廣告學課程設計總結報告

某某大學

學生實習（實訓）總結報告

學院:工商管理學院專業(yè)班級:_學生姓名:__________學號:_____實習(實訓)地點:_________________________報告題目:_____廣告學實訓總結報告__________報告日期：201*年6月15日

指導教師評語:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:__

指導教師（簽字）:_____________________

實習（實訓）總結報告的寫法及基本要求

一、實習（實訓）報告一般由標題和正文兩部分組成

1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關于××的實習（實訓）報告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接受實習（實訓）任務等情況。

(2)主體：實習（實訓）報告最主要的部分,詳述實習（實訓）的基本情況,包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結論。

(3)結尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實習（實訓）報告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習（實訓）報告，報告內(nèi)容必須真實,不得抄襲。學生應結合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關的實習（實訓）報告。

2.校外實習報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于201*字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習（實訓）報告字數(shù)要求可適當減少，具體要求由學院依據(jù)課程特點規(guī)定。

3.實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導,學生應在實習（實訓）結束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。

總結報告

這個周是我們的廣告學課程設計實訓專周。這次廣告學課程設計對我們的要求是結合廣告學所學的內(nèi)容，學習平面設計的基本方法，并了解相關的編輯軟件，掌握平面設計的技巧，為我們以后從事廣告行業(yè)工作打下一定的基礎。

這次實訓的作業(yè)是：重慶報業(yè)集團品牌形象設計（訴求方向：一個城市的精神家園）。要求采用平面設計或者視頻動畫設計的方式來進行，可以使用PHOTSHOP軟件來進行設計。

PhotoShop是優(yōu)秀的圖象處理軟件，是同類軟件的領袖，是平面設計、網(wǎng)頁設計的必用軟件。以前我認為ps就是修改人物照片的，現(xiàn)在知道ps是這么強大的圖像合成軟件，我一直很羨慕網(wǎng)上那些ps高手，所以在學校的學習一直很認真，希望可以成為一個ps高手。

這次我們做設計是：重慶報業(yè)集團品牌形象設計，訴求是：一個城市的精神家園。我們小組經(jīng)過討論確定了我們對精神方面的幾個訴求：凝聚，引導，公信，團結協(xié)作。根據(jù)確定的幾個精神方面的訴求，我們小組在網(wǎng)上找到了相關的圖片，再利用PHOTSHOP進行相關的處理得出自己小組的想出的創(chuàng)意設計，并寫出了這些創(chuàng)意設計的相關文字說明。

因為前幾次也用過photoshop這個軟件完成廣告學方面的作業(yè)。那時候是初次接觸photoshop這個軟件，用起來很不熟悉�？墒且驗樽鳂I(yè)需要，我必須在很短一段時間內(nèi)學會基本操作，達到老師的基礎要求。我在圖書館借了好幾本資料，并且在網(wǎng)上下載學習視頻，用這樣的方式自學。通過自己的努力，現(xiàn)在利用photoshop完成平面設計基本操作還是沒有多大問題了！

經(jīng)過這幾天的廣告學實訓，我對photoshop的使用方法和技巧更加了解，更加熟練。我覺得，學好Photoshop要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復雜的操作，別怕！二是恒心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來！三是細心，每做一個練習，都要想一想，這里有幾個知識點，解決什么問題。然后是要有自己的“主意”，最終要實現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。一是認真掌握操作技能，打好基礎。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，二是扎實系統(tǒng)整理知識，提高認識。對于學會的操作技法，不僅能獨立重復制作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關系，搞清楚每個部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由。

通過這幾天的廣告學課程設計實訓，我對廣告學課程上學習到得相關理論知識運用到得實際之中。在課堂上我們學到得知識都是一些理論的知識，沒有經(jīng)過實際的操作，我們雖說知道這些知識，但是不能靈活的運用，經(jīng)過這次實訓讓把這些書本上的知識運用到實際中。品牌形象設計就是指基于正確品牌定義下的符號溝通，它包括品牌解讀及定義、品牌符號化、品牌符號的導入和品牌符號溝通系統(tǒng)的管理及適應調(diào)整四個過程，它的任務就是通過美善的符號溝通幫助受眾儲存和提取品牌印記。品牌形象設計的原則是根據(jù)消費者的感覺以及企業(yè)自身的審美和追求而進行的。我們所想的品牌形象：凝聚，責任，團結協(xié)作，公信，并根據(jù)這幾個品牌形象作出的相應的創(chuàng)意設計。

我在實訓的過程中也很開心，當遇到問題時，我們都會相互幫助，當有困難時，大家一起解決，那種破解困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實，不管最后的結果會怎樣，我們都是成功的，因為任何事看中的都是過程而不是結果，在實習的過程中，我們不但學到了廣告學課程方面的知識，而且還收獲了團隊協(xié)作的快樂！

同時也特別感謝學校能夠提供這樣的實訓機會給我們，還要感謝指導老師們的辛勤付出。

擴展閱讀：廣告學課程設計指導書

吉林工程技術師范學院

工商管理學院

廣告學課程設計

班級：學號：姓名：指導教師：設計時間：年月日至月日

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計指導書

一、課程設計的意義

廣告學課程設計是加深和促進學生系統(tǒng)、全面、深入地理解和掌握廣告學理論的重要方法，是一次理論聯(lián)系實際的過程。通過廣告學課程設計可以使學生了解廣告學方案策劃的基本過程，利用所學過的廣告學理論分析解決實際問題，有助于培養(yǎng)學生的廣告策劃能力。二、課程設計的主要目的

1、使學生加深對廣告學基本理論的理解。

2、培養(yǎng)學生進行市場調(diào)查、分析、研究和解決實際問題的能力，樹立踏實靈活的工作作風和學習態(tài)度。3、使學生了解產(chǎn)品廣告方案策劃的基本過程和方案結構與內(nèi)容。4、增強學生思辨能力，語言表達能力。三、課程設計的形式和程序（一）課程設計的形式

根據(jù)所給定的產(chǎn)品及企業(yè)條件，設計合理的廣告方案。（二）課程設計的程序

1、閱讀并查找有關資料，確定調(diào)查方案（包括調(diào)查時間、調(diào)查

對象和調(diào)查內(nèi)容）。

2、進行市場調(diào)查，收集相關資料。

3、進行資料整理、分析和預測，最后形成廣告學方案。四、廣告學方案的內(nèi)容和要求（一）內(nèi)容

1、首先進行廣告調(diào)研，即對廣告產(chǎn)品、廣告主經(jīng)營狀況、媒體受眾狀況、競爭狀況進行調(diào)查。

2、廣告策略分析，具體包括：廣告策略目標分析、廣告主體分析、廣告創(chuàng)意分析。3、確定廣告目標。4、編制廣告計劃。5、設計廣告方案。

（二）課程設計的基本形式及要求

一篇完整、規(guī)范的課程設計的基本結構形式如下：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

《×××（產(chǎn)品或企業(yè)或觀念）廣告策劃（計劃）書》

執(zhí)行摘要

一、市場分析。

主要包括：企業(yè)或產(chǎn)品品牌分析、產(chǎn)品分析、目標市場分析、競爭狀況分析。

二、廣告促銷的目標三、廣告預算四、廣告建議（一）目標市場（二）廣告創(chuàng)意策略（三）設計制作（四）設計制作計劃五、對廣告媒體的推薦（一）媒體要解決的問題（二）媒體目的（三）媒體策略（四）媒體計劃

六、對促銷活動的推薦七、效果評估八、附錄：

（一）創(chuàng)意設計（二）平面設計

（三）起草時應注意的幾個問題

1、結構要完整，首尾呼應，切忌結構松散，支離破碎。

2、材料的運用要為目的服務，取舍要得當，使文章重點突出，層次清楚，有過渡，有照應。

3、設計的語言要準確，用詞恰當、貼切，沒有語病，判斷推理合乎邏輯。

4、分析中要抓住重點，不要長篇累牘、面面俱到。五、課程設計的指導工作

廣告學方案的指導工作由指導教師完成。指導教師的工作主要包括：1、指導學生擬定調(diào)查方案。

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

2、指導學生做資料的整理和分析。3、做好廣告方案的審查工作。

4、定期或隨時答疑，答疑地點設在市場營銷教研室。

5、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成方案設計后，由指導教師組成答辯組，學生答辯后，由答辯組綜合評定答辯成績，并結合指導教師審閱、評定給出的設計方案成績綜合評定。(附課程設計質(zhì)量評價標準)

六、學生的注意事項

1、要尊重指導教師，虛心向指導教師請教、學習。2、服從指導教師分配的課題，認真擬定進度計劃。

3、復習與課題有關的理論知識，搜集參考資料和文獻，做好

方案設計前的準備工作。

4、工作要認真、主動，獨立思考，刻苦鉆研，提高對所學知

識的綜合運用和分析能力，不應簡單抄襲資料。

5、按質(zhì)、按量、按期完成方案設計，并做好答辯準備工作。6、傲慢自大，態(tài)度不認真者指導教師有權停止其設計工作，

成績按不及格論處。

七、方案格式要求

紙型B5題目字號：3號，正文字號：4號字體：楷體頁邊距：左2cm右1cm上1.5cm下1.5cm頁眉：工商管理學院廣告學課程設計（小五號，宋體）

廣告學教研室編寫二OO四年五月

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計計劃：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

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課程設計日志：

小結：

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課程設計日志：

小結：

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課程設計日志：

小結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

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課程設計日志：

小結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計日志：

小結：

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課程設計總結：

吉林工程技術師范學院工商管理學院---廣告學課程設計

課程設計總結：

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課程設計總結：

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課程設計指導教師評語指導教師（簽字）年月日成績評定注：成績評定按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。

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廣告學課程設計質(zhì)量評價標準

成績評定內(nèi)容和依據(jù)備注優(yōu)秀1、方案設計合理、全面，能夠解決實際問題并有創(chuàng)意。2、方案中使用的概念、原理正確，語言表達準確，條理清楚，15-20%內(nèi)容全面，書寫工整。3、原始數(shù)據(jù)收集得當，并能很好地加以分析運用。1、方案設計合理、全面，有一定的實用性。2、方案中使用的概念、原理正確，語言表達準確，條理清楚，書寫工整。3、原始數(shù)據(jù)材料收集得當，并能合理地加以分析運用。1、方案設計比較合理、全面，能夠解決某方面的問題。2、方案中使用的概念、原理正確，語句通順，條理比較清楚，書寫較工整。3、原始數(shù)據(jù)材料收集得當，基本能合理地加以分析運用。良好中等1、方案設計合理，但不全面，實用性較差，但有一定的參考價值。及格2、方案中使用的概念、原理基本正確，語言基本通順，條理比較清楚，書寫較工整。3、原始數(shù)據(jù)材料收集較得當，基本能合理地加以分析運用。1、方案設計不合理、不全面，且存在較大的問題（如認識、理解或立場問題等）。不及2、方案中使用的概念、原理有不正確之處，語言表達不準確，格條理不清楚，書寫不工整。3、原始數(shù)據(jù)材料收集不得當，不能合理地加以分析運用。注：指導教師按百分制給出的成績一般規(guī)定為：優(yōu)秀90分以上；良好80-89分；中等70-79分；及格60-69分；不及格60分以下。

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