技校工廠實(shí)習(xí)工作總結(jié)
工廠實(shí)習(xí)工作小結(jié)
在XXXX有限公司經(jīng)歷近十個(gè)月的工作實(shí)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了,在這十個(gè)月里,我和公司的職工以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽,大家對我也關(guān)懷備至,時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。下面,我將實(shí)習(xí)近十個(gè)月的工作小結(jié)如下:
一、工作成果與收獲
在這十個(gè)月里,我作為一個(gè)普通的技術(shù)工人,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的生產(chǎn)安全流程,根據(jù)崗位職責(zé)的要求,主要有以下工作成果及收獲:
1、高新產(chǎn)品分段電裝鐵舾件與管系的安裝完成的分段有:高新產(chǎn)品H2480的所有分段。
a、電裝鐵舾件安裝方面:電裝鐵舾件完成后,為了鐵舾件達(dá)到預(yù)期的效果,我不斷的思考鐵舾件在使用過程中的不足,改善不足之處,力求鐵舾件在拉電纜線時(shí)使用方面達(dá)到美觀、有效;在安裝效率方面達(dá)到便捷有效。
b、分段管系安裝方面:在分段反轉(zhuǎn)舾裝當(dāng)中,安裝次序的一般原則是先大后小,先下后上,先里后外,先支管多后支管少,還要考慮管子安裝后是否會(huì)影響作業(yè)人員的進(jìn)出和后續(xù)管子的安裝、管子制作誤差的影響等。
2、76000噸散貨船管系單元的預(yù)先舾裝
單元組裝法也稱內(nèi)場組裝法,管系單元是根據(jù)管系綜合布置圖進(jìn)行劃分的,它是將船體若干區(qū)域內(nèi)的管路及機(jī)械設(shè)備等組合成一個(gè)“單元”,先在車間內(nèi)預(yù)先安裝好,然后吊到船體分段,船臺(tái)或船上進(jìn)行安裝的一種工藝方法。單元有大有小,也有小單元組成復(fù)雜的大型單元。這樣也是為了減少外場工作量,使我們造船更加綠色、安全、質(zhì)量亦越有保證。因?yàn)樗梢宰龅脚c船體建造平行或提前進(jìn)行也縮短了造船周期。
在生產(chǎn)過程中,我深刻的感受到,在現(xiàn)代造船工業(yè)中,船舶的建造周期和質(zhì)量是至關(guān)重要的,其中管路的制造和安裝對建造周期和質(zhì)量有舉足輕重的影響。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn),這兩個(gè)方面我已經(jīng)基本掌握,以上這些工作使我認(rèn)識(shí)到技術(shù)改進(jìn)是無極限的,產(chǎn)品只有更好,沒有最好。
二、感想和體會(huì)1、態(tài)度決定一切。
工作時(shí)一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的,這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,不能老是出錯(cuò),有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,以確保自己的萬無一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率,雖然工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,受到領(lǐng)導(dǎo)批評,但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然說時(shí)間不長,但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn),這對我來說是很寶貴的。
2、勤于思考
在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率.公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,而且?guī)滋煜聛硪矔?huì)比較枯燥,就是需要你多動(dòng)腦筋,不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間
3、不斷學(xué)習(xí)
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的崗位上有所作為,一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉,對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
三、今后自己努力方向
在工廠實(shí)習(xí)的日子里,我看到了很多,聽到了很多,學(xué)到了很多,也驗(yàn)證了“讀萬卷書不如行萬里路”這句亙古不變的名言。在以后的日子里,我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),多動(dòng)手,勤思考,多觀察,使自己的專業(yè)知識(shí)更加熟練,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作,為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
。總結(jié)人:
日期:201*年月
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工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總結(jié)
實(shí)習(xí)企業(yè):鄭州富士康
參與班級:10平面班,10動(dòng)漫班,10網(wǎng)絡(luò)班帶隊(duì)老師:楊田華,劉苗地
時(shí)間安排:201*.9.13---201*.12.30(為期三個(gè)月半)
為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,201*年9月13日,學(xué)校組織計(jì)算機(jī)系三個(gè)半學(xué)生在鄭州富士康集團(tuán)進(jìn)行了為期三個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。
工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)有利于學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),交往能力,開闊學(xué)生視野增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和就業(yè)競爭力,現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:一、準(zhǔn)備工作
(一)、明確實(shí)習(xí)目的
1、體驗(yàn)企業(yè)環(huán)境,包括文化環(huán)境,管理環(huán)境,技術(shù)環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境,學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)文化。從課堂走向工廠,在富士康可以了解到最先進(jìn)的電子產(chǎn)品如何生產(chǎn),高品質(zhì)的產(chǎn)品需要高素質(zhì)的企業(yè)管理,學(xué)生只有親身體會(huì)才能開闊眼界,端正對待工作的態(tài)度。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和吃苦耐勞精神,磨練學(xué)生意志品質(zhì)。技校生普遍存在自私為我獨(dú)尊的想法,在步入社會(huì)前通過頂崗實(shí)習(xí),可以提前做好了解社會(huì)的準(zhǔn)備,認(rèn)識(shí)到工作責(zé)任感的重要,以及養(yǎng)家糊口的不易。
3、使學(xué)生充分了解企業(yè)對崗位職業(yè)能力,綜合素質(zhì)方面的要
求。通過實(shí)習(xí)學(xué)生可了解到在公司企業(yè)中職業(yè)發(fā)展需要哪些素質(zhì),對未來職業(yè)發(fā)展有所反思,有目的為將來工作做準(zhǔn)備。
4、使學(xué)生掌握企業(yè)中一般性生產(chǎn)技能。在工作實(shí)踐中了解自
己能做什么,會(huì)做什么,想做什么。從而縮短校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
(二)、企業(yè)制度宣講
讓學(xué)生了解富士康集團(tuán)的基本工作制度和規(guī)章,嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)
律,不得擅自離隊(duì),做到愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法,誠實(shí)守信,工作中統(tǒng)一著裝,在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上有序安全的進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。二、實(shí)習(xí)管理
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,鑒于此,我對學(xué)生提出四個(gè)方面的要求:
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高放遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解并認(rèn)識(shí)各種生產(chǎn)工藝,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要及時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)鑒定表的填寫并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。
4、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對遵守工廠的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。
5、及時(shí)與指導(dǎo)老師共同,及時(shí)反映工作生活情況,遇到重大事項(xiàng),應(yīng)在第一時(shí)間向指導(dǎo)老師匯報(bào)。三、實(shí)習(xí)效果
1、生產(chǎn)見習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個(gè)半月的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過對新科技新技術(shù)有了感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)、
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、在實(shí)習(xí)中學(xué)生開闊了眼界,反思個(gè)人直接前景,并針對將來找工作對專業(yè)學(xué)習(xí)及發(fā)展有了更具體的計(jì)劃和目標(biāo)。
4、通過實(shí)習(xí),學(xué)生拿到勞動(dòng)所得也更加體會(huì)到社會(huì)的不易,父母養(yǎng)家的不易,很多同學(xué)都將工資交給家人補(bǔ)貼家用,或者為家人買去禮物。在責(zé)任感上有了進(jìn)一步提升。
實(shí)習(xí)實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它做為計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。
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