學(xué)期末總結(jié)
教學(xué)工作反思
高一政治王國(guó)輝
教學(xué)的過(guò)程,首先是一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程,其次是一個(gè)“教”的過(guò)程,但更重要的,教學(xué)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。
(1)、注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)
在教學(xué)中,我始終把引導(dǎo)學(xué)生思考作為教學(xué)的重中之重。備課、上課、輔導(dǎo),我都努力去思考這樣去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思維,把培養(yǎng)的思維能力作為教學(xué)的首要任務(wù)。由于高中物理課程的特殊性,以及它對(duì)思維品質(zhì)要求較高的特點(diǎn),我著重在引導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生的思維在我的引導(dǎo)下,走上正確的軌道。這樣可以收到事半功倍的效果。
(2)、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)精講、精練
不論是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,還是現(xiàn)代的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式,“講授”都起著舉足輕重的作用,特別是重點(diǎn)知識(shí),必須通過(guò)教師的精講,才能讓學(xué)生接受。因此,我在教學(xué)中,特別注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解。講解中,我采用知識(shí)的概括知識(shí)的運(yùn)用知識(shí)的總結(jié)習(xí)題演練知識(shí)的遷移測(cè)試評(píng)價(jià)等一系列方式進(jìn)行。講的時(shí)候,努力從學(xué)生的思維層次出發(fā),由淺入深,由易到難,層層推進(jìn),讓學(xué)生逐步理解知識(shí)的內(nèi)涵,把握知識(shí)的外延,從而運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。另外,練習(xí)是促進(jìn)學(xué)生知識(shí)升華的有效途徑。所以我在教學(xué)中,還特別注重對(duì)練習(xí)題目的設(shè)置,決不照搬照抄。布置作業(yè)時(shí)注重對(duì)知識(shí)的總括和難易的梯度性,讓學(xué)生在練習(xí)中深化知識(shí),在練習(xí)中活化知識(shí),進(jìn)而達(dá)到知識(shí)的升華與內(nèi)化。
(3)、在管理上主動(dòng)出擊
管理的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)的成敗。所以教學(xué)過(guò)程中必須主動(dòng)去管理學(xué)生,讓學(xué)生在教師的管理下有序、有節(jié)地學(xué)習(xí)。首先,不但要布置作業(yè),更要檢查作業(yè),以強(qiáng)迫性措施幫助學(xué)生形成主動(dòng)尋找作業(yè)的習(xí)慣。其次,不但要教書,更要引導(dǎo)學(xué)生讀書。在引導(dǎo)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育、興趣培養(yǎng),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效閱讀的良好習(xí)慣。在管理中,始終做到嚴(yán)而有度,不采取逼迫的方法,一切以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我逐步懂得教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是教學(xué)成敗的關(guān)鍵,所以在教學(xué)實(shí)踐中,我在鉆研教材的同時(shí),在教法上也不斷地向其他教師學(xué)習(xí),以促進(jìn)自己教學(xué)能力的提高。
(1)、鉆研教材,領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖
在教材的學(xué)習(xí)上,我主動(dòng)購(gòu)買一些適用的參考資料,認(rèn)真研究。通過(guò)對(duì)各種版本的參考資料的學(xué)習(xí)研究,我逐步弄請(qǐng)了教材的編寫意圖,掌握了教材的結(jié)構(gòu)規(guī)律,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)的把握也有了一定的認(rèn)識(shí)。這樣,在教學(xué)中逐步使自己對(duì)高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)之間的聯(lián)系有了一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí),從而在進(jìn)行教學(xué)時(shí)能夠統(tǒng)籌安排。
(2)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握教學(xué)常規(guī)
在教學(xué)過(guò)程中,我還主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們處理教材的方法,學(xué)習(xí)他們解決問(wèn)題的技巧與切入點(diǎn)。通過(guò)聽課,使自己逐步掌握了教學(xué)常規(guī),以及處理課堂教學(xué)過(guò)程的方式。在聽完課以后,結(jié)合自己的感受和理解,對(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備好的課進(jìn)行修正,然后再去上課,這樣對(duì)我的幫助很大。
(3)、積極探索,尋求工作突破
在教學(xué)中,我主動(dòng)積極嘗試一些新的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。比如,在牛頓運(yùn)動(dòng)定律一章的教學(xué)中,我采用學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試知識(shí)概括講解診斷測(cè)試重點(diǎn)知識(shí)精講總結(jié)測(cè)試評(píng)講的教學(xué)模式,取得了很大的成功,使我對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。今后,我將在與老教師研究交流的基礎(chǔ)上,逐步推進(jìn)這種自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,真正把課堂交給學(xué)生。
總之,教學(xué)實(shí)踐讓我清楚的認(rèn)識(shí)到,要想成為一名好的老師,就必須腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí);要想成為一名好老師,就必須勇于開拓,大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐;要想成為一名好教師,就必須與學(xué)生“打成一片”,平等相處,在平等中顯示自己的知識(shí),在傳授中尋求師生的共同進(jìn)步。今后的工作中,我將以研究教學(xué)為基礎(chǔ),在不斷的教學(xué)實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)中,開拓創(chuàng)新,逐步形成屬于自己的一套教學(xué)方式,努力使自己成為讓學(xué)生滿意的教師。
201*年6月20日
提高政治課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法
高一政治王國(guó)輝
如何提高課堂教學(xué)的有效性,是每個(gè)教師非常和必須解決的問(wèn)題。中學(xué)政治課教學(xué)一貫處于尷尬的狀況。從學(xué)生成長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō),政治課確實(shí)起著其他學(xué)科不能替代的作用,從近幾年的情況來(lái)看,政治課的作用越來(lái)越顯得重要,大有加強(qiáng)的必要。從教學(xué)中存在的實(shí)際情況來(lái)看,普遍存在老師難教,學(xué)生難學(xué)的事實(shí)。為了使政治教學(xué)充分發(fā)揮它的功能,我作了一些嘗試,取得了較為明顯的效果。
一、多點(diǎn)“微笑”,營(yíng)造氛圍
記得有一個(gè)關(guān)于成功的公式:成功=(才智+激情+環(huán)境)*遠(yuǎn)景;對(duì)于我們廣大教師而言,才智,環(huán)境,遠(yuǎn)景都不缺,缺少的或許是我們不注意的上課時(shí)的激情,而這種課堂的激情就離不開教師自身的激活?鬃诱f(shuō):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。有激情的政治課教學(xué)也就會(huì)是快樂(lè)教學(xué)。這樣自然營(yíng)造的良好政治課教學(xué)氛圍必定受學(xué)生的喜歡,政治課的教學(xué)實(shí)效就必定會(huì)大大提高。法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“微笑,就是陽(yáng)光,能消除人們臉上的冬色!苯處煹奈⑿κ且环N自信,一種教養(yǎng),更是一種良好的風(fēng)度,一種獨(dú)特的成熟的心態(tài),一種教師特有的氣定神閑,寬容忍讓精神的體現(xiàn)。有老師微笑的課堂,一節(jié)課就能輕松度過(guò)。教師用微笑來(lái)肯定學(xué)生們的表現(xiàn)。學(xué)生們情緒就穩(wěn)定,心情就舒暢,對(duì)知識(shí)技能就會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),便能更主動(dòng),更高效地學(xué)習(xí)。由于性格的關(guān)系,我以前上課很少有微笑,很多學(xué)生說(shuō)我太嚴(yán)肅,上課沒有激情,再加上政治課內(nèi)容的抽象,一節(jié)課下來(lái),效果很差。后來(lái)我接受學(xué)生的意見,在課堂上多點(diǎn)微笑,整個(gè)課堂氣氛就好多了。
二、吃“透”教材,加深理解
政治課是一門嚴(yán)肅的學(xué)科,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。書中的概念、原理都是馬克思主義的真知酌見,在教學(xué)中不能停留在老師教條條,學(xué)生背條條上,一定要理清頭緒,深入理解,句句吃透,層層分清。如我講“物質(zhì)”這個(gè)概念,把它化分為以下幾層:(1)馬克思主義哲學(xué)的“物質(zhì)”概念,不是其它學(xué)科對(duì)“物質(zhì)”的解釋。(2)“不依賴于人的意識(shí)”,說(shuō)明物質(zhì)是第一性的,是客觀的。(3)“能為人的意識(shí)所反映”,說(shuō)明意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用。這里“能為人的意識(shí)所反映”不等于“已為人的意識(shí)所反映”。“能反映”不是“已反映”,它只表明意識(shí)能夠反映物質(zhì),不是意識(shí)已反映了物質(zhì)。(4)“客觀實(shí)在”,是對(duì)實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)的具體形態(tài)的抽象和概括。這樣分層理解,讓學(xué)生細(xì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)會(huì),這樣一個(gè)抽象難懂的概念就牢牢地烙印在記憶的深處。
三、以“理”服人,激發(fā)動(dòng)力
以理服人就是增加知識(shí)的可信度,講請(qǐng)知識(shí)的來(lái)龍去脈,不僅使學(xué)生聽了以后要口服,更重要的是要心服,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。使學(xué)生真正從心底里認(rèn)識(shí)政治理論不是空洞的說(shuō)教,而是一門很有“理”的學(xué)問(wèn)。如有些同學(xué)在預(yù)習(xí)“整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系”時(shí),“當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)
形成整體時(shí),就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮”大惑不解。為了解釋這個(gè)問(wèn)題,我用
電腦制作了一個(gè)《拉力》的動(dòng)畫,上課用多媒體播放。動(dòng)畫的內(nèi)容就是免子、大雁和魚兒同拉一輛車,免子在地上往前拉,大雁起飛往空中拉,魚兒往水中拉,大家都出了力,流了汗,就是車子沒有向前進(jìn)。如果讓三只免子都往同一方向拉這輛車,也出力、流汗,車子一定會(huì)拉得飛快?赐陝(dòng)畫以后,學(xué)生恍然大悟,都深深地被哲學(xué)的道理所折服。原來(lái)是當(dāng)部分無(wú)序、欠佳、方向不對(duì)、目標(biāo)各異的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),各部分原有的性能得不到發(fā)揮,力量削弱,甚至相互抵消,就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。然后又因勢(shì)利導(dǎo),為什么我國(guó)的“神州”五號(hào)飛船載人成功,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想,飛船是一個(gè)人生產(chǎn)出來(lái)的嗎,學(xué)生很清楚,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力、共同攻關(guān)的結(jié)果,從而明確“人多力量大”、“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正內(nèi)涵。同樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化,也需要全國(guó)各族人民的共同努力。這樣我們就把哲學(xué)的道理嵌在學(xué)生的靈魂深處。
四、寓教于“樂(lè)”,提高興趣
大家也許有這樣的體會(huì),如果政治課教學(xué)就是老師教條條,學(xué)生背條條,是樂(lè)不起來(lái)的。對(duì)“樂(lè)”的理解也不是講有關(guān)原理時(shí)插幾個(gè)笑話,讓學(xué)生大笑一番。我認(rèn)為政治課的寓教于樂(lè),是一種非常有效的教學(xué)手段,通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生感到有無(wú)比的樂(lè)趣,能夠在這種樂(lè)趣中比較輕松愉快地增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,不會(huì)學(xué)得那么累。如用學(xué)過(guò)的知識(shí)組織辯論會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、哲學(xué)小漫畫創(chuàng)作展評(píng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),尤其是辯論會(huì)和哲學(xué)小漫畫創(chuàng)作展評(píng)非常受學(xué)生的歡迎,學(xué)生參與性極高,一開展這樣的活動(dòng),笑聲此起彼伏,在這樣快樂(lè)的氣氛中,學(xué)生有很大的收獲。五、學(xué)以致“用”,增加信心
學(xué)習(xí)知識(shí)的真正目的是為了運(yùn)用。運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程就是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是認(rèn)為學(xué)來(lái)的知識(shí)沒有用或者說(shuō)不會(huì)用,因此,在教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析問(wèn)題。如學(xué)生學(xué)了價(jià)值規(guī)律以后,有的會(huì)叫家長(zhǎng)種反季節(jié)蔬菜,可以賣一個(gè)好價(jià)錢,叫家長(zhǎng)冬天買空調(diào),夏天買西裝,可以省點(diǎn)錢。學(xué)生就懂得了市場(chǎng)上供不應(yīng)求和供過(guò)于求的道理,雖然還顯得幼稚了一點(diǎn),但他們還是把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際生活之中,這就是一個(gè)不小的進(jìn)步?梢栽O(shè)想,如果他們長(zhǎng)大以后當(dāng)了企業(yè)家,肯定是一個(gè)對(duì)價(jià)值規(guī)律學(xué)得很透或者很精通的企業(yè)家。學(xué)了辯證法以后,在如何對(duì)待困難與挫折、順境與逆境、理想與現(xiàn)實(shí)等問(wèn)題上都有很大的收獲,給自己增添了前進(jìn)的信心。
201*年6月20日
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
高一政治王國(guó)輝
在201*201*學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任高一5個(gè)班的政治教學(xué)工作。半年
來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
半年來(lái),我在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是教育教學(xué)工作政策,能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,研究教學(xué)理論,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)予以批評(píng)指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,
再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
第三,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
最后,本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛,我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
201*年6月20日
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)
高一政治王國(guó)輝
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧過(guò)去的工作,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
本學(xué)期來(lái),在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì),不斷提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。
平時(shí)能依章辦事。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。
二.業(yè)務(wù)水平上一臺(tái)階.
隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀重點(diǎn)點(diǎn)撥練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)師生**,課堂氣氛活躍。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。
自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),從課堂上吸取,在課堂上提高,全學(xué)期聽課30多節(jié)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),提升了教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
在教學(xué)實(shí)踐中,我充分認(rèn)識(shí)到了教師自身的素質(zhì)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此,從未放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間及假期,參加縣教育部門舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如教育學(xué)、心理學(xué),專業(yè)人員繼續(xù)教育、中小學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)、普通話學(xué)習(xí)測(cè)試等。在學(xué)習(xí)中吸收營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人積極參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
201*年6月20日
擴(kuò)展閱讀:學(xué)期末個(gè)人小結(jié)
時(shí)間過(guò)得很快,又一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,這一學(xué)期里我收獲了很多,也懂得了很多。下面是我在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等方面做的個(gè)人總結(jié)。
學(xué)習(xí)上,這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)量比大二時(shí)要大一些,而且難度也有所增加,比如說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù),就讓我很苦惱,感覺學(xué)起來(lái)很有大壓力,上課老師講的都能聽懂,但自己做題時(shí)就犯糊涂。但我并沒有放棄,而是尋找著更好的適合自己的方法來(lái)提高自己。我將大部分的課余時(shí)間選擇在圖書館度過(guò),完成老師布置的作業(yè)、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)和預(yù)習(xí)第二天的課程。這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)課也比較多,雖然我的文化成績(jī)?cè)诎嗌厦懊,但?shí)驗(yàn)課上我的動(dòng)手能力還有待提高。
生活上,我嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間的安排,及時(shí)就寢,堅(jiān)持每天早起記些英語(yǔ)單詞或?qū)I(yè)知識(shí)。并且講究衛(wèi)生及時(shí)處理個(gè)人的生活垃圾和打掃寢室衛(wèi)生,給自己一個(gè)好的生活環(huán)境。雖然我不是和本班的同學(xué)住在一起,但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節(jié)約。
工作的上,作為學(xué)習(xí)委員的我,在輔導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用,及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的通知,讓同學(xué)們及時(shí)得到學(xué)校的最新消息。和同學(xué)們友好相處,主動(dòng)幫助有需要的同學(xué)。及時(shí)向任課老師傳達(dá)學(xué)生們的建議和意見。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)班委,模范帶頭作用的意義何在。所以,很多方面都會(huì)帶頭。比如說(shuō)一些競(jìng)賽我會(huì)根據(jù)自己的能力帶頭參加或鼓勵(lì)有實(shí)力的同學(xué)去參加,以此來(lái)提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為作為一個(gè)班委首先要有良好的班級(jí)管理能力和處理一些同學(xué)們遇到的問(wèn)題的能力。
思想上,我常常對(duì)自己開展批評(píng)和自我批評(píng),特別是在黨校學(xué)習(xí)后,更加深刻的讓我意識(shí)到一個(gè)好的思想對(duì)自己是多么的重要。所以我常常關(guān)注一些時(shí)事政策,翻閱一些書籍來(lái)提高自己的思想修養(yǎng)。我知道作為一個(gè)名預(yù)備黨員擁有較高的思想道德素養(yǎng)不僅對(duì)自己有好的幫助,還可以影響身邊的同學(xué)促進(jìn)大家共同進(jìn)步。所以以后我會(huì)在提高思想素養(yǎng)方面不放松。這學(xué)期即將過(guò)去,我又充實(shí)了很多,這些都是我成長(zhǎng)的足跡,相信它們將是我以后人生的寶貴資源。
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