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實訓總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:31:06 | 移動端:實訓總結(jié)

實訓總結(jié)

實踐學習總結(jié)

眼看著即將踏上了社會的大家庭中,心中的忐忑不言而喻,借著學校給我們工會班的機會,我有幸在暑假里來到了閔行區(qū)醫(yī)務工會這里進行實習,而領(lǐng)導給我的任務是在有一定的時間內(nèi)寫一份關(guān)于如何做好基層工會工作的的調(diào)查報告,一時間一頭霧水,什么都不知道。工會組織一個非常陌生的詞匯映入了我的腦海中,而工會作為黨領(lǐng)導下的工人階級群眾組織,是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,是黨開展群眾工作的重要力量。新的歷史時期,工會組織承擔了很多重要的工作,我們離不開工會組織,概括來講,落實科學發(fā)展,需要工會組織來推動;構(gòu)建和諧社會,需要工會組織來參與;著力改善民生,需要工會組織來助力;鞏固黨的地位,需要工會組織來凝聚。這是我在網(wǎng)上唯一對工會的認識,還有許多需要我去邊學邊體會。但是自己心里還是有許多的問題的,比如到底什么是工會,是個社團?工會到底是干什么的他到底在公司單位里扮演了什么樣的角色呢?呆著這些種種問題,我投身于基層工會的調(diào)查實踐中。

隨著科學發(fā)展觀的深入人心,以人為本,民主管理等字眼都時刻伴隨著我們,而工會組織又是一個維護人名利益的群眾組織,更應該堅持貫徹科學發(fā)展觀的重要思想,如何做好工會工作對于企業(yè)來說是非常相當大的生命線,所以我們決定進行調(diào)查實地走訪一些醫(yī)院,對工會工作進行一個了解.我們先后來到了五家五家五家醫(yī)療機構(gòu),分別是古美衛(wèi)生服務中心(街道),市中心醫(yī)院,上海市第五人民醫(yī)院(三級甲等),顓橋衛(wèi)生服務中心,莘莊衛(wèi)生服務中心。

吳主席在做了具體的部署以后,我們一行人來到了目的地以后,在整體了解了這些醫(yī)院的運作以后,我來到了此行的目的,來到醫(yī)院的行政樓拜訪他們的工會主席,我覺得只有實地采訪工會主席,與工會主席的交流才能真正掌握到一些資料,才能讓我體會到該如何做好基層工會工作,了解工會的運作。采訪了幾位工會的主席,我可以大概歸納出這幾點:作為一個工會主席,是工會工作的貼心橋梁,作為主席我們應該貫徹上級領(lǐng)導的精神,下達給每個職員,同時還應該以身作則,我們應該做政府和老百姓之間的幫手,助手,但是不要插手,我覺的這些話都是發(fā)自那些工會主席肺腑的,只有這樣我覺得才能夠搞好自己所在單位的工會工作.在采訪了這么多的工會主席中,其實如何做好基層工會工作真的是非常的辛苦和困難的,有許許多多的方面需要你去做,需要去落實,概括的來說:需要做到以下這些作用:

①凝聚作用,這里就有另一個制度需要提及,也是我這次最有感受的。就是一個職代會制度,主要是抓好職代會的傳達貫徹,在職工中深入進行形勢任務教育,用職代會確定的年度目標統(tǒng)一思想,鼓舞斗志,振奮精神,凝聚力量。職代會對我來說又是一個新名詞,什么是職代會呢?通過與工會主席的交談以及上網(wǎng)查詢的資料得知職代會是一個不可缺少的部分,我也瞬間對他產(chǎn)生了興趣,進行了深入的研究,所謂職代會就是職工代表大會是企業(yè)實行民主管理的基本形式,是職工行使民主管理權(quán)力的機構(gòu)。工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其他形式,組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。職工代表大會是國有企業(yè)民主管理的基本形式,是職工行使民主管理權(quán)力的機構(gòu)。職代會的產(chǎn)生給企業(yè)職工當家作主提供了一個很好的平臺,那職代會到底在一個工會工作中到底起來多大的作用呢,通過我對主席的采訪我覺得職代會起著不可或缺的作用,。每次大會,都有統(tǒng)一思想的目的。但相對于其它各種形式的會議來講,職代會的這一目的性更加明確。每屆職工代表大會上行政領(lǐng)導都要作行政工作報告,對往年的工作做全面總結(jié),對本年度的工作進行安排。這一過程,對于領(lǐng)導,工會主席來講,是總結(jié)成績,尋找差距,提出目標的過程,是企業(yè)更上一層樓。對于員工來講,過去的一年,本部門做過哪些振奮人心的事情,工作中還有什么不足,本年度將有哪些新的思路和舉措。都可以通過職工大會向職工代表宣傳,讓職員們心中有數(shù)。職工代表回去后向職工宣傳。正逢市五醫(yī)院換屆改選,職代會如火如荼的開著,職工代表們選出自己的心目中的主席,委員會等,這樣子以后的工作才會更加好的開展,因為這是職工們自己選出來的,我有幸看到了換屆改選,能夠看到一屆屆走下去。其次,我發(fā)現(xiàn)職代會有利于增強每個人當家作主充分貫徹中央的思想。每次開職工代表大會,都要都會把職員上的需要或者心聲都會帶到職代會上去進行表決,如果表決通過的通過的話,這個決議就會立即生效了,這樣既能達到陽光化的目的,還能服眾,真正能夠做到民主管理。所以職代會有個好的發(fā)展對于搞好基層工會工作是至關(guān)重要的.②參與作用:工會我了解到是一個維護群眾利益的組織。工會主席由黨委副書記擔任,所以決策人應該直接參與企業(yè)重大問題的研究和決策。這樣就在組織上確定了工會在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重要地位,為工會工作參與企業(yè)管理奠定了堅定的組織保證。讓大家都知道工會是在維護了自己的利益,就像這次我們醫(yī)務工會的領(lǐng)導吳主席冒著酷熱帶我們下基層,去看看基層單位的情況,這樣子也是一種帶頭作用,讓基層的工會主席效仿。③激勵作用:這個我覺得是非常重要的,這個我也在我父母這里也有所耳聞,就是單位會時不時組織一些吃飯,聚餐,旅游的這種事情,這是工會必不可少的一個大項目,認真組織和開展各種競賽活動和娛樂活動對如何開展工會工作又是一個重要的引子,另外我覺的“在各種競賽中,凡為企業(yè)爭得榮譽者,一律視具體情況給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵,并作為職工績效考核和年底評先的重要依據(jù)“這條規(guī)定更能夠激發(fā)職員的主觀能動性,對工作也有積極性。同時應該注重培養(yǎng),宣傳樹立先進典型,弘揚職工閃光點,在職工中營造立足崗位做奉獻的氛圍。就像這次實習中我也了解到了7月份閔行區(qū)開展了一個我為閔行獻一計的活動,要求每個單位選送好的點子上來,并給予獎勵,這就是一個非常好的活動,既能為閔行做出貢獻,又能聽到基層的聲音。

④橋梁作用:我們吳主席一直這么說工會工作其實就是一所連心橋,搭建心與心之間的橋梁,讓我們的員工也能感受到組織對員工的關(guān)心。最主要就是靠一些豐富多彩的活動吸引職工參加,成為一個好的活動載體,既可以為職工展示自我的平臺,也是企業(yè)領(lǐng)導與職工在良好的氣氛中進行思想交流和感情溝通的極好機會。因此工會一直組織些文體活動,比如唱歌比賽,趣味娛樂活動、公路長跑、籃球比賽、文藝匯演,較好密切了干群關(guān)系,和諧社區(qū)建設初見成效。而我去這五家醫(yī)療機構(gòu)實地拜訪后的感受也頗豐富。以前的去醫(yī)院的次數(shù)也不是很多,對醫(yī)療機構(gòu)也不是很了解,不過這次去了以后真的長了許多見識,現(xiàn)在閔行區(qū)的衛(wèi)生系統(tǒng)真的做的非常好,非常人性化,非常貼近社區(qū),以及每個居民,進入了醫(yī)院給人的感覺就是真心是為居民服務的,一個個人性化的醫(yī)療儀器讓我們目瞪口呆,如自助檢查室,可以讓居民們免費檢查自己哪些指標不大正常了,一目了然,在門口也設有輪椅,給不方便的老人也提供了方便之處,并且每個醫(yī)院都弄的非常陽光化和透明化,讓每個居民都了解自己的情況和了解醫(yī)院是如何運作的,最讓我印象深刻的是醫(yī)院的強大的檔案系統(tǒng),每次病人來看過病以后,醫(yī)院都會進行記錄和定期隨訪,保證了每個病人能夠有即及時的醫(yī)治。

其實做到這幾點遠遠不能做好基層工會工作,但是這些是應該做到的,就像我們吳主席一樣,其實我很佩服我們吳主席,他也是從其他地方轉(zhuǎn)過來做工會主席的,雙滿月的他還不清楚到底如何去管理這個職位,但是在我和他相處的1個月,我感覺他已經(jīng)完全做到了上面的幾點,另外還有讓我印象深刻的就是他完全沒有領(lǐng)導的架子,有一次我隨著他去一家醫(yī)療衛(wèi)生中心,他虛心的聆聽著講解員的工作,同時當與主席對話的時候他發(fā)現(xiàn)了一個很好的平臺,能夠?qū)υ簞展_很有幫助的東西。他就虛心求教,問能不能借鑒過來,用到他這里來,方便他與基層工會主席的交流,這種精神讓我非常動容,說到院務公開也是另一個方面工會很有幫助的,所謂院務公開就是把一些績效陽光化,一些獎金陽光化,這樣子職員們也會有所比較,可以促進職員們良性競爭,不過在陽光化的同時,我們更應該應對這種政策進行一個預計,這樣子才能做到萬無一失。

工會這個領(lǐng)域還是有許多可以學的,雖然在我們領(lǐng)導這里短短的一個月,不可能把所有的東西都學習到,也不可能都能學完,但是以上的那些都是我看到的,感悟到的,學到的,體會到的,而這些也是能搞好工會工作的必須,這些知識對我來說也是非常有用的,不管以后我能不能從事這個領(lǐng)域,但是這些東西對我以后踏上社會,待人處事都是非常有幫助的,我非常感謝學校老師給我這次機會,也謝謝帶教老師對我的細心栽培,我會好好努力,尋找到屬于自己的藍天。

樓佳駿

201*年7月29日

擴展閱讀:工學結(jié)合實習總結(jié)

工學結(jié)合實習總結(jié)

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間好幾個月的實習時間就過了。在這段時間里,我學到了很多在學校了學不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。

作為一名專業(yè)知識不深的中專生來說,學校帶領(lǐng)我們高三學生進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是中職生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是中職生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先,我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。再次,我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。一是自主學習工作后不再象在學校里學習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作,讓你少走彎路;公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里,我就遇見了幾個非常和善的老員工,只要問他們的是技術(shù)上的問題,他們都會一一作答,使我了解到,原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥。四是為人處事作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

我想,通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務時不能主動要求布置工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來,只有被市場認可的技術(shù)才有價值,同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專生,需要作一些基本的實際工作,這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展,同時,這也對我的工作有促進作用。

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