好人好事作文_學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 本文簡(jiǎn)介：

好人好事作文_學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(1)一個(gè)年代的精氣神，總是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的英豪典范人物，最集中地表現(xiàn)出來(lái)。雷鋒就是這樣一個(gè)出色的年代品德典范�！　∽鳛樾轮袊�(guó)建造者中的一名一般青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為公民效勞之中去”的優(yōu)異品德和貢獻(xiàn)精神，使他的一言一行成為人們學(xué)

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好人好事作文_學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(1)

一個(gè)年代的精氣神，總是經(jīng)過(guò)那個(gè)年代的英豪典范人物，最集中地表現(xiàn)出來(lái)。雷鋒就是這樣一個(gè)出色的年代品德典范。

　　作為新中國(guó)建造者中的一名一般青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為公民效勞之中去”的優(yōu)異品德和貢獻(xiàn)精神，使他的一言一行成為人們學(xué)習(xí)的品德力氣源泉。雷鋒精神鼓勵(lì)著一代又一代人，效勞公民，貢獻(xiàn)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)善好施，自強(qiáng)不息。

　　韶光飛逝50年。一個(gè)又一個(gè)勞動(dòng)典范、品德典范，以雷鋒為典范，傳承著雷鋒精神，餞別著雷鋒精神，豐厚著雷鋒精神。雷鋒精神的品德價(jià)值內(nèi)在，已深深融入咱們民族的精神文明與品德建造長(zhǎng)河，成為民族精神的一個(gè)重要部分。今日的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在各行各業(yè)繁榮打開(kāi)，學(xué)雷鋒活動(dòng)有了更多的方式、更豐厚的內(nèi)在，越來(lái)越多的干部群眾，參加到學(xué)雷鋒活動(dòng)傍邊。我區(qū)各地活潑著的志愿者，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的傳承者，各行各業(yè)的勞動(dòng)典范、品德典范、身邊的好人，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的餞別者。

　　雷鋒精神與咱們同在。推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，構(gòu)成餞別雷鋒精神新的年代熱潮，就要著眼于當(dāng)時(shí)社會(huì)日子開(kāi)展的新變化，著眼于精神文明品德建造的新要求，把學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)刻，從每年的三月延伸到一年的365天，把學(xué)雷鋒做好人功德的內(nèi)容，拓寬到日常的日子工作傍邊，把學(xué)雷鋒的境地，提高到品德文明建造與人生價(jià)值觀念的培養(yǎng)與尋求之中。以雷鋒為典范，推進(jìn)社會(huì)文明不斷進(jìn)步與品德水平、人文本質(zhì)的全面提高。

　　在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深入轉(zhuǎn)型時(shí)期，思維價(jià)值觀念多樣雜亂，日子方式千姿百態(tài)。怎么學(xué)雷鋒、怎樣學(xué)雷鋒，是把學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化需求面臨的一個(gè)問(wèn)題。復(fù)原實(shí)在的雷鋒，是回歸雷鋒精神轉(zhuǎn)義的條件；掌握雷鋒精神的本質(zhì)，才能夠使學(xué)雷鋒活動(dòng)去掉名利化、方式化、模式化，完成知與行的有用結(jié)合；接觸雷鋒的精神境地與年代情懷，才有雷鋒式的自傲與擔(dān)任。讓咱們活躍行動(dòng)起來(lái)，大力宏揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為典范，像雷鋒那樣，書(shū)寫(xiě)出歸于咱們這個(gè)年代的雷鋒精神新篇章。

好人好事作文_學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(2)

三月，陽(yáng)光明媚；三月，萬(wàn)物復(fù)蘇；三月，大地?fù)Q新顏。三月是咱們的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，很多人都說(shuō)：“雷鋒現(xiàn)已離咱們遠(yuǎn)去”。其實(shí)，雷鋒哪兒也沒(méi)去，就在咱們身邊。作為21世紀(jì)的咱們，必定要做雷鋒式的好少年，爭(zhēng)做好人好事。

　　從此，我就開(kāi)端尋覓自己量力而行的工作來(lái)做了。

　　記住有一次，在班級(jí)，身為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我要在午飯后復(fù)批數(shù)學(xué)作業(yè)，到了正午12點(diǎn)10分，我發(fā)現(xiàn)咱們小組只要王爽一個(gè)人還沒(méi)有改完。我想：她必定是遇到了不會(huì)改的題，我應(yīng)該去協(xié)助她。想到這兒，我到了她的座位上，對(duì)她說(shuō)：“王爽，我來(lái)為你解說(shuō)吧。”她看到了我，馬上向我投去求助的目光，如同見(jiàn)到了救星相同。然后，我開(kāi)端為她解說(shuō)……就這樣，咱們改完了一切的題。王爽感謝地說(shuō)：“劉玥含謝謝你，假如不是你協(xié)助了我，我必定改不完。”我連忙說(shuō)：“不必謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　還有一次，上體育課時(shí)，咱們?cè)谧栽诨顒?dòng)時(shí)，我看到謝庭雪讓金正林為她把鞋帶系一下，金正林卻說(shuō)：“白癡，連鞋帶都不會(huì)系。”就走開(kāi)了�？吹竭@一幕，我想：太過(guò)分了吧？同班同學(xué)應(yīng)該互相協(xié)助，不可以對(duì)同學(xué)那么粗獷，不應(yīng)該輕視、損傷同學(xué)。不可，我要去協(xié)助她。想到這兒，我來(lái)到謝庭雪周?chē)�，為她把鞋帶系好了，她看到了，說(shuō)：“劉玥含，太謝謝你了！”我說(shuō)：“不必謝，咱們都是同學(xué)，不必謙讓。”接著，我又趴在她耳邊說(shuō)：“金正林說(shuō)的話你不必往心里去，你多操練操練自己就會(huì)系鞋帶了。”她聽(tīng)了，臉上露出了笑臉。

　　雷鋒精神，永駐我心。學(xué)雷鋒活動(dòng)月，對(duì)咱們來(lái)說(shuō)其實(shí)不僅僅是一次活動(dòng)，也是一盞指引咱們做人的明燈。我還要做更多的好人好事，將來(lái)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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