副班長(zhǎng)工作總結(jié)

副班長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，中專(zhuān)的第二年的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，作為副班長(zhǎng)，我的工作是協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)和幫助班長(zhǎng)管理好班集體，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧上一學(xué)期，總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期本班的班規(guī)有一定調(diào)整實(shí)行記名政策，以管理好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)。晚自習(xí)由我負(fù)責(zé)。白天由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，但是出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們偶爾有遲到的現(xiàn)象�？墒窃谄綍r(shí)上課幾乎全班同學(xué)的上課率是100%.但是也有幾位同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。我覺(jué)得咱們班在紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)方面都不怎么好，但是已經(jīng)比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步……

我希望這個(gè)學(xué)期咱們班可以有一個(gè)大幅度的提高，在上個(gè)學(xué)期存在著許多各種各樣的問(wèn)題，我我會(huì)在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。我們要發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儼嘤心猩�，是男女混合班，我們班的男女生�?yīng)該互相彌補(bǔ)缺點(diǎn)，班干部帶領(lǐng)好整個(gè)班集體，努力提高全班學(xué)習(xí)成績(jī)，努力提高班級(jí)的量化分?jǐn)?shù)，其實(shí)不是10護(hù)理1班不行，不是10護(hù)理1班的人笨，只是我們太懶了。咱們班的所有人又有誰(shuí)是笨蛋，準(zhǔn)確的說(shuō)我們都很聰明，我們都是精英……相信我們這個(gè)班集體一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，做到德、智、體、美、全面發(fā)展。

一名班委，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，這是做好工作的前提。副班長(zhǎng)的職責(zé)是：1、作好班級(jí)每周的小結(jié)、每個(gè)學(xué)期做好工作總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)管理課堂紀(jì)律狀況，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)。3、負(fù)責(zé)出勤的統(tǒng)計(jì)上報(bào)和缺勤的工作。4、檢查督促其他委員的工作。

5、協(xié)助班長(zhǎng)制定班級(jí)和相關(guān)制度，制定各階段班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施和考核；

6、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，分析、研究并盡力幫助同學(xué)解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題和生活問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件；

7、協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)日常工作。

8、定時(shí)召開(kāi)班會(huì)和班干部會(huì)，加強(qiáng)班干部?jī)?nèi)部積極性和凝聚力。

副班長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)并不是十分明確，因此要做的事情也比較瑣碎，我和積極組織大家搞好學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，把活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做好，為同學(xué)們節(jié)省更多學(xué)習(xí)時(shí)間。在上一學(xué)期的工作中，我們有很多的不足之處。

1、同學(xué)們不積極參與文體活動(dòng)，遲到的同學(xué)很多，導(dǎo)致有一段時(shí)間班級(jí)考勤有點(diǎn)差，還好有些課程的任課老師對(duì)于考勤沒(méi)有查得那么嚴(yán)。

2、有些同學(xué)沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)狀況和老師講課的進(jìn)度出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。所以導(dǎo)致有些同學(xué)考的不怎么好，甚至掛科。

3、咱班同學(xué)的生活習(xí)慣不怎么好，所以導(dǎo)致班級(jí)的上課紀(jì)律不好,所以希望同學(xué)們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，上課注意聽(tīng)講，盡量不睡覺(jué)、不說(shuō)話(huà)

4、同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，有很多人不愛(ài)聽(tīng)講，愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)睡覺(jué)、所以導(dǎo)致上課時(shí)幾乎沒(méi)有幾個(gè)人舉手回答問(wèn)題。是老師去咱班的評(píng)價(jià)不好。

我會(huì)努力提高自己的能力，豐富自己的知識(shí)。盡快發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長(zhǎng)的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我最大的努力把我們的班級(jí)建設(shè)的更好！希望10護(hù)理1班可以越來(lái)越好，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步吧……同學(xué)們加油！

最后感謝全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，感謝各位班干部對(duì)我的幫助,……

10級(jí)護(hù)理1班武征

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副班長(zhǎng)工作總結(jié)

軍訓(xùn)結(jié)束后開(kāi)展了班委會(huì)選舉工作，在自我推薦并經(jīng)大家同意后，我光榮的擔(dān)當(dāng)副班長(zhǎng)職務(wù)。我深感自己責(zé)任重大，并希望通過(guò)自身努力工作來(lái)服務(wù)班級(jí)，使班級(jí)成為更具凝聚力的集體。

這半年多以來(lái)，作為副班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

二十幾名學(xué)生編在一個(gè)班里，并不等于就是一個(gè)班集體。班集體是由整個(gè)班級(jí)組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo)，有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，它是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。一個(gè)健全的班集體有以下幾個(gè)特征：有共同的目的，共同的榮譽(yù)感和為達(dá)到共同目標(biāo)而組織的共同活動(dòng)；有健全的組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心；具有正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)；有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律；具有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、平等和諧的人際關(guān)系。

一個(gè)良好的班集體，可以對(duì)其成員進(jìn)行強(qiáng)有力的感化、影響和強(qiáng)制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點(diǎn)：首先，良好班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要環(huán)境；其次，良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展的重要條件；再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會(huì)自發(fā)形成，而要在班級(jí)建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來(lái)。

考勤工作雖然遇到很多困難，但通過(guò)自己的不斷總結(jié)與學(xué)習(xí)，積累了很多工作的經(jīng)驗(yàn)�？记谌藛T由于比較多，座位分散，點(diǎn)人數(shù)有很大的難度。但只要細(xì)心考察，人數(shù)基本可以點(diǎn)清。但由于經(jīng)常有人在點(diǎn)完名后早退，考勤時(shí)很難點(diǎn)到有多少人早退，在下學(xué)期工作中應(yīng)該多注意這種現(xiàn)象并及時(shí)制止�？记谑且豁�(xiàng)需要很大的耐心的工作，以后必須克服急躁情緒，多與同學(xué)溝通，共同進(jìn)步。盡量提高同學(xué)們上課的熱情，減少曠課的發(fā)生。

另一個(gè)工作就是宣傳通知班委的決定，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。雖然工作還有很多不盡如人意的地方，但通過(guò)一學(xué)期的工作，我感到同學(xué)們都有很高的積極性配合我的工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，相信下學(xué)期我的工作能做的更好

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