八年級上英語語法總結(jié)

八年級上英語語法總結(jié)

一、形容詞和副詞的比較級和最高級

1)單音節(jié)形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加-er和-est構(gòu)成。great(原級)greater(比較級)greatest(最高級)

2)以-e結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加-r和-st構(gòu)成。wide(原級)wider(比較級)widest(最高級)

3)少數(shù)以-y,-er,-ow,-ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加-er和-est構(gòu)成。clever(原級)cleverer(比較級)cleverest(最高級)

4)以-y結(jié)尾,但-y前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把-y去掉,加上-ier和-est構(gòu)成.happy(原形)happier(比較級)happiest(最高級)

5)以一個輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字母然后再加-er和-est。

big(原級)bigger(比較級)biggest(最高級)

6)雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級和最高級需用more和most加在形容詞前面來構(gòu)成。beautiful(原級)?difficult(原級)

morebeautiful(比較級)moredifficult(比較級)mostbeautiful(最高級)mostdifficult(最高級)不規(guī)則變化

原級比較級最高級goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstlittlelessleastillworseworst

farfarther(further)farthest(furthest)deepdeeperdeepesttalltallertallest形容詞比較級的用法:

形容詞的比較級用于兩個人或事物的比較,其結(jié)構(gòu)形式如下:

主語+謂語(系動詞)+形容詞比較級+than+對比成分。也就是,含有形容詞比較級的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分,而只剩下對比的成分。形容詞最高級的用法:

形容詞最高級用于兩個以上的人和物進行比較,其結(jié)構(gòu)形式為:主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示范圍的短語或從句。二、句子成分

1、主語主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當(dāng)。

2、謂語謂語說明主語的動作，狀態(tài)或特征。一般可分為兩類：1)，簡單謂語

由動詞(或短語動詞)構(gòu)成。可以有不同的時態(tài)，語態(tài)和語氣。2)，復(fù)合謂語：情態(tài)動詞＋不定式3、表語4、賓語

賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后，能作賓語的有名詞，代詞，數(shù)詞，動詞不定式等。有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。有些及物動詞的賓語后面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構(gòu)成復(fù)合賓語。5、定語

在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。

用作定語的主要是形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。

但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。6、狀語

修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。三、句子類型：

1、簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構(gòu)成。

2、復(fù)合句（ComplexSentence）由一個主句（PrincipalClause)和一個或一個以上的從句(SubordinateClause)構(gòu)成。

3、兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。

四、簡單句的五種基本句型基本句型一：SV（主＋謂）基本句型二：SVP（主＋謂＋表）基本句型三：SVO（主＋謂＋賓）

基本句型四：SVoO（主＋謂＋間賓＋直賓）基本句型五：SVOC（主＋謂＋賓＋賓補）五、賓語從句

在句子中起賓語作用的從句叫做賓語從句.賓語從句分為三類:動詞的賓語從句,介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句.

1.由that引導(dǎo)的賓語從句。That只有語法作用，沒有實在的意義，在口語和非正式文體中可以省略。

2.由連接代詞who,whom,whose,what,which和連接副詞when,where,why,how引導(dǎo)的賓語從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語從句中充當(dāng)某個成分。if或whether引導(dǎo)的賓語從句。If和whether在句中

的意思是“是否”。

初二上冊學(xué)的賓從就是這些。六、時態(tài)：

一.一般現(xiàn)在時:(1)表示現(xiàn)在的狀態(tài),例如:He’stwelve.(2)表示經(jīng)常性的或習(xí)慣性的動作,例如:Igotoschooleveryday.(3)表示主語具備的性格和能力,例如:Shelikesapple.常與often,usually,sometimes,always,everyday等表示經(jīng)常性的或習(xí)慣性的時間狀語連用.1.肯定句結(jié)構(gòu):(1)行為動詞:

a.第一、二人稱,復(fù)數(shù)人稱:They/We/You+動詞原形...例如:Theygotoschooleveryday.b.第三人稱單數(shù):He/She/It+動詞-s/es例如:Lilyoftenlikessinging.(2)系動詞(be):Iam...They/We/YouareHe/She/Itis2.否定句結(jié)構(gòu):(1)行為動詞:

a.第一、二人稱,復(fù)數(shù)人稱:They/We/You+don’t+動詞原形...例如:Theydon’tgotoschooleveryday.b.第三人稱單數(shù):He/She/It+doesn’t+動詞原形例如:Lilydoesn’tlikesinging.

(2)系動詞(be):在is/am/are后加not例如:Iamnotaworker.3.一般疑問句結(jié)構(gòu):

a.第一、二人稱,復(fù)數(shù)人稱:Do+they/we/you+動詞原形...

例如:Dotheygotoschooleveryday?（Yes,theydo.No,theydon’t.）b.第三人稱單數(shù):Does+he/she/iIt+動詞原形

例如:DoesLilyoftenlikesinging?(Yes,shedoes.No,shedoesn’t.)(2)系動詞(be):把is/am/are提在主語前.

例如:Areyouaworker?(Yes,Iam.No,I’mnot.)

二.現(xiàn)在進行時:表示現(xiàn)在正在進行的動作或發(fā)生的事情.常與now,look,listen等表示現(xiàn)在狀態(tài)的時間狀語連用.

1.肯定句結(jié)構(gòu):主語+is/am/are+動詞-ing例如:Theboysareplayingfootballnow.2.否定句結(jié)構(gòu):在is/am/are后加not

例如:Theboysaren’tplayingfootballnow.3.一般疑問句結(jié)構(gòu):把is/am/are提在主語前.

例如:Aretheboysplayingfootballnow?(Yes,theyare.No,theyaren’t.)三.一般過去時:表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).常與yesterday,last,ago,in1990等表示過去狀態(tài)的時間狀語連用.1.肯定句結(jié)構(gòu):

(1)行為動詞:主語+動詞的過去式

例如:Thetwinswenttoschooltwohoursago.(2)系動詞(be):I/He/She/It+wasThey/We/You+were例如:Iwasathomelastnight.2.否定句結(jié)構(gòu):

(1)行為動詞:主語+didn’t+動詞原形

例如:Thetwinsdidn’tgotoschooltwohoursago.(2)系動詞(be):在was/were后加not例如:Iwasn’tathomelastnight.3.一般疑問句結(jié)構(gòu):

(1)行為動詞:Did+主語+動詞原形?

例如:Didthetwinsgotoschooltwohoursago?(Yes,theydid.No,theydidn’t.)(2)系動詞(be):把was/were提在主語前.

例如:Wereyouathomelastnight?(Yes,Iwas.No,Iwas’t.)

四.一般將來時:表示將來某時將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),也表示將來經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的動作.常與tomorrow,next等表示將來狀態(tài)的時間狀語連用.1.肯定句結(jié)構(gòu):

(1)用于書面語:主語+will+動詞

例如:Wewillcometoseeyoutomorrow(2)用于口語:主語+am/is/aregoingto+動詞

例如:TomisgoingtoseehisunclenextSunday.2.否定句結(jié)構(gòu):

(1)用于書面語:在will后加not

例如:Wewon’tcometoseeyoutomorrow.(willnot=won’t)(2)用于口語:在is/am/are后加not.

例如:Tomisn’goingtoseehisunclenextSunday.3.一般疑問句結(jié)構(gòu):

(1)用于書面語:把will提在主語前.

例如:Willyoucometoseeyoutomorrow?(Yes,wewill.No,wewon’t.)(2)用于口語:把is/am/are提在主語前.

例如:IsTomgoingtoseehisunclenextSunday?(Yes,heis.No,heisn’t.)

五.情態(tài)動詞:can(能，會)，may（可以，可能，也許），must(必須，一定，應(yīng)該）haveto（必須，不得不）

1.肯定句結(jié)構(gòu):主語+can/may/must+動詞例如:Imustgonow.

2.否定句結(jié)構(gòu):在can/may/must后加not.例如:Imustn’tgonow.

3.一般疑問句結(jié)構(gòu):把can/may/must提在主語前.

Mustyougonow?(Yes,Imust.No,Ineedn’t.)

MayIopenthewindow?(Yes,youmay.No,youneedn’t.)

六.hadbetter+動詞原形，表示“最好干”，變否定句時在hadbetter后加not.例如:Youhadbettercatchabus.

You’dbetternotcatchabus.(Youhad=You’d)

七.動詞不定式：want/forget/remember/wouldlike/go+to+動詞原形例如:Iwanttogetbackmybook..

Lucywenttoseehismotherlastnight.

九.特殊疑問句的變換：對劃線部分提問時，將劃線部分去掉，剩下部分變一般疑問句語序。（對主語提問例外）

例如:MynameisLily.What’syourname?

Theriveris500kilometres.Honglongistheriver?

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八年級上英語語法總結(jié)1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？2.“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了。3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？

should有時表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：

1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。此時常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來。2.用于提出意見勸導(dǎo)別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？該句相當(dāng)于：

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather"sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：---WhichisPeter?哪個是皮特？

---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？

3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？

4)頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經(jīng)常）sometimes（有時候）never（從不）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。b.放在行為動詞前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：NeverhaveIbeenthere.5)everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為“每一天”。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.我們每天7：10去上學(xué)。

IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。2.everyday作定語，譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What"syoureverydayactivity?你的日常活動是什么？6)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo1.forgettodo忘記要去做某事。(未做)forgetdoing忘記做過某事。(已做)

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)Heforgotturningthelightoff.他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。(已做過關(guān)燈的動作)Don"tforgettocometomorrow.別忘了明天來。(tocome動作未做)

典型例題

----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.

A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。2.remembertodo記得去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學(xué)后去趟郵局。Don"tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?

7)如何表達英語中的“穿、戴”？英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：1、puton主要表達“穿”的動作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。You"dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

dress也可作不及物動詞，表示衣著的習(xí)慣。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.10)alittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢？

1.alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：It"sabitcold.有點冷。abitof后接不可數(shù)名詞。如：Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點兒”。8)stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.學(xué)生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。12)tell,speak,say與talk

1.tell意為“告訴、講述”，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講述一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.他告訴我說他想成為一位教師。

Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸總是給我們講有趣的故事。

tellsbsth意為“告知某人某事”。如：Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。

tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。

2.speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如：HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能講英語和一點漢語。speakto意為“和.....講話、談話”。如：CanIspeaktoMrZhang?我能和張先生講話嗎？

speakof意為“提到、說起”。如：

Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。

3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。如：

Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。

talkabout意為“談?wù)?.....”。如：Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談?wù)撃遣侩娪啊?/p>

haveatalkwith意為“與......交談”。如：CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？

4.say意為“說”。如：CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？sayto意為“對......說”。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他對他的學(xué)生說他們將有一個測試。

Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：

Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.據(jù)說他能呆在水里很長時間。

9)Excuseme!與I"msorry!

1.Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如：

Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?請問，附近有旅館嗎？Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？2.I"msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：

I"msorry,MrZhang.Iwon"tdoitagain.對不起，張先生。我不會這么做了。14)表示時間的in、on與at

in,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。1.in表示時間的一段或較長的時間。如：inthemorning在上午

inMay,201*在201*年五月inaweek在一周之內(nèi)（后）

It"sSunday,Icanfinishitintwodays.現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。2.on主要指在具體的一天。如：onSunday在星期天

onMayDay在“五一”節(jié)

onahotafternoon在一個炎熱的下午

HearrivedinBeijingonApril26,201*.他于201*年4月26日到達北京。3.at表示時間的一點或比較短的時間。如：at8:00在八點noon在中午Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點起床。It"salwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。10)too，also與either

1.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學(xué)校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球嗎？

2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學(xué)生。3.either用于否定句，一般放在句末。如：

Theydon"tknowtheanswer,either.她們也不知道答案。4.aswellas也有“也”的意思。如：

Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.Heisahappyboyaswell.

11)begood(bad)for、begoodat的相關(guān)用法

1.begoodfor對......有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操對你們的建康有益。

2.begoodat擅長于......LiPingisgoodatbasketball.李平擅長于籃球。=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅長于打籃球。

begoodat=dowellin如：I"mgoodatmath.=Idowellinmath.我擅長于數(shù)學(xué)。

3.begoodto對......好Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。

12)howmany與howmuch

1.howmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：

Therearefourpeopleinmyfamily.---Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有幾個人？

Wehavesevenclasseseveryday.---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？

2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進行提問。如：

Thereissomemilkinthebottle.---Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？

3.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.

---HowmuchistheyellowT-shirt?那件黃色的T恤衫多少錢？

13)decide的幾種句式

1.decidetodosth決定去做某事

Theydecidetoflykiteonweekend.他們決定在周末去放風(fēng)箏。2.decideondoingsth決定做某事

Theydecideonflyingkites.他們決定放風(fēng)箏。3.decideonsth就某事決定......

Bettydecidedontheredskirt.貝蒂選定了那條紅裙子。

4.decide的名詞形式為decision，結(jié)構(gòu)：makeadecision，意為“做決定”。如：Hehasmadeadecision.他已經(jīng)做一個決定了。43)toomany,toomuch與muchtoo

1.toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。如：

Therearetoomanystudentsinourclass.我們班上有太多的學(xué)生。2.toomuch意為“太多”，用于修飾不可數(shù)名詞。如：

Wehavetoomuchworktodo.我們有太多的工作要做。3.muchtoo表示“太”，用來修飾形容詞或副詞。如：

Theboxismuchtooheavy,soIcan"tcarryit.箱子太重了，所以我搬不動它。

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