通過一學(xué)年的支教實踐，無論在思想上，業(yè)務(wù)上都有了一定收獲。下面是我支教工作的回顧和總結(jié)。

一調(diào)整心態(tài)，迅速進入角色

偶爾聽到過支教教師談?wù)撈鹬Ы痰乃崽鹂嗬�，這次輪到自己頭上，意味著自己也要離開縣城，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)起早摸黑，心中難免有種畏難情緒。既然支教，也只有硬著頭皮上陣了，人有時是磨出來的。沒有支教經(jīng)驗，我就及時向支教過的教師討教，如何去開展工作。這次到神堂坪中學(xué)支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，生活上無微不至的關(guān)心，叫我工作大膽開展，學(xué)校全力支持。這里是我以前工作過的地方，老師很淳樸、熱情，使我一點沒有陌生感，很快就融入到了教師隊伍中。開學(xué)第二天，我就進入課堂聽課，第一個星期，我就聽遍了所有數(shù)學(xué)老師的課，了解了神堂坪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，為我接下來的工作開展奠定了基礎(chǔ)。二樹立形象，做名副其實的“神堂坪人”

作為一名支教教師，更應(yīng)該樹立自身形象，因為你帶去的不僅是教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理方法，還有良好的師德、勞動紀律和敬業(yè)精神。這一學(xué)期我能自覺遵守學(xué)校勞動紀律，不搞特殊化，不向領(lǐng)導(dǎo)提要求。服從學(xué)校工作安排，認真及時完成學(xué)校交給的任務(wù)，以積極心態(tài)和高度責(zé)任心投入到工作中，以自己的工作態(tài)度影響其他教師。平時主動與教師交流溝通，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事，拉近與教師距離。維護學(xué)校團結(jié)，盡量少發(fā)表自己看法，不做不說有損與學(xué)校形象的事和話。

三多思多想，積極開展支教工作

支教最重要的一項工作是學(xué)科組建設(shè)和指導(dǎo)教師發(fā)展。開學(xué)初，我與數(shù)學(xué)教研組的同事商量制定本學(xué)期工作計劃，把我的支教工作融入到數(shù)學(xué)組工作計劃中。這一學(xué)年我們把有效備課、有效上課作為工作重點，要求每一位教師備一堂課，上兩堂示范課（一節(jié)新課，一節(jié)復(fù)習(xí)課）。我們設(shè)定每周三下午為數(shù)學(xué)組活動日，教研組長開學(xué)初就制定了集體備課和上公開課的安排，集體備課我們做法是這樣的：先由主備人拿出完整的教案供數(shù)學(xué)組成員學(xué)習(xí)，主備人以說課形式講解這堂課的教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、學(xué)情分析、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計思路。然后各成員針對主備人備課情況進行討論，還有哪些需要修改，怎樣上好這堂課發(fā)表自己的看法。最后由主備人上這節(jié)課，大家再來評這堂課，教學(xué)設(shè)計中有哪些優(yōu)點和不足之處。因為備課只是一個預(yù)設(shè)過程，教學(xué)過程中還有變數(shù)，教案的改變是必然的，備課是一個動態(tài)過程，需要不斷地修改完善。這樣一個流程下來，不僅主講老師教學(xué)水平得到極大提高，而且其他老師也積極參與到備課評課活動中。這樣的備課是聚焦課堂實際備課，實踐證明是扎實有效的。

積極開設(shè)公開課。聽了、評了老師的課，教師期待我能上幾節(jié)示范課，帶著諸多老師的期待，心中倍感壓力，我將壓力轉(zhuǎn)化為動力，對每一課公開課，我認真精心準備，力求把最好課帶給大家。我向教師承諾，我的課堂是開放的，只要教師有問題、有時間隨時可以來聽課，本學(xué)期我開設(shè)公開課8節(jié)，受到聽課老師好評。

積極隨堂聽課。通過隨堂聽課、評課，研討等方式，毫無保留將自己所學(xué)、所知、所想、所悟真誠地與老師交流、討論，指出課堂中存在的問題，如何改進。本學(xué)期我深入課堂聽課38節(jié)。與年輕老師結(jié)對，在業(yè)務(wù)上我悉心指導(dǎo)，聽新老師的課達十節(jié)以上，教他們?nèi)绾喂芾碚n堂、如何提高課堂實效和有效訓(xùn)練、如何上復(fù)習(xí)課、講評試卷課等。這個學(xué)期來，這里的老師謙虛好學(xué)，教學(xué)成績有了明顯進步，幾次月考，成績穩(wěn)步提高。

四精心施教，提升教學(xué)質(zhì)量記得第一次支教座談會上，學(xué)校對支教工作重要性作了排序，依次是學(xué)科組建設(shè)、教師指導(dǎo)、教學(xué)工作、其他工作。像不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量薄弱，學(xué)校面臨升學(xué)壓力，領(lǐng)導(dǎo)渴望提高教學(xué)質(zhì)量，而且其他教師也會以質(zhì)量來衡量你的支教效果和水平。我?guī)У氖浅跞�畢業(yè)班，教學(xué)上只能成功，不許失敗。開學(xué)第一個星期，我找每一個學(xué)生進行了談話，了解他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)困惑、希望老師怎樣教……。對每堂課我都精心的準備，每節(jié)課都以最佳精神狀態(tài)站在講臺上。針對學(xué)生基礎(chǔ)差，作業(yè)采取面批，不懂之處及時輔導(dǎo)，對已學(xué)過的學(xué)生不懂地方也一一輔導(dǎo)，以新帶舊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，抓好有效訓(xùn)練很重要，教師要精選題目，平時我經(jīng)常剪剪、貼貼整理題目，編印試卷。通過一學(xué)年努力，我所帶班級成績有明顯上升，中考成績明顯領(lǐng)先。

五多學(xué)習(xí)、多反思，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平這次支教是我一次很好的學(xué)習(xí)鍛煉機會，支教期間，我利用空余時間認真閱讀教師教學(xué)的文章和有關(guān)教育理論文章，學(xué)校訂閱的《教育信息報》是我每天必看的內(nèi)容，這學(xué)期我還閱讀了《杜郎口風(fēng)暴》一書，并將杜郎口一些做法嘗試應(yīng)用到我的實際教學(xué)中，效果不錯。此外，我還堅持填寫支教日記，堅持撰寫工作小結(jié)和心得體會，多與其他支教教師進行溝通和交流，對自己的支教工作及時反思、總結(jié)。

一學(xué)年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更是我對支教產(chǎn)生一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教工作是我一生中難忘的經(jīng)歷。為此我要首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，來到神堂坪初中實踐我的教學(xué)，得到經(jīng)驗，也讓我體會到神堂坪中學(xué)全體師生的熱情；同時感謝神堂坪初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，對我們無論是生活還是工作上的關(guān)懷和幫助，并感謝同學(xué)們對我工作的配合，雖然他們有時很頑皮，可看到他們可愛的表情，求知的眼神，更激發(fā)了我教學(xué)的熱情；經(jīng)歷的點點滴滴，在我生活的經(jīng)歷中又加了一塊五彩的顏色，給我留下了一生難忘的印象。以后有機會，我還會回來看望這里的校園，這里的同事，這里可愛的學(xué)生這道我們心中共同的美麗風(fēng)景線

程云英二零零九年九月

擴展閱讀：學(xué)校支教工作總結(jié)

五畝中心小學(xué)對口支教工作總結(jié)

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，201*年8月，根據(jù)上級的要求，我校選拔方江輝、薛松波2位同志與布莊小學(xué)武建增、伍春生進行對口支教，黃春應(yīng)、楊蓓麗2位同志與旭東小學(xué)毛艷慈、薛玉斌進行對口支教，并和實驗小學(xué)為聯(lián)誼幫扶單位。本期來，實驗小學(xué)教師排出三位優(yōu)秀教師到我校支教，同時我校也派出三位頂崗教師到學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實驗小學(xué)三位教師堅持從學(xué)校實際出發(fā)，積極推進新課程改革，加大教研活動、示范課的作用，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。有力地提高了教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，有力地加快了我校教師成長的步伐，是我校教學(xué)工作取得了階段性成績�，F(xiàn)將我校支教工作如下總結(jié)：

一、提高認識，認真貫徹落實幫教支教政策

我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對口支持工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責(zé)任制，武校長為第一責(zé)任人，李校長為直接責(zé)任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了支教成員。

二、制定計劃，明確目標，成立幫教小組根據(jù)支教工作的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：武西峰

副組長：李湘澤伍海革杜茂林成員：王石榮孫偉華伍艷榮

我校選拔了三位骨干教師王石榮、孫偉華、伍艷榮到實驗小學(xué)頂崗取經(jīng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組在開學(xué)初積極和實驗小學(xué)的劉娟娟、李珍、王高麗三位支教教師協(xié)商共同制定出了我校的教師培訓(xùn)、教研活動等方案，保證支教工作順利開展，提高支教效果。

三、加強交流與合作，認真開展形式多樣的支教工作

1、名師引領(lǐng)，示范帶動。為了更好的發(fā)揮三位骨干教師的示范帶動作用，學(xué)校把三位教師分別安排到高、中、低三個年級段，給每個年級段的教師在說課研課、備課上課、評課等方面予以方法指導(dǎo)和引領(lǐng)。在本期學(xué)校組織的高效課堂展示課中，這三位教師發(fā)揮積極的作用。與此同時，學(xué)校以教務(wù)處為核心，教課室為龍頭，組織全體教師大膽探索，勇于實踐，以實驗小學(xué)三位支教教師為領(lǐng)航，進行示范引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干，以點帶面，全體參與，人人過關(guān)，個個達標。

2、教師合作，共同提高。鄉(xiāng)中心校組織三位支教老師到桂花塬小學(xué)，上示范課，研討課，將新穎的課堂教學(xué)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、全新的教學(xué)理念展現(xiàn)給其他小學(xué)老師，并開展聽課、說課、評課、議課活動，切實提高課堂教學(xué)水平。同時，學(xué)校組織三位教師開學(xué)初、期中考試后，舉行多次教學(xué)專題講座，帶來了先進的教育理念，交流她們學(xué)校豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、強化管理，搭建平臺，提高支教工作效率。

我們學(xué)校緊緊圍繞靈寶市教體局“關(guān)于開展第二屆高效課堂”精神，組織全體體教師進行教研教改。為全體搭建展示教學(xué)技能的平臺。

學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師劉娟娟老師，培養(yǎng)出郭瑞紅、郭占英、張慧慧等校級語文骨干教師；王高麗幫扶薛建芳、張靈霞、薛選榮等教師教學(xué)技能提高很快；李珍老師幫扶的楊蓓麗、王社功等老師盡快成長起來。支教教師深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學(xué)實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、教學(xué)用品等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護下，最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

四、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量

半年來，三位支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，體現(xiàn)出了勤奮敬業(yè)、扎實肯干的精神。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，她們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。她們不負重托，任勞任怨、扎根學(xué)校，在她們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

五、默默奉獻，成績喜人

1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了提高，觀念更新，教學(xué)方法更新穎靈活，有效課堂教學(xué)的能力更強。年輕教師薛建芳、郭瑞紅、薛選榮、郭占英等迅速成為學(xué)校的骨干教師。

2、五畝中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件日趨完善。今年小學(xué)期中、期末考試，我校二五年級各學(xué)科取得總分第一、單科第一的優(yōu)異成績，六年級與朱陽二小聯(lián)考中語文、英語、科品也名列前茅。三位支教教師的工作也受到了實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及我校老師和學(xué)生的肯定和好評�？傊�，支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事，任重而道遠。我校將與實驗小學(xué)一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念，攜手明天，點亮希望，開創(chuàng)和諧教育的新局面！

五畝中心小學(xué)

201*年元月

五畝中心小學(xué)對口支教工作總結(jié)

五畝中心小學(xué)

201*年元月

友情提示：本文中關(guān)于《支教工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，支教工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《支教工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/477356.html

• 上一篇：支教工作總結(jié) 打印
• 下一篇：頂崗支教培訓(xùn)總結(jié)