土木工程,建筑工程,教師下工地鍛煉實習總結。

一、實習目的：

為了貫徹落實學院關于教師利用暑期下企業(yè)掛職鍛煉的文件要求，高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標決定了專業(yè)教師必須具備“雙師”素質(zhì),而下企業(yè)鍛煉是培養(yǎng)教師“雙師”素質(zhì)的重要途徑。專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研、實踐為制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)。

二、實習簡介

201*年7月20日到201*年8月15日，我們力學月結構教研室一行四人前往山西太原經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)進行下工地鍛煉實習。

工程簡介：甲方為太原錫和物貿(mào)有限公司。乙方為山西省建筑集團總公司，監(jiān)理為山西華夏工程監(jiān)理公司，設計單位為山西亞達工程設計院。工程造價3千多萬。主體結構為框剪結構。

三、實習內(nèi)容

熟悉圖紙，參與了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過程的操作實習，旁聽了各種技術討論會議，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

在現(xiàn)場這段時間里，在工地師傅的辛勤帶領和耐心講解下，結合自己所學到的理論知識，將這段時間的實習內(nèi)容總結為三個方面，（一）建筑施工工藝知識

筋加工前，由技術人員依據(jù)結構施工圖、規(guī)范要求、施工方案及有關洽商對各種構件的每種規(guī)格鋼筋放樣并填寫《鋼筋配料單》，《鋼筋配料單》中注明鋼筋的規(guī)格、形狀、長度、數(shù)量、應用部位等�！朵摻钆淞蠁巍方�(jīng)項目技術部經(jīng)理審核簽字認可后，開始加工。鋼筋加工前須由專業(yè)人員編制配料單，進行放樣，經(jīng)試驗加工合格后再批量加工。鋼筋配料單經(jīng)審批后方可加工。

鋼筋工程的一般施工過程為：結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢驗及保管→鋼筋加工→鋼筋連接及安裝→隱蔽工程檢查驗收。（二）建筑施工存在的問題1、建筑施工引起的環(huán)境問題

對我在施工現(xiàn)場這段時間而言，施工給人們帶來了很大的不便。建筑工程中的環(huán)境污染主要有噪音污染，泥漿污染、粉塵污染，這些因素不但影響了人們的日常生活，對工人們的健康也存在很大的安全隱患。同時這些也是施工現(xiàn)場引起火災的重要來源。2、施工現(xiàn)場中事故問題

建筑生產(chǎn)活動多為露天高空作業(yè)，不安全因素較多，違章作業(yè)造成80%以上的安全事故發(fā)生在民工、臨時工身上。加強對民工的安全教育和安全培訓尤為重要。

引起安全事故的主要愿因有以下幾點：一線操作人員安全意識和技能較低。以包代管，導致安全管理薄弱。

安全管理制度形同虛設，監(jiān)管部門力度不夠。

農(nóng)民工現(xiàn)在已成為建筑業(yè)勞動力的主體，但目前的情況是大多數(shù)的分包隊伍安全意識和總體素質(zhì)還達不到。在對技術工人和工程管理人員的施工安全培訓問題上，應該加強。目前，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊，一些好的隊伍，各級主管部門任何時候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài)。針對上述問題，有關部門應該組織各方協(xié)力解決，進一步規(guī)范建筑市場，有意識、有計劃地培育勞務施工隊伍，低資質(zhì)企業(yè)就可以全額分包。在傳統(tǒng)設備管理體系中，應加強對設備管理，降低事故發(fā)生的概率。

三、實習鍛煉過程中遇到的問題

我們在這里實習遇到的最大的難題應該是屋頂?shù)氖┕ち�，這棟樓都是坡屋頂，施工難度相當大，模板鋼筋用量下料等都需要進行仔細的計算，特別是模板的制作與支設，是一個相當耗時的工序。我們現(xiàn)場負責人就要求各班組長和施工員認真仔細的研究圖紙，然后共同探討將剩下的部分完成掉。設計院的圖紙設計在坡屋面這部分也有很多漏洞和矛盾。坡屋面部位有很多的線條和細部構造，工程繁瑣，模板支設計算和鋼筋下料都很精細。材料儲配中心D到K軸只有三層，第三層就是坡屋面，木工班，支設模板大約用了20天，因為是從施工縫處交叉作業(yè)，A到C軸有五層，才沒有影響工程進度。坡屋面的腳手架搭設也很繁瑣，很多部位需要雙扣件，蝴蝶扣也需要用兩個，還有剪刀撐、斜撐更是不可缺少，在這部分施工的時候，我們的現(xiàn)場負責人和項目經(jīng)理帶我們這些小輩一起上去檢查，并隨時解釋給我們聽，讓我們受益非淺。

坡屋面的施工方式跟前面的不一樣，最后一層梁板混凝土是分開澆筑的，因為屋頂有架空梁，所以我們施工方經(jīng)過商討決定先將梁進行澆筑，以前每層梁都是先支設模板后綁扎鋼筋，因為屋頂?shù)牧鹤罡哂?.2米，所以木工都是先將梁底模板固定好，然后由鋼筋工對梁進行鋼筋綁扎，再將側模安裝，最后澆筑混凝土，待梁的部分完成后再做坡屋面部分。結構部分一直在努力前進，墻體部分也在趕緊，由于工人的急切心理，導致很多部分的填充墻達不到合格標準，有幾堵墻甚至被推掉重新來做。在這樣嚴格的要求之下，瓦工班組成員對墻體砌筑這一塊越來越重視起來。在墻體砌筑過程中我了解到填充墻和磚砌體的區(qū)別，從報驗資料中可以看到，主要是主控項目的不同，填充墻的主控項目只有沙漿強度和磚強度兩個，而磚砌體則有很多其他主控項目。

提倡綠色施工，綠色施工技術對于工程施工而言，并不是很新的思維途徑，減少材料的損耗等在大多數(shù)施工現(xiàn)場都會引起重視，而可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中應用的主要體現(xiàn)，是綠色施工技術的綜合應用，綠色施工涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個方面，如生態(tài)與環(huán)境保護、資源與能源的利用。結合氣候施工，節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，實施科學管理保證施工質(zhì)量。

2、建立健全完善的安全制度，明確施工管理體系的第一負責人的安全管理體系，在建立了安全體系之后各部門要適時進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時補救，并且還要注意檢查的時候要仔細、認真。

四、實習心得

明確實踐目的,在思想上認識到社會實踐是高職院校專業(yè)教師的必修課。高職院校強調(diào)學生的就業(yè),強調(diào)學生的動手能力和職業(yè)技能,所以教師首先就必須具有過硬的實際操作技能,這樣才能教好學生。尤其是隨著社會經(jīng)濟、科學技術的迅速發(fā)展,教師儲備的知識必須通過不斷補充、更新才能適應社會的需求,特別是應用型知識的更新只有通過不斷的社會實踐才能實現(xiàn)。因此,本次下企業(yè)實踐,我踏踏實實、認認真真地查閱資料,把自己當作一名普通員工,不因自己的教師身份而特別,遇到實際處理與書本介紹不一致的問題刨根問底、虛心請教,解決了在教學中困惑的一些難題,在編寫教材時彌補了以前教學內(nèi)容不完善的缺憾,這些對培養(yǎng)學生的動手能力和操作能力都將大有裨益。通過實踐,在今后的實際教學中,教師不僅能提高自己操作技能,而且能提高指導學生動手操作的能力。

作為老師我們很少有機會能去施工現(xiàn)場，這次學校能給我們這次機會，使我們老師能走進工地這個新的課堂，在指導學生的過程中，對我們自身也提高了很多。有些東西我們老師也只是紙上談兵，這次下到工地一線，更形象的看到了工程施工的全過程，在以后的授課過程當中，我們可以更加形象生動的講給學生們聽。

希望今后學校能多讓老師們到工地一線去學習，只有這樣我們老師首先把書本與實際相結合，才能在課堂上聯(lián)系實際的例子由淺入深的去講給學生們聽�？偟脕碚f在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)�來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能有更大的收獲和啟發(fā)的。

擴展閱讀：土木工程,建筑工程頂崗實習總結論文報告

總結報告

一、實習概況

畢業(yè)實習是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)之一，是學生進行設計的重要基礎。畢業(yè)實習的好壞直接影響畢業(yè)設計的質(zhì)量，所以我們必須認對待。

我是學工程造價的，在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大；親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在畢業(yè)實習這三個月期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之做準備。

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。根據(jù)學院教學計劃安排，我于201*年03月01日到西安造價事務所土建造價員崗位頂崗實習，并利用周末兩天時間去施工現(xiàn)場學習，這是一個讓我強化所學專業(yè)知識的好機會，讓我更深一步的了解工程造價。

二、實習目的

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

實習任務主要來說就是深化我們所學的專業(yè)技能，首先我來說一下看圖紙。為了能更準確了解設計者的設計原理，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看懂圖對我們來說確實很重要。再次就是熟悉施工過程中的每一道工序。

三、實習內(nèi)容

為了更準確的做好造價工作，我利用周末時間到工地進行實踐學習，

經(jīng)過這幾周周末實質(zhì)性的學習，看了基礎樁的檢驗、接樁、綁鋼筋等。我觀看了基礎樁檢驗的整個過程，對基礎樁的驗的儀器還是比較先進的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大（泥樁）。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應隨時控制混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規(guī)程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動性，坍落度損失應滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù)、快速，準備灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機器在接近地面的時候，機器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi)，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必須予以處理。對泥樁的處理比較簡單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程，沒有太多的技術含量。但是接樁也不是很簡單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接

樁時要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈。綁鋼筋我也特意看了一下，以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據(jù)的費用很大，現(xiàn)在親眼所見，果不其然，在一號樓施工現(xiàn)場，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認真。由于鋼筋的搭接形式不同，計算出的量也就不同了，要準確計算出鋼筋的工程量就必修的對鋼筋的連接形式清楚。還應該注意框架-剪力墻結構中的剪力墻應在樓層和屋面標高處設暗梁，鋼筋混凝土梁側單側設構造鋼筋，這些鋼筋信息一般在圖紙中沒有注明，需要查看總說明或者圖集，有些學徒計算梁鋼筋時很容易把這部分的鋼筋給漏算。1、框架-剪力墻結構中的剪力墻應在樓層和屋面標高處設暗梁，未注明暗梁截面，配筋如下：抗震墻墻厚400350300250200暗梁截面b*h400*800350*800300*600250*600200*400暗梁截面縱筋4C254C253C252C222C22暗梁梁底縱筋4C254C253C252C222C22箍筋A10@200(4)A10@200(4)A10@200(2)A10@200(2)A10@200(2)2、鋼筋混凝土梁側單側構造鋼筋表梁寬（b）鋼筋混凝土梁側單側構造鋼筋表腹板高度（h）h=450450

在工地里見到了處理鋼筋的機器彎箍機。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺機器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般。鋼筋一進彎箍機要有什么形就有什么形。

糞便處理池

一般大型的小區(qū)都有一個或多個的糞便處理池。衛(wèi)生間：

在砌大便器的時候，如果最初設計沒有考慮蹲式大便器，就要在上面砌一個臺大便蹲臺，就像課室里面的講臺，它也是用磚砌的。磚砌人行道、磚砌臺階、磚砌散水（為了把外墻的雨水往外排）這些大多都是磚砌的。我們要注意同樣是臺階，有可能是磚砌也有可能混凝土材料砌成的，所以我們要搞清楚材料才決定面向？我們臺階不僅僅有磚砌的還有混凝土的，在鋼筋混凝土里面也有臺階這一項，所以要注意這點。一個工程主要的還是砌筑磚墻，我們可以看到大多的房子都是框架結構和框剪結構，像一般住宅大多是框架結構，如果是高層（十幾層以上的）就大多是框剪結構。正因為如此，在框架結構或框剪結構中的磚墻是非承重墻。非承重墻就是墻體不承受從上往下力的荷載，所以大家可以看到框架結構里面同一個軸位的梁，如果頂層的梁和底層的梁，很明顯，從荷載來說，底層的梁受受到的荷載大，所以底層的截面要大些。

墻體拉結筋：

拉結筋一般有墻體就要有拉結筋，拉結筋，豎向一般是500MM一道,也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結筋。連接可以有植筋、預埋、綁扎等方式。

留孔洞

預留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。

電梯井：

因為去實習的工地都是二三十層的，所以大多都有預留的兩個洞等安裝電梯門，而另一個應該就是用來安裝按鈕的。

砌筑磚墻工程量的計算

計算，我們都知道框架結構里面的墻體是透氣的墻體，我們在建筑中管它叫填充墻，也就是后面填充進去的。我們可以看到墻體填充是填充的柱子和樓板之間的，所以它的砌墻是按照體積來砌的。體積的話，就是墻長*墻高*墻厚，但是呢，我們還要考慮兩邊的墻體是砌在兩根定位軸線之間的，這樣的話，我們在算實際體積就得減去兩根柱子各一半的體積（結合房建和結構平面圖中相應結構尺寸、柱子的名稱、代碼是多少，到底是Z1還是Z2）還有，要減去梁的高度，這就是墻的凈高�？鄢�以后，墻的凈長*墻的凈高，然后再在這個尺寸上減去門窗洞口、空窗過人洞、沒人砌磚墻的地方，這些也要把它扣除。也就是減去那些預留孔洞。但是也有一些地方是不能扣的，面積不超過0.3平方米，那麼這個孔洞就忽略不記。這是個規(guī)則。所以砌筑磚墻的具體計算就是墻的凈長（要減去兩根柱子各一半的面積）*凈高（要減去梁的面積）-那些預留孔洞等等*墻的凈厚。

它是一種凈面積、見光面積。使用面積是一種水平面積的，它的面積等于凈長*凈寬。從外邊的外墻算到另一邊的外墻，建筑面積要注意。在拉線的時候抹灰的部分算進去，因為我們的建筑面積是房屋結構性的建筑面積，不能把外墻的抹灰拉到長和寬里面去，但是有些地方我們要忽略不記或折半。有些地方雖然能看有空間的存在，但是它卻不記建筑面積，因為它的功能性人群活動不是主要的活動范圍，所以它的建筑面積要折半。建筑面積要怎么計算？折半還是不算這就跟很多因素有關，比如跟它的建筑使用功能有關，比如你一個有陽臺的房間，陽臺的使用功能一定沒比房間的使用功能高。另外還跟樓層的層高有關，比如在房間低于2.2米的話，那么這一層整層的建筑面積就要減一半。像陽臺、雨棚這些建筑面積大

多都減半，但并不是所以的雨棚的建筑面積都是減半的。這就要看雨棚挑出的凈寬有多少，如果這個挑出的凈寬沒有超過2.1米，那麼這個雨棚就不記進建筑面積的。如果說超過了2.1米，那麼這個雨棚就是記一半面積的。散水和臺階都是不記進建筑面積的。凡是露天的東西都不記建筑面積。包括構筑的水塔、煙囪、水池、這寫都是沒有蓋的東西，都不記進建筑面積。這樣就會聯(lián)想到我們的屋頂、屋頂就除了樓梯間這里有個小房子，其他的地方都是露天的，這些露天的屋頂也都不記進建筑面積的，但是屋頂樓梯間就要記建筑面積。另外我們還要注意如電梯井、樓梯、垃圾道、這些上下連通器的，沒有樓板隔起來的，這些就要按自然的樓層來算它多層的建筑面積。假如電梯井九層，那麼這隔電梯井就要算九次的建筑面積。

其次，還明確了磚在砌筑之前為什么要澆水，原因是防止水泥砂漿砌磚之后，磚吸水泥砂漿里面的水分。磚在砌筑之前澆水，讓磚達到飽和程度，這樣就可以避免這點。

在砌體墻中我們可以發(fā)現(xiàn)墻最上面那個位置的磚都是斜砌的，一般正常來說，所有的磚墻都是水平砌的，砌到差不多的時候就變成打斜的，因為水平一直砌砌到最后總是會留一點縫隙，如果斜砌的話就可以把上面全部頂滿，就是這樣我們可以掌握它的高度，如果不這樣的話最后會留下一條連磚都塞不進去的縫。所以這樣就能避免這種情況。

我們這專業(yè)以后還得算模板量的多少、還要看施工的難易度來算人工費。這就涉及到施工的范疇。意思就是在做構建的候做得難還是易，當然易的人工費就低。難或要用到機械的自然人工費就高。施工技術老師建議我們施工要學一點？我覺得不止得有一點！

接下來值得一說的是工地現(xiàn)場的安全問題，近年來，建筑市場有了長足的發(fā)展，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都有明顯的提高。同時，施工安全事故的發(fā)生率也明顯下降現(xiàn)在，施工現(xiàn)場的文明程度較之以往也有了較大的提高。但是應該看到，現(xiàn)在還有很多的施工現(xiàn)場不同程度地存在著安全隱患，有許多危險源沒有真正受控。在工地里隨時都有可能被磚塊什么東西砸到，所以在去工地現(xiàn)場之前，指導老師就說了許多安全事項，包括每人務必帶頭盔。在工地里面走路不僅要看上還要看下，看上是防止被東西砸傷，看下是避免踩到鐵釘之類的東西，在工地現(xiàn)場，到處都是帶鐵釘?shù)哪０濉Ｎ以陧椖可系囊粋�同事就有一個回到宿舍的時候鞋底帶了一兩根鐵釘?shù)�。所幸的是沒被插著。在實習的那幾個周末，也看到了其他學校的有同學進了工地現(xiàn)場，卻把頭盔提在手里的。即使有帶也可以經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。沒去提醒他們，心想：別拿你們的生命開玩笑。你父母和老師還等著你回家和回校呢。

時間真快，不知不覺兩個月的實習就這樣過了。以上就是我在西安昆侖工業(yè)住宅小區(qū)施工現(xiàn)場學習到的一些皮毛知識。當然學到的不止以上所述的這些，還有許許多多。還有去建筑裝飾材料市場，在市場里面短短不到一個鐘頭的時候，見識了許多裝飾的材料。例如：地板、天花板、墻體貼板、一種板里面又又許許多多不同的板。又曲形的，波浪形的……有油漆，什么顏色都有，真是如老板的招牌所說的：您要什么顏色，我們就能變什么顏色。還有玻璃、各種各樣的別致的精品水龍頭、吊燈、洗臉盆、浴缸……

四、實習感想

1．任何工作任何崗位都應該認真細致，尤其是工程造價員更需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這個崗位需要經(jīng)常與計算打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。在單位的任何部門都應該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。如果將這一工作作風聯(lián)系到企業(yè)當中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。

2．講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。各道工序都互相關聯(lián)，每一步都關系到整體結果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，

合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學習。

3．與同事的相處與交流以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。

由于一個完整的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關鍵。各個部門的工作關系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。4．在工作過程中出現(xiàn)一些差錯，要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題；例如由于某些客觀原因，雖然不應由某個人完全負責，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。

另外，在辦公室的人際關系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。

五、實習經(jīng)驗及收獲

首先，這次的實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去事務所之前我從沒想象事務所有忙不完的工程。但是通過這次實習我適應了這種工作環(huán)境。不論以后在哪工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在事務所里知道了一些與學校不同的問題，就是在事務所知道了作為一名技術人員應該怎樣做好本職工作，并把所做的工程跟甲方及施工單位之間進行溝通交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及軟件作圖能力都有一定的幫助，計算圖紙工程量時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己所繪的圖是否能施工。

事務所雖然忙，但能學的是一些實用的東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體拉結筋的計算，鋼筋的連接應采用怎樣的搭接方式，幾米設一個搭接等等很多問題，都是工程量計算中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。從大二到現(xiàn)在我已經(jīng)完成了多項工程的預決算工作，其中包括西安奧林匹克花園4.2期F3棟攔標價的編制、西安凱旋大廈決算的編制、西安昆侖工業(yè)（集團）長樂坡住宅小區(qū)1#2#建安工程決算的編制、咸陽世紀花園1#2#樓建安工程決算的編制、西安市地鐵一號線一期工程（共19個分冊）決算的編制、中國銀行菊花園辦公樓標段Ⅱ標段Ⅲ精裝修部分投標文件的編制（標段Ⅱ）中標。

六、總結

我是學工程造價的，這次實習使我對建筑工程造價有了更深層次的理解，為我們今后的工作引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸于實踐，只有等到真正做出一套大樓的造價時，才會體會到難度有多大；只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實習這三個月期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己

在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

我相信，此次實習將是我今后人生的一個良好開端。在我今后的不斷努力下，我會最大限度的發(fā)揮我的人生價值。

最后，十分感謝老師們這些年來的培養(yǎng)給我的指導，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，讓我在即將結束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝！我也要對指導老師說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培我要對同學說一聲謝謝感謝這些年來對我的照顧！

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