電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
實(shí)習(xí)目的:
鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力,讓我們自己去摸索學(xué)習(xí)一件新事物。這對(duì)我們的思維方式是一個(gè)很大的革新,也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到快捷地學(xué)習(xí)一件新事物的方法。鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性,及怎樣才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己最大的作用。讓我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí),磨礪了我們的品格……
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
手工焊接
手工焊接的重要性:手工焊接是一個(gè)電工必備的基本技能。手工焊接的工具主要有烙鐵,焊錫絲,焊件三部分。
焊接五大步驟:準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,送入焊錫絲,移開(kāi)焊錫絲,移開(kāi)烙鐵。預(yù)熱時(shí)電烙鐵要放得平一些,使焊盤(pán)和引腳同時(shí)受熱,且增大接觸面積,時(shí)間大概是三到四秒。然后送焊料:手抓焊錫條使之露出四厘米左右,過(guò)長(zhǎng)則不好控制,過(guò)短則焊接時(shí)可能燙到手。焊料要送到焊盤(pán)、焊料和電烙鐵三者接觸處。送了適量焊料后就要迅速移走焊料,焊料不是放得越多越好。移走焊料后還要繼續(xù)加熱兩到三秒,使焊料充分融合、浸潤(rùn)。最后就要果斷迅速撤走電烙鐵。儀器使用與器件測(cè)試
直流穩(wěn)壓電源用得很少,僅僅用到讓其產(chǎn)生一個(gè)5伏電壓。示波器和函數(shù)信號(hào)發(fā)生器用得較多,函數(shù)信號(hào)發(fā)生器主要用到了讓它產(chǎn)生一個(gè)正弦波和鋸齒波及設(shè)置它們的頻率和振幅等功能。對(duì)于示波器主要用到觀察一個(gè)正弦函數(shù)波形的功能,主要用到調(diào)節(jié)水平位移和垂直位移旋鈕,也用到了電平調(diào)節(jié)及測(cè)量波的頻率、振幅的功能。對(duì)于萬(wàn)用電表,主要是用其來(lái)測(cè)量、認(rèn)識(shí)各種元器件。
這一部分也是最鍛煉我們自主學(xué)習(xí)能力的。對(duì)于一些陌生的儀器,給你提供一個(gè)自由開(kāi)放地學(xué)習(xí)環(huán)境,組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)自主學(xué)習(xí),是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的一部分。
產(chǎn)品制作
單片機(jī)的焊接是對(duì)我們前階段學(xué)習(xí)的焊接技術(shù)的一個(gè)檢測(cè)與挑戰(zhàn)。這一部分既有元器件的識(shí)別,也有焊接技術(shù)的考驗(yàn)。
先是用萬(wàn)用表檢測(cè)各種元件,然后將其放置在電路版相應(yīng)位置上進(jìn)行焊接。焊接過(guò)程中要特別注意有極性器件的焊接,要做到認(rèn)真細(xì)致。
再就是總裝檢測(cè)、集成芯片和跳線帽的安裝,對(duì)焊接的單片機(jī)進(jìn)行初步檢驗(yàn),也可以對(duì)一些小的失誤進(jìn)行改正!印制版設(shè)計(jì)
原理圖器件庫(kù)設(shè)計(jì):麥克風(fēng)、光敏電阻的設(shè)計(jì)(在畫(huà)箭頭時(shí)要調(diào)節(jié)柵格設(shè)置)。PCB器件庫(kù)設(shè)計(jì):器件庫(kù)的導(dǎo)入,器件的封裝(連線與引腳注意電氣連接,有向元件注意不能接反,注意封裝代號(hào)的設(shè)置)。
原理圖設(shè)計(jì):各種器件的封裝(注意器件封裝名稱(chēng))、加載器件庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)表的生成(可以由網(wǎng)絡(luò)表來(lái)檢查原理圖的正確性)。
PCB設(shè)計(jì):主板邊框的設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)表的加載(可能會(huì)有很多錯(cuò)誤要改正),器件的布局,連線(自動(dòng)與手工連線結(jié)合),檢查電路(PCB中所有的安全距離
要求大于0.5mm)。這一部分也是最難的一部分,特別是器件的布局要求我們進(jìn)行細(xì)致的思考及整體的考慮。當(dāng)然元器件封裝部分也要求我們小心再小心,可能一不小心就會(huì)導(dǎo)致后面生成網(wǎng)絡(luò)表出錯(cuò),或者再做PCB時(shí)導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出錯(cuò)。
實(shí)習(xí)總結(jié):
在此次實(shí)習(xí)中,我深刻地體會(huì)到要想真正掌握一種事物的使用方法,必須要進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)提高。比如在學(xué)習(xí)焊接過(guò)程中,對(duì)于焊錫量的控制,僅僅靠理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須在實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì),去感悟。
此次實(shí)訓(xùn)也是一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的學(xué)習(xí)過(guò)程,比如在單片機(jī)的焊接過(guò)程中,通過(guò)大家相互幫助,能讓我們很大地提高效率,同時(shí)大家也可以相互監(jiān)督,減少大家的失誤。
此次實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們自主解決問(wèn)題的能力,減弱了我們對(duì)于老師的依賴(lài)性,促使我們自己去思考,通過(guò)各種方法來(lái)自主地解決一個(gè)問(wèn)題。
建議主要有兩點(diǎn):課堂東西多而且很雜,一時(shí)無(wú)法體會(huì),建議把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐放在一起;希望老師能給我們多講講他們一些心得體會(huì)。
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電工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
學(xué)院:材料科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí):型102班姓名:金杰靈
學(xué)號(hào):109024445授課老師:程衛(wèi)群上課時(shí)間:周一9,10,11節(jié)
一.綜述由可編程序控制器控制的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
1.設(shè)計(jì)原則
1)完全滿(mǎn)足被控對(duì)象的控制要求。
2)在滿(mǎn)足控制要求,技術(shù)指標(biāo)的前提下,盡可能使PLC
控制系統(tǒng)簡(jiǎn)單,經(jīng)濟(jì)。3)確保整個(gè)控制系統(tǒng)安全可靠。
4)為了適應(yīng)生產(chǎn)控制系統(tǒng)柔性的要求,在設(shè)計(jì)時(shí),控
制系統(tǒng)的容量,功能等應(yīng)有適當(dāng)?shù)脑6,以利調(diào)整擴(kuò)充。
2.設(shè)計(jì)內(nèi)容
(1)根據(jù)被控對(duì)象的特性,使用者的要求,擬定PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指標(biāo),技術(shù)條件。并用設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的形式將他們加以確定,這是整個(gè)PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
(2)選擇開(kāi)關(guān)種類(lèi),傳感器類(lèi)型及一次儀表,電氣傳動(dòng)形式,繼電器線圈容量,電磁閥等執(zhí)行機(jī)構(gòu)(請(qǐng)參照相關(guān)產(chǎn)品資料)。(3)選擇PLC的型號(hào)及程序容量,確定各種模塊的類(lèi)型和數(shù)量等。
(4)繪制PLC的輸入輸出端子的接線圖,并形成相應(yīng)文檔。(5)設(shè)計(jì)PLC控制系統(tǒng)的梯形圖并編程。
(6)程序調(diào)試,最后根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)進(jìn)行測(cè)試并提交測(cè)試報(bào)告。(7)如果需要的話,還需設(shè)計(jì)操作臺(tái),電氣柜,模擬顯示盤(pán)和非標(biāo)準(zhǔn)電器元部件。
(8)編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等設(shè)計(jì)文檔。
3.總體設(shè)計(jì)過(guò)程
PLC控制系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)步驟如下:
(1)深入詳細(xì)了解和分析被控對(duì)象的工藝條件和控制要求。(2)根據(jù)對(duì)象對(duì)PLC控制系統(tǒng)的技術(shù)指標(biāo),確定所需輸入輸出信號(hào)的點(diǎn)數(shù),選配適當(dāng)類(lèi)型的PLC。
(3)分配PLC的輸入輸出端子,繪出接線圖并接線施工,完成硬件設(shè)計(jì)。
(4)根據(jù)生產(chǎn)工藝要求,繪出工序循環(huán)圖,對(duì)較復(fù)雜的控制系統(tǒng),如有必要可再繪出詳細(xì)的順序控制系統(tǒng)流程圖(SFC)。
(5)根據(jù)工序循環(huán)圖表或順序控制系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)出梯形圖。
(6)根據(jù)梯形圖用相應(yīng)的指令編程,完成軟件設(shè)計(jì)。(7)用編程器或計(jì)算機(jī)輸入程序,并將之傳送到PLC的程序存儲(chǔ)器中。
(8)調(diào)試程序,先進(jìn)行模擬調(diào)試,然后再進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。(9)測(cè)試程序并提交測(cè)試報(bào)告。編寫(xiě)有關(guān)文檔,完成整個(gè)PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。二.混料罐控制實(shí)驗(yàn)(1)控制要求
該實(shí)驗(yàn)在混料控制實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)完成。液面在最下方時(shí),按下啟動(dòng)按鈕后,可進(jìn)行連續(xù)混料。首先,液體A閥門(mén)打開(kāi),液體A流入容器;當(dāng)液面升到M傳感器檢測(cè)位置時(shí),液體A閥門(mén)關(guān)閉,液體B閥門(mén)打開(kāi);當(dāng)液面升到H傳感器檢測(cè)位置時(shí),液體B閥門(mén)關(guān)閉,攪拌電機(jī)開(kāi)始工作。攪拌電機(jī)工作6s鐘后,停止攪拌,混合液體C閥門(mén)打開(kāi),開(kāi)始放出混合液體。當(dāng)液面降到L傳感器檢測(cè)位置時(shí),延時(shí)2s后,關(guān)閉液體C閥門(mén),然后開(kāi)始下一周期工作。如果工作期間有停止按鈕操作,則待該次混料結(jié)束后,方能停止,不再進(jìn)行下一周期工作。由于初始工作時(shí),液面不一定在最下方,為此需下按復(fù)位按鈕,使料位液面處于最下方。
(2)I/O分配表
輸入信號(hào)X000X001X002X003信號(hào)元件及作用啟動(dòng)按鈕停止按鈕H傳感器M傳感器元件或端子位置直線區(qū)任選直線區(qū)任選混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)X004X005L傳感器復(fù)位按鈕混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)直線區(qū)任選輸出信號(hào)Y000Y001Y002Y003
控制對(duì)象及作用A閥門(mén)電磁閥B閥門(mén)電磁閥C閥門(mén)電磁閥攪拌電機(jī)元件或端子位置混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)混料罐實(shí)驗(yàn)區(qū)(3)PLC的I/O接線圖
(4)流程圖
(5)編制程序
(6)語(yǔ)句表0LDX01ORM02ANDX43SETY04RSTM15LDX36ANIY2
7RSTY018SETY28SETY119LDX49LDX220ANDY210ANIY221OUTT1K1011RSTY122LDT112SETY323RSTY213LDY324ANIM114OUTT0K6025PLSM015LDT026LDX116ORX527SETM117RSTY328END三.實(shí)習(xí)心得
通過(guò)這次的電工實(shí)習(xí),讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了許多東西,其中最主要的是PLC的設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。其設(shè)計(jì)步驟首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作,然后結(jié)合PLC知識(shí)在圖紙上畫(huà)出順序功能圖,將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D,之后進(jìn)行PLC編程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們可以實(shí)現(xiàn)用編輯好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試?偟膩(lái)說(shuō),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我較好的完成了既定任務(wù)。
這次實(shí)習(xí)讓我了解了PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖,也讓我更加了解了關(guān)于PLC的設(shè)計(jì)原理與方法。這次實(shí)習(xí)脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,若有解決不了的問(wèn)題就去找老師討論。多和同學(xué)、老師討論,我們會(huì)得到意外的收獲。這樣,可以互相交流設(shè)計(jì)方法以達(dá)到更適合的設(shè)計(jì),同時(shí)討論不僅是一些思想的問(wèn)題,還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,這樣可以使自己處理問(wèn)題更快一些,少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之,這次電工實(shí)習(xí)真的讓我收獲很多,給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),彌補(bǔ)了很多我所欠缺的知識(shí)以及鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等,更讓我深切地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力,多多與同學(xué)和老師交流,我相信在以后的工作里會(huì)有所作為、可以打造一片屬于自己的天地。最后,感謝指導(dǎo)老師以及我親愛(ài)的同學(xué)們。
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