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身邊的新鮮事_描寫事物的作文

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身邊的新鮮事_描寫事物的作文 本文簡介:

身邊的新鮮事_描寫事物的作文(1)星期五下午第三節(jié)課,凌云小學組織了一次“火災來了怎么辦”的演習! ♀徛曇豁,表明火災來了,同學們慌作一團。藺老師說:“離門口近的那行先走,后邊的同學跟上。”我趕忙把水瓶里的水倒在手套上,等輪到咱們這行跑的時分,我用濕

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身邊的新鮮事_描寫事物的作文(1)

星期五下午第三節(jié)課,凌云小學組織了一次“火災來了怎么辦”的演習。

  鈴聲一響,表明火災來了,同學們慌作一團。藺老師說:“離門口近的那行先走,后邊的同學跟上。”我趕忙把水瓶里的水倒在手套上,等輪到咱們這行跑的時分,我用濕手套捂住口鼻,彎著腰,眼睛看著前面跑出教室。

  走廊里摩肩接踵,同學們嚴重有序地沖向樓梯口。我跟著洶涌的人潮,順著樓梯往下跑,左手拿濕手套捂住口鼻,右手扶著欄桿,飛快地下樓,一向跑到了小操場。我的心總算能夠放松了。

  我找到本班部隊,副班長正在清點人數(shù),咱們班同學都到齊了。過了一瞬間,其他班的同學也都到齊了。

  經(jīng)過這次演習,我知道了:發(fā)作火災很多人逃生時,不是被火燒死的,是被煙熏死的。今日我學到這么多關于火災的常識,我真是太高興了!

身邊的新鮮事_描寫事物的作文(2)

日子是五光十色的,是美好的。在咱們的身邊總會有一些八怪七喇,讓人不可思議的工作;也會有一些讓人憤恨的工作。最近在咱們班中就發(fā)生了一件這樣的是工作。接下來就讓我來為咱們介紹一下吧!

  這件事發(fā)生在周一的體育課上,咱們班大部分同學全都到樓下上體育課了,唯一幾個同學留在教室里。在咱們上好體育課,回到教室時,一件不幸的工作發(fā)生了。收飯費的同學去問一個女生收飯費?墒,那個女生將書包,課桌,筆盒,口袋都找了好幾遍,就是沒有找到104元的飯費。其時,我能夠看得出她的心里是多么的著急,由于104元對咱們來說究竟不是一個小數(shù)目。咱們沒有方法找到那104元,只好去找教師幫助。教師來到班級查詢此事。教師先問了上節(jié)體育課有那些同學呆在教室,那些同學也都紛繁站了出來?墒钱斀處焼柶疬@件事時,那些同學都矢口否定了。可是教師究竟是教師,具有許多的方法。先排出了幾個“嫌犯”。然后叫其他人把書包打來,逐個查看。就在這時,一個“嫌犯”說:“誰知道她到地有沒有帶錢來?”情緒也極為欠好。這時,一個“正義”的同學站了出來,說:“她今日確實帶了錢,而且還給我看了。”這件事的終究成果,我也不得而知。

  幾天后,教師在課堂上也做了教育工作。而且期望那個拿了104元飯費的同學能過自動去向教師承認錯誤,而且償還104元飯費。

  經(jīng)過這件事,我也理解一些道理:貴重物并要隨身攜帶,金錢不要顯露,一起也不要去做那些偷雞摸狗的工作。在此,我也要對那個拿了104元飯費的同學說:“你現(xiàn)在就做這種工作,那么你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的,遲早會有一天會被戳穿的,所以請你不要再做了,現(xiàn)在回頭還來得急。”

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