小學圖書室計劃、總結(jié)

201*-201*學年第二學期圖書室工作計劃

圖書室內(nèi)蘊藏著豐富的知識資源，是廣大讀者的良師益友和終身學習的地方。作為小學圖書室，藏有大量的書籍、報刊等文獻，為學校的教育教學工作中提供了有效的服務。根據(jù)我校圖書室的實際情況，本學期將做好如下的管理工作：

一、科學管理，為讀者提供服務

為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書采取定期借還的方法，保證讓學生能看上書、看好書。對部分新書進行分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。

二、開展讀書活動

開展讀書活動也是圖書室的天職，通過讀書活動，吸引更多的讀者參與圖書室，利用圖書室，從而達到提高學生素質(zhì)，形成良好的校園文化，促進和諧校園的建設本學期將繼續(xù)開展“讀書寫作工程”，安排教師進入閱覽室學習閱讀各類書籍資料。

向?qū)W生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞匯量，在讀讀寫寫中加以運用。中高年級的學生能對摘記加以歸類，進行對照比較，豐富語言，能寫出自己的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)他們愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

三、學生參與管理

一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的有力保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員負責圖書借還，書庫整理、維護秩序，保持圖書館的安靜。

四、提高素質(zhì)、精通管理圖書管理員認真學習圖書室的各項規(guī)章制度，加強政治學習和業(yè)務學習努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，認真學習各類業(yè)務書籍，對照要求進一步規(guī)范圖書室管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍定期進行圖書管理培訓，建立他們的責任意識與服務精神

查布朗鎮(zhèn)小學圖書室

201*年9月1日

201*-201*學年第二學期圖書室工作總結(jié)

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學期臨近尾聲了。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié):

一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

3．定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

4．各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費�？顚Ｓ�。購進新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

5．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

4．學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

查布朗鎮(zhèn)小學圖書室

201*年1月1日

擴展閱讀：圖書室計劃總結(jié)

滴水中心小學201*201*年度圖書室工作總結(jié)

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高全體教師和學生綜合素質(zhì)的重要載體。尤其是近年來，學校以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，努力提高圖書資源的使用價值。師生的圖書借閱量及課外閱讀量逐年攀升，圖書室的育人作用日益彰顯�，F(xiàn)將我校201*201*年度圖書室建設、管理工作作如下簡要總結(jié)。

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。

二、保證經(jīng)費投入，實施標準建設

近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在2千元左右，有力地保證了生均圖書費用年遞增量在8：00元以上。我校藏書量壹萬五多冊。報刊種類、工具書、教學參考書種類共一百多種。圖書室各種陳列設施、辦公設施、保護設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作。

三、積極開展讀書活動

1、創(chuàng)設氛圍，營造書香校園。我們常說，“要讓每一堵墻壁會說話”，“處處是育人之地”。為了使校園環(huán)境帶有濃濃的書香氣息，從外環(huán)境到教室的布置，我們學校都作了不懈地努力。進入校園，“信心、愛心、恒心”“立志、立德、立功”的書頁校訓碑激勵著師生拼搏進��；校門右邊墻壁上“在社會做個好少年、在家里做個好孩子、在學校做個好學生”，時時提醒學生的做人；“學校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”等等給學生以無聲的教育；教學樓走廊的名人字畫，時刻激起小學生的愛書之情

2、明確讀書宗旨，認真做好圖書流通管理工作。

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。千方百計既“為人找書”，又“為書找人”，做到“書盡其用”。我們充分利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于0.5小時，對教師能全天出借。本年度我們36年級學生借書覆蓋率100%，室藏圖書流通率70%以上。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在有關會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由閱讀課教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

3、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室（辦公室設置的圖書專柜）由教師自選一些公共的報刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇τ谝恍�專業(yè)性較強的報刊雜志（如小學語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年都要根據(jù)需要征訂各類教育、教學報刊雜志。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，學校每個學期都要到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。再者每位教師還可根據(jù)自己需要選購相關書籍，然后到學校登記報銷。我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各教研組、課題組都能利用相關著作的學習來指導教育教學及課題研究工作，圖書室已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

4、“課外閱讀”課程化。

我們的讀書活動除了設置專門的閱覽課，還與語文學科相結(jié)合，設立了閱讀指導課，激發(fā)學生的閱讀興趣，教授學生閱讀的基本方法。如三、四年級組，開展了對整本書的閱讀指導，通過分篇章、分故事情節(jié)有效、便捷的閱讀，培養(yǎng)了學生個體閱讀的良好習慣。讀書活動還與探究課相結(jié)合，一、二年級根據(jù)研讀主題童話，開展了探究童話世界的課程，極大地調(diào)動了學生讀書的興趣。學生們通過讀童話，編童話，演童話，了解了世界童話的部分內(nèi)容，也深刻體會其中的做人道理。五年級帶領學生探尋《紅樓夢》的歷史根源，《三國演義》中的人物特點，學生還在美術(shù)老師的指導下畫三國人物，別有一番滋味呢！

我們對課程化的嘗試為讀書活動的開展帶來了廣闊的空間。與學科相整合，能挖掘出讀書更深的育人價值，也能拓展學生各種學習和生存的能力。學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。

5、以任務驅(qū)動調(diào)動學生閱讀積極性（1）精心組織“閱讀專題”活動（2）扎實開展古詩詞誦讀活動

（3）搭建學生知識積累、展示的平臺近年來，學校課題組專門就培養(yǎng)學生良好閱讀習慣的子課題進行了深入研究，在指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣等方面做了大量工作。

書籍是人類進步的階梯”，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，讓我們?nèi)�體師生在書香校園中“立志、立德、立功”，不斷地追求卓越，塑造“信心、愛心、恒心”的人格力量！

滴水中心完小圖書室201*、7

滴水中心完小201*--201*年圖書室工作計劃

根據(jù)學校工作計劃安排，為充分發(fā)揮圖書室在教研教改和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,特擬訂本計劃:

一、指導思想

進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的新認識，進一步樹立服務育人的新觀念，充分發(fā)揮圖書室在弘揚民族精神月活動和愛國主義讀書活動以及建設書香校園、培養(yǎng)學生良好讀書習慣中發(fā)揮重要的作用。

二、工作目標

1、為學校開展的讀書活動推薦適當?shù)臅�目，服務學生的閱讀和寫作。

2、每天定時開放圖書室，在師生中形成圖書借閱工作常規(guī)化；3、確保生均圖書借閱次數(shù)達到4次以上；

4、做好借閱登記、注銷賠償、圖書修補、衛(wèi)生保潔、防潮除塵等圖書室日常工作。

三、工作措施

1、繼續(xù)加強學習，提高圖書管理員素質(zhì)。充分利用圖書室的自身優(yōu)勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。要繼續(xù)認真學習《中小學圖書室規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的

不斷提高。

2、完善軟硬件設施，提高服務標準。進一步規(guī)范圖書室工作規(guī)程。要加快圖書的上架速度，根據(jù)學校的每學年的工作計劃計劃，要及時選購新書好書，供師生閱讀。

3、規(guī)范借閱服務，提高服務質(zhì)量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要及時為遺失借書證的學生做好補證工作。安排好本學期學生借還書的日程，增加借閱量，保證每學期生均借書在3冊以上，讓學生能看上書，看好書。教師平均每月必須借閱二冊以上，每期上交論文一篇。

4、加強陣地建設，提高宣傳指導質(zhì)量。配合教導處和課題組組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。四、工作要求：

1、及時將圖書室各類報刊雜志進行登記、上架、整理、分類、編目等工作；

2、定時對師生開放圖書室，確保師生能借到所需圖書和文獻資料；3、負責學生圖書室的借還書、新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補等工作；

4、做好全校師生各類書報、信涵等分發(fā)工作。

5、培訓各班級圖書協(xié)管員，充分發(fā)揮他們在班級圖書借閱和管理

中的作用。

6、圖書室每周二五中午12：40|14：00對全校師生開放，確保學生每周能借閱一冊圖書。

滴水中心完小

201*年9月

達兒：人生的路很長，老師希望你堅強應對每一次考驗。在病休的大半學期里，你仍然堅持學習，絲毫不放松，令老師和同學非常敬佩。我們向你學習。祝你一生平安。朱練武201*、7格格：你是個文明守紀、尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動的好學生。上課時你勤動腦，勤思考，大膽發(fā)言。你也能把書本當作好朋友，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”！老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績。朱練武201*、7偉兒：在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，挑戰(zhàn)自我吧！你一定會成功的。朱練武201*、7喜楊：曉曉：豐蔚：翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。濤兒：你是個懂事、有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須多掌握方法和技巧，各方面爭取有更出色的成績。朱練武201*、7亮兒：你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性�？傄�讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。朱練武201*.7朱練武201*、7康兒：你是一個文靜懂事而又你是個表面恬靜，內(nèi)心勤奮的女孩，在你的身上看活潑的女孩。你尊敬師長、不到一點嬌氣，每次勞動你友愛同學。令老師高興的是，總是默默無聞，埋頭苦干。每次老師交給的勞動任務，在教室里也很少聽到你的高你完成得總是很出色。上課聲談笑，我知道你是在暗暗時偶爾也能看到你勇敢地舉地在學習上與大家竟爭。老起小手，在這里，老師真誠師希望在新的學年里上課時地希望你在學習上持之以常能看到你高高舉起的小恒，刻苦努力，爭取更好的手，來鍛煉一下自己。成績。朱練武201*、7朱練武201*、7在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實我知道你是個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，你不但認真對待自己，而且認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績還沒有得到什么提高。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。朱練武201*、

博兒：你是個活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學年端正學習態(tài)度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個行為規(guī)范達標，班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。朱練武201*、7洋銘：你是一個天性好動，聰明乖巧的男孩。見到老師，你會很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習自覺性還不能持久，在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你的學習將會更出色！朱練武201*、7煜臻：你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上“認真”這個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。朱練武201*、7玉兒：這學期你的進步是有目共睹的，這讓老師欣喜若狂。在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你熱情又真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的膽大心細和勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。朱練武201*、7聚朋：軒兒：你尊敬老師、團結(jié)同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，書寫太不工整、有時作業(yè)出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，那是因為你沒有良好是學習自覺性。這些都會影響你以后的生活和學習，老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！朱練武201*、7洲洲：你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。其實就是因為你最大的缺點“懶”字所致，老師告訴你：“書山有路勤為徑”，要想有所作為，一定得多下苦功。那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！朱練武201*、7！聰兒：菲兒：你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣和靈氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你無論做什么事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項體能，爭取體育達優(yōu)，做一個全面發(fā)展的好少年。。朱練武201*、7你是一個較聰明的男你尊敬老師、團結(jié)同學，孩。你不僅尊敬師長，而且勞動積極肯干，但在學習上樂于助人。上課時老師能看你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖到你高高舉起的小手。令老拉現(xiàn)象，沒有自覺性。班干師遺憾的是，不論學習，還部總是拿你沒辦法，其實，是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出這是你對自己的不負責。老色。在這里，老師真誠地希師真誠希望你端正學習態(tài)望你，對自己的要求一定要度，珍惜美好時光，全身心嚴，對自己的標準一定要高，投入學習中去，利用自己聰做一名人人夸獎的好學生。明的腦袋，相信你一定能行！朱練武朱練武201*、7

201*、

杰兒：你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，上課時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。朱練武201*、7鈺兒：你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺、認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績！朱練武201*、7宏富：誠實、熱情、體貼他人、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，只是你在班級活動中還要更大膽些，學習上更認真、刻苦些。祝你在新學年中有新的突破。朱練武201*、7麗麗：你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋友，你學習上認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績還不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。朱練武201*、7章兒：你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。朱練武201*、7韜韜：凱妮：星宇：你不僅尊敬師長，友你是個樸實、懂事而你是個文靜的女愛同學，而且關心集體，又認真的女孩，你充滿著孩，平時總是沉默寡言，樂意為同學服務。上課一種上進的朝氣，能克服但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)時，你能認真聽講，作業(yè)各種困難，不斷戰(zhàn)勝自你專注的神情，感受到你時，你也較認真。只是要我，不斷取得進步，你做對知識的渴望。只是你的想取得更大的進步，注意事總是那么認真，對待同接受能力不是很好，但不學習方法也是很重要的。學總是那么友好。愿你在要失望。世界上有成就的老師希望你能吸取好同緊張學習之余鍛煉自己人不都是最聰明的，成績學的經(jīng)驗，刻苦學習，爭的各項能力，做一個全面往往出自那些勤奮的人，取加入三好學生的行列。發(fā)展的好學生。還記得牛頓的故事吧，跟朱練武牛頓學習，勤能補拙，勤朱練武201*、7奮會帶給你好的成績！201*、7朱練武201*、

公主：慶兒：思怡：你是個懂事、乖巧的你是個聰明機靈的你是個比較優(yōu)秀的女孩，各方面都很積極，女孩，你思維敏捷，接受學生，深受大家喜歡的好在班級里，交給你的每一能力強，對任何事都一絲干部，你對待學習嚴肅認件事不用老師操心，你都不茍，為此老師感到自真，對待工作一絲不茍，會管理好。老師為此感到豪，但作為好學生不光要公益勞動中你總是那么自豪。不過，你在學習上求自己好，而且還要帶動的積極，幫助同學的人群特別是數(shù)學方面鉆研得全班同學一起前進。老師中總有你的身影。老師希不夠。希望你在新的學年希望你更加嚴格要求自望你從小樹立遠大理想，里揚長避短，刻苦鉆研，己，主動幫助差生，在班掌握好過硬的本領，走好相信你定會成為人人羨級管理上更大膽些，成為人生第一步，相信你，一慕的好學生！人人羨慕的佼佼者！定能行！朱練武朱練武朱練武201*、7201*、7201*、7甜甜：沛成：婧怡：在老師眼里，你是一你在校尊敬老師，團你是一個活潑可愛個既聰明又活潑的女孩。結(jié)同學，關心集體。看到的女孩。對待學習也非常你無論做什么事都能認你用心聽課時，發(fā)言那么刻苦、努力，上課時你總真對待。你尊敬老師，團積極，老師是多么高興。是坐得端端正正，聽得認結(jié)同學，因此，深受老師可你有時也讓老師生氣，認真真，作業(yè)做得仔仔細和同學的喜愛。令老師最作業(yè)不及時完成，字跡潦細，所以你深受老師和同感欣慰的是，你做的作業(yè)草，上課不專心，讓老師學的喜歡。老師每次交給總是那么清楚，上課時也傷心。你知道嗎？如果你你的任務，你總是完成得能聽到你的發(fā)言。老師真改掉這些小毛病，你肯定很出色。老師多么希望在誠地希望你今后多看課會成為一名好學生，老師新學期你能有更精彩的外書，拓寬知識面，提高期待著這一天。表演和不斷傳來的捷報。寫作水平朱練武朱練武朱練武201*、7201*、7201*、7

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