腳印_以腳印為話題的作文 本文簡介：

腳印_以腳印為話題的作文(1)十幾個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品嘗所走過的那串串足跡時，心中便感慨萬千�！　∥业拿總�堅實的足跡里飽含了親情的關(guān)愛。難忘掉憶里兒時的幼稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊

腳印_以腳印為話題的作文 本文內(nèi)容：

腳印_以腳印為話題的作文(1)

十幾個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品嘗所走過的那串串足跡時，心中便感慨萬千。

　　我的每個堅實的足跡里飽含了親情的關(guān)愛。難忘掉憶里兒時的幼稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘掉，在患病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問好，那是同學(xué)們盡心的照料。更不會忘掉，在獲得好成果時，教師送來欣喜的目光，考試失利了她又送來鼓舞的目光，增添了我與波折奮斗的勇氣。一切關(guān)心我的人都與我同歡笑。

　　我的每個堅實的足跡里也充滿著困難的挑選。韶光真的是非常可貴，惋惜的是我從前蹉跎了年月。上小學(xué)時，同學(xué)們已懂得了“一刻千金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只要我還在電腦前虛度光陰。成果對每個人都是公正的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時，懊悔，懊喪。教師告訴我：“勤奮好學(xué)，荒于嬉。只要付出了，才有收成。失利了，爬起來，做個日子的強(qiáng)者。”我懂得了這個道理，有一次，優(yōu)異的成果讓我從頭贏得自傲。正確的挑選讓我更理解了，人不能第2次在同一當(dāng)?shù)氐�倒，不然你會摔得更慘的道理。

　　悲歡離合，這就是我生長中堅實的足跡。它伴我走進(jìn)老練，走過芳華四季。

腳印_以腳印為話題的作文(2)

時刻能改動全部。舊日堅實的石橋現(xiàn)在也會成為斷壁殘垣，舊日平整的大路現(xiàn)在也會成為坑洼之路。唯有那深深的足跡，還靜靜的注視著人世滄桑。

　　人生是一條漫漫征程，許多人會不顧全部地向前走，所以串串足跡就留在了他們死后。我卻要關(guān)于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才干看到我留下的足跡——從前被忘記的景色。

　　倒著走，我看到了離別的足跡。從前咱們同窗共讀，從前咱們嬉戲打鬧，從前咱們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀少的雨點，就這樣無情的打在了咱們的臉龐。咱們?nèi)允悄敲搭B固，一直沒有說出那一聲“再會”。就這樣咱們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是蒼茫。

　　倒著走，我看到了老練的足跡。曾幾何時，我學(xué)會了考慮，考慮人生真理；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)會，領(lǐng)會人間溫情；曾幾何時，我我學(xué)會了品嘗，品嘗愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感觸，感觸悲歡離合……當(dāng)我理解這些都是老練的符號，那一刻，是驚喜。

腳印_以腳印為話題的作文 本文關(guān)鍵詞：腳印，作文，為話題

腳印_以腳印為話題的作文　　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《腳印_以腳印為話題的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/47746.html

• 上一篇：我的書包_介紹物品的作文
• 下一篇：我美麗_因為我