中班下期工作總結(jié)
201*年中班下期工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,在這個學(xué)期里,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我們閱讀了大量的道德修養(yǎng)書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“十六大”的重要精神,勇于解剖自己、分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。我們能搞好班級的團(tuán)結(jié),與保育員相互配合,努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
三、保育、教育方面
在和小朋友相處的時間來看,袁阿姨對幼兒的情況是非常地熟悉和了解,而且還與他們建立了深厚地感情,對小朋友可以說是無微不至的關(guān)懷,而且做到了有耐心,細(xì)心.。午餐洗手是幫助他們卷袖子;吃飯時,盡量鼓勵他們不挑食,多吃飯菜。午睡時,總是在寢室來回巡視給他們蓋被子,生怕他們著涼了;起床后,按時給帶藥的幼兒服藥。
從小規(guī)范幼兒各方面的習(xí)慣是非常重要的。我們中班主要是培養(yǎng)幼兒懂得基本的禮貌。如:遇到熟悉的人會主動打招呼,會向他們問好!能友好地與同伴相處,懂得謙讓與分享;不小心弄傷別人時會主動道歉;能有組織有紀(jì)律地參加各種活動;能安靜地進(jìn)餐,午睡。能做到不挑食,不掉飯。著重培養(yǎng)了幼兒的獨立性和自立能力。如:午睡時,我們要求小朋友自己穿脫衣服,并將他們放在固定地位置,并且每天還安排了值日生來維護(hù)教室周圍的清潔。提倡“自己的事情自己做,不會的可以請老師,阿姨及同伴教!蔽覀冮_展生動有趣的兒歌朗誦、生活小能手競賽等形式加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣訓(xùn)練。
本學(xué)期我們園繼續(xù)進(jìn)行了新課程的改革,進(jìn)行了整合教學(xué)和探索性幼兒活動教學(xué)。在教學(xué)活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒對《美麗的春天》這個主題非常感興趣,于是在區(qū)域活動中老師和幼兒就自然延伸了“春天”的主題,其中,讓我最感到欣慰的是不僅僅是幼兒感興趣,家長也是很積極的配合我的教學(xué)活動,讓我們的工作開展的更好,讓幼兒對春天有了一個根本的認(rèn)識。本學(xué)期我們主要通過四個課程單元:《美麗的春天》、《媽媽的節(jié)日》、《奇妙的汽車》、《快樂的六一》等課程活動來促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期。這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,擴(kuò)大豐富幼兒詞匯等,都極為重要。通過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能主動地與老師、同伴交談,能回憶講述節(jié)假日父母帶著外出活動的趣事及見聞。同時,我們還經(jīng)常給幼兒朗讀或講讀一些優(yōu)秀的童話、兒歌、故事、散文等兒童文學(xué)作品,有益于幼兒詞匯的獲得。
幼兒數(shù)學(xué)概念的建構(gòu)是階梯式的,是一步一步逐步建立起來的。數(shù)學(xué)是一門抽象而枯燥的學(xué)科。只有讓幼兒親手?jǐn)[弄、操作起來,才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此,我們利用課余時間,為幼兒制作出大量可以操作、擺弄的學(xué)具和材料,讓幼兒在操作中嘗試、探索、獲得體驗、積累有關(guān)數(shù)學(xué)概念,加深對有關(guān)數(shù)學(xué)關(guān)系的認(rèn)識。
在這次的“六一”活動中,幼兒大膽的表演了舞蹈〈神奇〉、健身操、歌曲連唱,獲得了家長們的一致好評,通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲、韻律等活動。我們還通過繪畫和手工來進(jìn)行教學(xué)活動。我們在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察各種事物,讓幼兒大膽地把心里所想的東西用筆和畫紙表現(xiàn)出來。育現(xiàn)在,幼兒對美術(shù)和音樂的興趣有了很大的提高。
四、家長工作
為了得到家長對我們工作的支持,我們?nèi)鐚嵦顚懞⒆釉趫@的成長記錄,并定期與家長交流。我們利用休息時間進(jìn)行家訪或電話訪問,或利用幼兒園網(wǎng)站,更好的與家長溝通,讓家長了解我們的教學(xué)情況。家長們不僅協(xié)助我們收集教學(xué)所需的各種材料,還把孩子在家的各種表現(xiàn)及時反饋給老師,配合幼兒園的教育教學(xué)活動。家長的種種幫助,是我們完成各項任務(wù)的最有力的保障。
五、存在問題和努力方向在教育教學(xué)的過程中,雖然對幼兒出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了幫助和解決,但還是有一些教學(xué)工作是做的不夠好的,應(yīng)多注重班級幼兒語言能力、注重幼兒的個別差異,培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把各項工作做的更好。
擴(kuò)展閱讀:中班下學(xué)期工作總結(jié)
幼兒中班工作總結(jié)
蔣海燕
在緊張與忙碌之中,半學(xué)期過去了,回顧前半學(xué)期,我們都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們幼兒園四位老師的互相幫助、默契配合的下,教育教學(xué)工作開展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、音樂等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
開校以來,我班能做好每天晨午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,及時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,堅持開展“三浴”鍛煉,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識。
使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理辦法,如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識,如“防火的安全”、“不在馬路上玩耍”;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動
幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個別教育,如歐陽少培小朋友,他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時,幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過的,一會這個小朋友給他抓破皮,一會那個小朋友被他咬一口;有時有孩子給他打一拳,有時有孩子被他踢一腳,家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷,有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的,也有打算為自己的孩子調(diào)班的,我們老師面對的壓力,無法想象。我們深知,不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋,向家長道歉,讓家長能諒解我們,讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下,歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了,F(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,涌躍發(fā)言?粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園還開展了課堂教學(xué)課堂教學(xué)平等定級活動,我們都能積極參加,使課堂教學(xué)水平得到了提升。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。我園采取家長送制度,使老師與家長有了直接接觸的機(jī)會,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
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