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初二級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:18:14 | 移動(dòng)端:初二級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

初二級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初二級(jí)部工作總結(jié)

于志勇

初二級(jí)部共有教師25名,其中剛走上工作崗位的有7人,級(jí)部教師年齡結(jié)構(gòu)偏年輕,其中30歲以下的教師19位,年輕使我們更有激情更有動(dòng)力,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我們初二級(jí)部依據(jù)開學(xué)初學(xué)校提出的整體目標(biāo),在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初二級(jí)部老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,突出質(zhì)量這一宗旨,以安全為保證,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點(diǎn),較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:

一、高度重視思想引領(lǐng),統(tǒng)一思想,形成合力

在級(jí)部日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧級(jí)部”的管理理念,注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系協(xié)調(diào),老師們相互關(guān)心,相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的級(jí)部風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。

其次,每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng),共同學(xué)習(xí)和探討三主式102510教學(xué)模式的實(shí)施,共同探討本級(jí)部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

再次,充分利用每周的級(jí)部會(huì)議和班主任例會(huì)時(shí)間,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn),統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí),澄清某些誤解;嚴(yán)格考勤制度,對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)了全級(jí)部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五,工作上的決策,通過各種民主方式,請(qǐng)教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使級(jí)部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法,使全級(jí)部同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,開展工作比較順利,相信會(huì)是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體。二、加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化級(jí)部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)部與各處室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3.加大級(jí)部監(jiān)督力度,經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)級(jí)部值周教師到位的督促等,使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.級(jí)部主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育,減輕老師的負(fù)擔(dān),維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個(gè)分化特別明顯的階段,很多學(xué)生變得懶散、任性。我們?cè)谝婚_學(xué)就召開班會(huì),讓每位同學(xué)表態(tài),制定本學(xué)期的計(jì)劃和打算,并確定自己的趕超對(duì)象,使開學(xué)初就營(yíng)造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時(shí)及時(shí)召開全體教師會(huì)議。對(duì)學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級(jí)部的各項(xiàng)考核細(xì)則進(jìn)行集體學(xué)習(xí),和老師交換意見,明確目標(biāo),達(dá)成共識(shí)。三是組織了學(xué)生有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)吳校長(zhǎng)在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個(gè)不準(zhǔn)、五勸退”以及學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度,知道什么能做什么不能做,什么該做什么不該做。第四是召開了級(jí)部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會(huì)議。根據(jù)學(xué)校要求,各班結(jié)合實(shí)際,制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化,將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績(jī),作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,組建了班委會(huì),加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),讓班干部成為班主任的得力助手,有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育,切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求,切實(shí)有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途,特別是常規(guī)教育方面的主題班會(huì)教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等,特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù),反復(fù)抓,一抓到底。同時(shí)按照學(xué)校要求,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各班主任都在“勤”字上下工夫,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,各班都把安全

教育作為頭等大事來抓,利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,同時(shí)依據(jù)德育處的要求,對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞,將直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),也影響到一個(gè)級(jí)部各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行,所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍至關(guān)重要。本學(xué)期級(jí)部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細(xì)則》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績(jī)效考核辦法》等,使班主任工作有章可循。

10、做好、做實(shí)大家訪工作.初二級(jí)部以走讀生在前、住校生在后,待進(jìn)生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序,定時(shí)間、定人頭、定內(nèi)容進(jìn)行了家訪,并進(jìn)行多次檢查,在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評(píng)。

11、加強(qiáng)了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3,因其全天24小時(shí)都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級(jí)部、管理班級(jí)的重中之重。本學(xué)期,我們把加強(qiáng)住宿生的教育管理作為重要工作之一,抓實(shí)抓好。①成立級(jí)部住校生紀(jì)律檢查小組,以級(jí)部值班老師為主,以級(jí)部學(xué)干為輔,負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查,實(shí)行每天通報(bào)。②要求班主任對(duì)遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心,用情感教育激勵(lì)學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請(qǐng)假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān),對(duì)一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會(huì)。在強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的同時(shí),還教育學(xué)生相互關(guān)心,相互幫助,重視友情。當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了不良苗頭時(shí),要在第一時(shí)間內(nèi)告知自己的班主任,杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實(shí)“每月月初為住校生代充飯卡300元”的工作要求。⑥配合學(xué)校要求,男生宿舍安排男班主任,女生宿舍安排全體女教師在宿舍睡覺值班,幫助公寓共同管理學(xué)生的夜間紀(jì)律問題。

12、切實(shí)落實(shí)“全員育人”理念。每一個(gè)教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同,但都是教師,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,傳道就是教授學(xué)生做人的道理,也就是德育管理,因此,作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年,初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署,將所有學(xué)生分解到每一個(gè)老師,建立學(xué)生管理導(dǎo)師制,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進(jìn)行跟蹤管理。

三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級(jí)部工作中心的共識(shí),努力提高級(jí)部的教學(xué)質(zhì)量1.開學(xué)第一周對(duì)初一下期末成績(jī)做出級(jí)部、班級(jí)、科任教師三級(jí)分析,對(duì)照成績(jī)找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后,及時(shí)召開了教學(xué)工作會(huì),立足月考成績(jī),對(duì)比初一下期末成績(jī)從新分析,尋找差距和原因,通過級(jí)部、班級(jí)、教師三級(jí)分析和跟蹤學(xué)生,制定了相應(yīng)的整改措施,并且下達(dá)了指標(biāo),及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計(jì)劃,效果較明顯。

2.鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行“三主式102510”課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況,通過召開學(xué)生代表會(huì)議來了

解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求,各老師每周至少聽課2節(jié),備課組長(zhǎng)聽課3節(jié),及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,反饋教學(xué)的信息,也更好改進(jìn)教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長(zhǎng)跟課制度,每周固定時(shí)間聽一節(jié)本組新教師課,級(jí)部隨時(shí)督促檢查,以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵(lì)教師參加各類各級(jí)的展示和比賽,促進(jìn)其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報(bào)課等教學(xué)展示。級(jí)部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5.加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級(jí)部各位教師努力改變自己的課堂行為,將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生,課堂上關(guān)注他們,課后重視他們,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),而且關(guān)注他們的思想狀況,力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

6.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級(jí)部在每月中和月末進(jìn)行一次“六認(rèn)真”檢查,有記錄、有評(píng)比、有改進(jìn)。切實(shí)將三次備課落到了實(shí)處。四、存在問題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級(jí)部個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,級(jí)部?jī)?nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,通過每周的教研、備課組活動(dòng)對(duì)老師們?cè)诮谈墓ぷ髦械睦Щ筮M(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對(duì)性的解決問題,提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全級(jí)部的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3.年輕教師較多,知識(shí)結(jié)構(gòu)較為零散,教學(xué)方法不合理;個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識(shí)淡薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能及時(shí)完成級(jí)部組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是中等和學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后,進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì);每次月考后對(duì)級(jí)部前200名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚(yáng),及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚(yáng)勝過口頭稱贊,同樣老師們也需要這種精神鼓勵(lì),下學(xué)期級(jí)部準(zhǔn)備每月出一期通報(bào),著力表揚(yáng)級(jí)部里積極實(shí)干的老師,從點(diǎn)滴上入手和發(fā)現(xiàn),用事實(shí)說話,發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言,盡了自己的努力,但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,還相差甚遠(yuǎn)。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,有一批敬業(yè)愛生的好老師,是他們支撐著我們級(jí)部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源,為整個(gè)級(jí)部的教學(xué)工作提供一個(gè)好的氛圍。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初二級(jí)部工作總結(jié)

孫凱

初二級(jí)部共有教師29名,其中17名從初一跟上來,5名老師是原初二老師,有7名新招聘的教師,其中應(yīng)屆畢業(yè)生是3人。每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們初二級(jí)部依據(jù)開學(xué)初提出的“德育管理求穩(wěn)、教學(xué)實(shí)績(jī)求升、整體工作求效”的整體目標(biāo),在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初二級(jí)部老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,突出質(zhì)量這一宗旨,以安全為保證,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點(diǎn),較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:一、高度重視思想引領(lǐng),統(tǒng)一思想,形成合力

在級(jí)部日常管理中,我們堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧級(jí)部”的管理理念,注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長(zhǎng)補(bǔ)短,人際關(guān)系協(xié)調(diào),老師們相互關(guān)心,相互支持。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的級(jí)部風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。

其次,每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng),共同學(xué)習(xí)和探討102510教學(xué)模式的實(shí)施,共同探討本級(jí)部教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

再次,充分利用每周的級(jí)部會(huì)議和班主任例會(huì)時(shí)間,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn),統(tǒng)一老師們的認(rèn)識(shí),澄清某些誤解;嚴(yán)格考勤制度,對(duì)各種會(huì)議、活動(dòng)嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)了全級(jí)部老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

第四,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五,工作上的決策,通過各種民主方式,請(qǐng)教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使級(jí)部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法,使全級(jí)部同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,開展工作比較順利,相信會(huì)是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體。二、加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化級(jí)部管理力度

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使管理工作做公正、公平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)級(jí)部與各處室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3.加大級(jí)部監(jiān)督力度,經(jīng)常性的巡視教室、對(duì)課堂的檢查、對(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)、對(duì)級(jí)部值周教師到位的督促等,使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。

4.級(jí)部主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育,減輕老師的負(fù)擔(dān),維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個(gè)分化特別明顯的階段,很多學(xué)生變得懶散、任性。我們?cè)谝婚_學(xué)就召開班會(huì),讓每位同學(xué)表態(tài),制定本學(xué)期的計(jì)劃和打算,并確定自己的趕超對(duì)象,使開學(xué)初就營(yíng)造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。同時(shí)及時(shí)召開全體教師會(huì)議。對(duì)學(xué)校的工作要求、目標(biāo)以及級(jí)部的各項(xiàng)考核細(xì)則進(jìn)行集體學(xué)習(xí),和老師交換意見,明確目標(biāo),達(dá)成共識(shí)。三是組織了學(xué)生有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)吳校長(zhǎng)在開學(xué)典禮講話中提出的“五不、五做到、四個(gè)不準(zhǔn)”以及學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度,知道什么能做什么不能做,什么該做什么不該做。第四是召開了級(jí)部部分學(xué)生的轉(zhuǎn)差會(huì)議。根據(jù)學(xué)校要求,各班結(jié)合實(shí)際,制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化,將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績(jī),作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,組建了班委會(huì),加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),讓班干部成為班主任的得力助手,有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

7、抓好德育專題教育,切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育處的統(tǒng)一要求,切實(shí)有效地開展了集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途,特別是常規(guī)教育方面的主題班會(huì)教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等,特別是在“五不、四不準(zhǔn)“等方面抓反復(fù),反復(fù)抓,一抓到底。同時(shí)按照學(xué)校要求,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生管理導(dǎo)師制。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各班主任都在“勤”字上下工夫,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理,做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,各班都把安全教育作為頭等大事來抓,利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,同時(shí)依據(jù)德育處的要求,對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào),并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強(qiáng)班主班隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞,將直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),也影響到一個(gè)級(jí)部各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行,所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍至關(guān)重要。本學(xué)期級(jí)部在學(xué)校制度基礎(chǔ)上又制定了《值周班主任工作職責(zé)》、《住校生宿舍檢查扣分細(xì)則》、、《班主任培訓(xùn)制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績(jī)效考核辦法》等,使班主任工作有章可循。

10、做好、做實(shí)大家訪工作.初二級(jí)部以走讀生在前、住校生在后,待進(jìn)生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序,定時(shí)間、定人頭、定內(nèi)容進(jìn)行了家訪,并進(jìn)行多次檢查,在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評(píng)。

11、加強(qiáng)了住校生的教育管理。住校生在初二學(xué)生中占有2/3,因其全天24小時(shí)都要在學(xué)校渡過。住校生的教育工作成了管理級(jí)部、管理班級(jí)的重中之重。本學(xué)期,我們把加強(qiáng)住宿生的教育管理作為重要工作之一,抓實(shí)抓好。①成立級(jí)部住校生紀(jì)律檢查小組,以級(jí)部值班班主任為主,以級(jí)部學(xué)干為輔,負(fù)責(zé)每天的晚自習(xí)課間紀(jì)律、晚就寢紀(jì)律檢查,實(shí)行每天通報(bào)。②要求班主任對(duì)遠(yuǎn)離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心,用情感教育激勵(lì)學(xué)生。③嚴(yán)格控制住校生的請(qǐng)假制度。要求班主任嚴(yán)格把關(guān),對(duì)一些特殊學(xué)生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會(huì)。在強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的同時(shí),還教育學(xué)生相互關(guān)心,相互幫助,重視友情。當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了不良苗頭時(shí),要在第一時(shí)間內(nèi)告知自己的班主任,杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認(rèn)真落實(shí)“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實(shí)落實(shí)“全員育人”理念。每一個(gè)教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同,但都是教師,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,傳道就是教授學(xué)生做人的道理,也就是德育管理,因此,作為教師的首要工作是教育學(xué)生如何成人。本學(xué)年,初二按照學(xué)校和學(xué)部的部署,將所有學(xué)生分解到每一個(gè)老師,建立學(xué)生管理導(dǎo)師制,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律全面進(jìn)行跟蹤管理。

13.積極奉獻(xiàn)愛心,以行動(dòng)影響學(xué)生。本學(xué)期在學(xué)校的倡議下,全級(jí)部30位老師、570名學(xué)生為學(xué)部品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐款兩千伍佰元左右。三、確立以教學(xué)質(zhì)量為級(jí)部工作中心的共識(shí),努力提高級(jí)部的教學(xué)質(zhì)量

1.開學(xué)第一周對(duì)初一下期末成績(jī)做出級(jí)部、班級(jí)、科任教師三級(jí)分析,對(duì)照成績(jī)找差距、定目標(biāo)。第四周在第一次月考后,及時(shí)召開了教學(xué)工作會(huì),立足月考成績(jī),對(duì)比初一下期末成績(jī)從新分析,尋找差距和原因,通過級(jí)部、班級(jí)、教師三級(jí)分析和跟蹤學(xué)生,制定了相應(yīng)的整改措施,并且下達(dá)了指標(biāo),及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了原有的計(jì)劃,效果較明顯。2.鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行102510課堂教學(xué)改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況,通過召開學(xué)生代表會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。3.嚴(yán)格按照學(xué)校要求,各老師每周至少聽課2節(jié),備課組長(zhǎng)聽課3節(jié),及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,反饋教學(xué)的信息,也更好改進(jìn)教學(xué)。從開學(xué)的第二周確立了備課組長(zhǎng)跟課制度,每周固定時(shí)間聽一節(jié)本組新教師課,級(jí)部隨時(shí)督促檢查,以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵(lì)教師參加各類各級(jí)的展示和比賽,促進(jìn)其更快更好地發(fā)展。本學(xué)期共有16人次參加了縣視導(dǎo)、校視導(dǎo)、優(yōu)課展示、青年教師匯報(bào)課等教學(xué)展示。級(jí)部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5.全方位、多角度、針對(duì)性、有特色的夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)組的“數(shù)學(xué)教學(xué)案一體化”做到了面向全體的及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),與此同時(shí),延續(xù)上學(xué)期的“英語天天練”,每天早上提前30分到校練習(xí)聽力和閱讀。在第一次月考結(jié)束后,經(jīng)與英語組協(xié)調(diào),語文組、地生組也加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練,提前15分老師進(jìn)教室組織閱讀訓(xùn)練。

6.加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。級(jí)部各位教師努力改變自己的課堂行為,將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和提高中等生上,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為明年的初三中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。每位任課老師都承包2-3名學(xué)困生,課堂上關(guān)注他們,課后重視他們,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),而且關(guān)注他們的思想狀況,力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。

7.狠抓教學(xué)常規(guī)要求。本學(xué)期初二級(jí)部在每月中和月末進(jìn)行一次“六認(rèn)真”檢查,有記錄、有評(píng)比、有改進(jìn)。切實(shí)將三次備課落到了實(shí)處。四、存在問題以及改進(jìn)措施

1.學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2.本級(jí)部個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,級(jí)部?jī)?nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,通過每周的教研、備課組活動(dòng)對(duì)老師們?cè)诮谈墓ぷ髦械睦Щ筮M(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對(duì)性的解決問題,提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全級(jí)部的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?/p>

3.年輕教師較多,知識(shí)結(jié)構(gòu)較為零散,教學(xué)方法不合理;個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識(shí)淡薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能及時(shí)完成級(jí)部組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識(shí),發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,使全組教師的知識(shí)、教學(xué)方法有更大的提高。

4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是中等和學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5.每次月考、期中考后,進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì);每次月考后對(duì)級(jí)部前200名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予張榜公布表揚(yáng),及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)的興趣。文字表揚(yáng)勝過口頭稱贊,同樣老師們也需要這種精神鼓勵(lì),下學(xué)期級(jí)部準(zhǔn)備每月出一期通報(bào),著力表揚(yáng)級(jí)部里積極實(shí)干的老師,從點(diǎn)滴上入手和發(fā)現(xiàn),用事實(shí)說話,發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,靜靜地反思走過的路,我覺得有許多遺憾尚留心底。首先:由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,有時(shí)候需要快速運(yùn)轉(zhuǎn)保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一解釋,有的工作也確實(shí)不方便解釋,所以難免會(huì)造成一些誤解,老師們、包括我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng),但是很感謝老師們對(duì)我一如既往的理解和支持,我也希望能有機(jī)會(huì)和老師們進(jìn)行更多的溝通和交流,我們都應(yīng)該相信:心底無私天地寬。其次:回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說,還相差甚遠(yuǎn)。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,有一批敬業(yè)愛生的好老師,是他們支撐著我們級(jí)部的教育教學(xué)工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源,為整個(gè)級(jí)部的教學(xué)工作提供一個(gè)好的氛圍。

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