大學(xué)計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)總結(jié)

《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》培訓(xùn)總結(jié)

蔣望東

湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理系湖南長沙410205

在過去的兩天里，我參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》精品課程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩天，但是能用一個詞來概括受益匪淺。兩天時間，分別由上海同濟(jì)大學(xué)的龔教授、楊教授兩位老師講授了許多《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革和精品課程建設(shè)的目標(biāo)要領(lǐng)、教學(xué)方法、教學(xué)中碰到的常見問題及解決辦法等。這些真正是我們在實際教學(xué)和課程建設(shè)中所需要的掌握的，對我們以后的教學(xué)有很大的幫助。龔老師工作態(tài)度細(xì)致、踏實，體現(xiàn)了真正的名師風(fēng)范。

通過這兩天的集中培訓(xùn)，我感覺很有收獲很大，首先感謝老師們，感謝他們的辛勤工作，更感謝他們提供了多年積累的工作經(jīng)驗和資源，同時感謝提供這次培訓(xùn)機會的所有部門和參與討論的同事們，大家的互相交流使得我對網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)有了新的認(rèn)識和體會。

我所在的學(xué)校地處湖南，學(xué)生的生源來自全國，統(tǒng)計資料表明，有30%左右的學(xué)生具有中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)。所以對課程內(nèi)容不太滿意。而起點低的學(xué)生，大部分來自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)西部，中小學(xué)時上機的實踐條件不足，結(jié)計算機知識一片空白。這個問題非常突出。學(xué)習(xí)計算機知識是一個熟能生巧的過程，實踐在這個過程中是一個十分重要的環(huán)節(jié)。只看演示記下步驟，不自己動手練習(xí)，是不能達(dá)到學(xué)習(xí)目的，必須有充足的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中才能使自己牢固掌握所學(xué)知識。但往往由于這樣、那樣的原因使我們沒有充裕的時間進(jìn)行操作�！洞髮W(xué)計算機基礎(chǔ)》是一門高實驗負(fù)荷的課程，對機房的要求，實在是難以想象。也就是，除了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》教師團(tuán)隊的付出，機房的實驗指導(dǎo)老師也有難以想象的工作量。

這次學(xué)習(xí)與交流的機會十分難得，我所在湖南分中心班同學(xué)們均來自湖南各本、�？萍案呗氃盒�，通過本次培訓(xùn)，使我有機會了解湖南各高校《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程開設(shè)情況和面臨的各種問題及解決辦法。在與同班同學(xué)面對面的討論中，收獲頗多；在網(wǎng)絡(luò)BBS上與其它分中心參會老師的交流中，體會甚深。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和討論，加深了各院校老師在教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)內(nèi)容以及實驗設(shè)計等方面的交流和溝通，擴大了知識面，拓寬了視野，使我對《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程有了新的認(rèn)識，對該課程建設(shè)有了更明確的思路，有助于進(jìn)一步提升教學(xué)水平和質(zhì)量，搞好教學(xué)和科研工作。以這次培訓(xùn)為契機，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，開闊教學(xué)研究視野。

關(guān)于課堂上如何把《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課講好，我認(rèn)為，要講出一堂精彩、生動的課，作者簡介：蔣望東（1971-），男，湖南永州人，碩士，副教授，主要研究方向：人工智能、計算機輔助教育。必須做到“三備”，即備學(xué)生、備教材、備教法，有這樣的幾個要點：課前精心準(zhǔn)備，要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，即備學(xué)情；針對正在使用的教材，要廣泛汲取其它同類教材的優(yōu)點，準(zhǔn)備好要給學(xué)生上課的內(nèi)容，即備教材；在此基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真準(zhǔn)備課堂上的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下積極主動地學(xué)習(xí)《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程。備好課，是上課成功的關(guān)鍵，是教師的必備技術(shù)和基本功。備課，就是在對講授內(nèi)容有深刻理解的基礎(chǔ)上考慮如何組織講授這些內(nèi)容，從而達(dá)到知識傳授的目的。備課要求教師要深入鉆研教學(xué)大綱和教材，廣博的收集、閱讀和積累有關(guān)資料，最后還必須了解自己的學(xué)生，因材施教。良好的開端是成功的一半，有了充分的備課，還需要做好課堂講述，才能成功的把課上好。備課和課堂講述的關(guān)系好比作曲家和指揮家的關(guān)系，有了優(yōu)美的曲子，還需要好的指揮家。講述，是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種教學(xué)方法。講述是介紹新的知識、概念、方法和原理的必要手段；講述可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，養(yǎng)成評鑒能力；講述是整理復(fù)習(xí)，形成系統(tǒng)知識和概念的途徑。精彩的課堂，離不開精彩的講述。講好課，就要做到講述時清楚明白，系統(tǒng)嚴(yán)密，具體生動。清楚明白，是大學(xué)教師講課的最基本要求�！耙云浠杌�，何能使人昭昭？”所謂“清楚”，就是應(yīng)該把教材的基本內(nèi)容、基本線索核實理順，達(dá)到思路清、線索明的要求；所謂“明白”，就是應(yīng)該把教材的基本觀點、基本理論論證真切，達(dá)到言之成理，能使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，智能得到發(fā)展。系統(tǒng)嚴(yán)密，是課堂講述的重要要求，講課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)層次井然，條理有序，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的概念。具體生動，這是課堂講述的最高要求，這與教師的學(xué)識、經(jīng)驗、言詞和教學(xué)內(nèi)容等諸多方面都緊密相關(guān)。由于時間關(guān)系，本次培訓(xùn)內(nèi)容中，部分內(nèi)容廣度有余、深度不足，對于學(xué)生入門基礎(chǔ)的利用和出口的適應(yīng)性討論不足。希望有機會向龔老師和她的團(tuán)隊，面對面的進(jìn)行交流，并有關(guān)本課程的發(fā)展方向進(jìn)行討論。

再一次對龔、楊兩位教授的辛勤勞動的無私奉獻(xiàn)表示感謝，并感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們開辦此次精品課程培訓(xùn)，希望以后能繼續(xù)有機會參加培訓(xùn)交流，共同做好《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)。

擴展閱讀：大學(xué)計算機基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生計算機基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

眾所周知，21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟(jì)時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會壓力將比任何時候的大學(xué)生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。

畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟(jì)時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

基于這樣對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，讓我積極、認(rèn)真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關(guān)計算機課程，更多的時候只能自學(xué)，在第一個學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識的充實，也為了響應(yīng)學(xué)校計算機課程的改革的號召，我?guī)е�課程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學(xué)第一個暑假。

翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的----電腦開機，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心

其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學(xué)，我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會了如何下載各種軟件、如何運用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學(xué)會了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁制作）、access（數(shù)據(jù)庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計，新聞稿，海報制作）、infopath（表單管理，動態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機，根據(jù)課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。

不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

我在努力的做到，你呢？

計算機假期自主實驗和學(xué)習(xí)心得

學(xué)院：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)號：姓名：洪晶晶年級：

22201*315231193201*級

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