本人崗前培訓(xùn)總結(jié)

高校青年教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)校對于我們我們201*年到校的年輕教師非常重視,從生活到工作都給予我們很

多幫助和支持。為了幫助我們的成長，使新教師熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，在今后的工作中更快的進(jìn)入角色，學(xué)校在201*年8月27日開始對新教師進(jìn)行了為期半個月的培訓(xùn)

7月27日上午，鄂東南高校201*年度青年教師崗前培訓(xùn)開班典禮在##學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。副院長##出席典禮并作講話，鄂東南五所高校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人率領(lǐng)新進(jìn)青年教師共計110余人參加開班典禮。開班典禮由##師范學(xué)院人事處副處長主持。會上，人事處副處長就本次崗前培訓(xùn)工作安排作了詳細(xì)說明，并對培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律等提出了明確要求。在典禮上講話說，黃岡歷來崇文重教，涌現(xiàn)出了眾多的歷史文化名人，##學(xué)院作為鄂東南地區(qū)一所本科院校，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，歡迎青年教師來鄂東這片熱土建功立業(yè)。他強(qiáng)調(diào)了青年教師崗前培訓(xùn)的重要意義，同時對新進(jìn)青年教師提出三點(diǎn)殷切希望：一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和基本理論學(xué)習(xí)，了解高校教師崗位職責(zé)；二是要做到教學(xué)相長，切實取得培訓(xùn)實效；三是要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)交流，學(xué)有所獲。他祝崗前培訓(xùn)圓滿成功。本次培訓(xùn)的主要授課教師：###、###、###、###、###、###等專家教授與參訓(xùn)學(xué)員見面。最后由##學(xué)院物科院新進(jìn)##大學(xué)博士畢業(yè)生##老師作為學(xué)員代表作了熱情洋溢的發(fā)言。

典禮結(jié)束后，##教授作了題為《“就業(yè)至上”辦學(xué)理念與大學(xué)教育功能》的專題講座，拉開了我校培訓(xùn)點(diǎn)201*年青年教師崗前培訓(xùn)的序幕。下面就培訓(xùn)進(jìn)行一下總結(jié)。

第一部分,教學(xué)方面。

第一,我們系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教育心理學(xué)》和《高等學(xué)校教育學(xué)》,為更好的從事高校教學(xué)工作起到了保障作用,也是全面提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)的總要求。來到鄂東職院從事教學(xué)工作已經(jīng)兩個多月了,學(xué)習(xí)了教學(xué)的各項規(guī)章制度后,我認(rèn)識到了自己在以前的教學(xué)工作中的缺點(diǎn)和不足,找到了自己和其他同事的差距,在今后的工作中有了努力的方向和目標(biāo)。

第二,進(jìn)行了優(yōu)秀課的觀摩和評課.我們認(rèn)真觀看了鄂東南五所高校及鄂東南某職院計算機(jī)系##老師的現(xiàn)場講課.在觀看的同時及時記錄了他講課中的優(yōu)點(diǎn),觀看后老師們針對各校選送老師的現(xiàn)場講課的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論.##師院崗前培訓(xùn)的指導(dǎo)老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會毫無保留的傳授給我們,使我們受益匪淺,在今后的工作中可以少走好多彎路.非常感謝各位老師的幫助。

第三,各種專題的講座.首先對新教師進(jìn)行了點(diǎn)評,指出了缺點(diǎn)和不足,同時給我們每一個人都提出了可行性的修改意見.其次,從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)上進(jìn)行了深入的分析和講評,使我重新認(rèn)識的教學(xué)的全過程,指導(dǎo)了我今后的教學(xué)工作,使自己的認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的深化和提高.通過學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識到了備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。我們在備課過程中，要把自己當(dāng)教練員，多給學(xué)生活動的空間。此外，我也明確了什么是學(xué)案教學(xué)法，通過學(xué)習(xí)，明確了如何把最新的教育理念和我校的學(xué)生相結(jié)合，努力在教學(xué)中作到因材施教。另外通過學(xué)習(xí)備課標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)和課堂

練習(xí)中，要總覽全局，照顧大多數(shù)，講課和練習(xí)要有梯度。在課堂上對學(xué)生的組織和管理方面，要對學(xué)生嚴(yán)格要求。良好的教學(xué)秩序是良好的課堂教學(xué)的前提和強(qiáng)有力的保證。教學(xué)結(jié)束后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思，作到“勇于實踐，勤于思考”。要及時回想課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時記錄，為以后的教學(xué)儲存資料，促使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在課后輔導(dǎo)中，要首先保證良好的課堂教學(xué)秩序，然后再根據(jù)班級的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中要作到尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生。在進(jìn)行作業(yè)批改中，要作到有符號，有等級，有批注，使作業(yè)本成為師生交流的一個重要舞臺。考核時，要采取多樣的形式，使考核成為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有效的手段。在講評和糾錯中，要努力作到認(rèn)真核實每一個同學(xué)的錯誤，作到考后一百分，不給學(xué)生留下任何的疑點(diǎn)。

第二部分，學(xué)生管理和班主任工作方面。

韓冰清在《高等教育學(xué)》中又詮釋了學(xué)校在班級管理方面的規(guī)章制度，明確了班主任各項工作和對班主任的要求，以及班主任在班級管理中的重要作用。班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。班級管理是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責(zé)的總稱，因而班級管理是班級教育的總和。要把班級管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。責(zé)任心是做好班主任工作的前提；以高尚的人格影響學(xué)生，樹立良好的師德風(fēng)范；要培養(yǎng)班級良好的班風(fēng)；在班級管理中，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部；積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用；開展豐富多彩的班級活動；班級管理者對學(xué)生既要堅持正面引導(dǎo)，耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實行嚴(yán)格教育管理。

為期半個月的培訓(xùn)結(jié)束了，感觸頗多，在這半個月中，收獲很大，系統(tǒng)學(xué)習(xí)到了《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》，學(xué)習(xí)到了最新的教育理念，學(xué)習(xí)到了其他老師的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)，這一切都對我今后的工作很有幫助。在培訓(xùn)期間，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的關(guān)心和幫助，今后我會更加努力的工作，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動來為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

201*年9月20日開始，我們201*年新到校的教職工在西主7樓學(xué)術(shù)報告廳開始了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次崗前培訓(xùn)，學(xué)校將按照有關(guān)文件的規(guī)定和要求，組織相關(guān)專家對新教師進(jìn)行全面深入的崗位知識與技能培訓(xùn)，同時使我進(jìn)一步了解我校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，幫助我迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，快速成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為個人與學(xué)校事業(yè)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展中的齊齊哈爾大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

一、對于學(xué)校概況理解進(jìn)一步深入

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到齊齊哈爾大學(xué)具有58年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的一所省屬綜合性普通高等學(xué)校，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)高校。近年來，齊齊哈爾大學(xué)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展�，F(xiàn)有化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院等22個學(xué)院；還有計算中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、分析測試中心、大學(xué)英語教研部、圖書館等教學(xué)教輔單位。

學(xué)校設(shè)有66個本科專業(yè)，隸屬10個學(xué)科門類，其中英語、生物科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等3個專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；高分子材料與工程、英語、生物科學(xué)、化學(xué)工程與工藝、輕化工程、工商管理、應(yīng)用化學(xué)、生物工程、漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計等10個專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)；暫時有3個一級學(xué)科、32個二級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)（這個數(shù)字很快就會有大幅度的增加），其中應(yīng)用化學(xué)、遺傳學(xué)和分析化學(xué)3個學(xué)科為省級重點(diǎn)學(xué)科；是工程碩士授權(quán)單位；學(xué)校已通過新增博士學(xué)位授予單位立項。亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心為教育部工程研究中心，農(nóng)產(chǎn)品（玉米）加工工程技術(shù)研發(fā)中心、大豆精深加工研發(fā)中心、亞麻加工技術(shù)工程研發(fā)中心、通用聚合物復(fù)合改性工程技術(shù)研發(fā)中心4個中心為省高校工程技術(shù)研發(fā)中心；精細(xì)化工實驗室為黑龍江省重點(diǎn)實驗室，精細(xì)化工實驗室和農(nóng)產(chǎn)品加工實驗室為省高校重點(diǎn)實驗室；精細(xì)化工培訓(xùn)中心和糧油食品加工技術(shù)培訓(xùn)中心為省級振興東北老工業(yè)基地人才培訓(xùn)中心；學(xué)校還擁有2個省級實驗教學(xué)示范中心和1個省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地，并在北京設(shè)有研發(fā)中心。

學(xué)校師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1347人，具有博士學(xué)位的教師72人、碩士學(xué)位的教師679人，占專任教師總數(shù)的55.7%；享受國家級

政府特殊津貼專家19人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師168人。還有外籍教師26人。師資隊伍中，教授167人、副教授442人，占45.2%。45歲以下的教師為師資隊伍的主體，占87.4%。非本校畢業(yè)教師占70.4%。

學(xué)校面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本、�？粕�22965人、研究生875人、留學(xué)生200余人，還有成人教育在校生5400余人，已形成健全的辦學(xué)體系。

經(jīng)過多年的探索和實踐，學(xué)校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的應(yīng)用型高級專門人才”的辦學(xué)特色。多年來，學(xué)校堅持“發(fā)展是第一要務(wù)”的思想，不斷深化各項事業(yè)的改革、發(fā)展和建設(shè)，取得了巨大成就。

近60年的辦學(xué)實踐中，齊齊哈爾大學(xué)幾代人保持和弘揚(yáng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，辛勤耕耘，為國家培養(yǎng)了13.7萬多名各類高素質(zhì)人才。他們扎根龍江，遍布祖國各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實敬業(yè)、會學(xué)善用的美譽(yù)在工作崗位上廣泛受到好評。近10年來，先后完成科研項目1700多項，其中相當(dāng)一部分項目得到及時物化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，為把學(xué)校建成省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)而奮斗。

二、對于人事相關(guān)政策有了更為深刻的理解

在培訓(xùn)中，徐群處長的報告使我們對于齊齊哈爾大學(xué)的人事政策有了比較深刻的理解。最終要的是，讓我們養(yǎng)成了閱讀學(xué)校相關(guān)規(guī)定的良好習(xí)慣。我們知道了在齊齊哈爾大學(xué)能夠獲得什么，有哪些權(quán)利，有哪些義務(wù)。在聽完徐處長的報告之后，我仔細(xì)閱讀了齊齊哈爾大學(xué)人事處網(wǎng)站上一些與我們相關(guān)的規(guī)定，例如齊齊哈爾大學(xué)關(guān)于引進(jìn)人才工作有關(guān)問題的暫行規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)校內(nèi)津貼分配方案、齊齊哈爾大學(xué)科研工作量計算辦法、齊齊哈爾大學(xué)教學(xué)工作量計算辦法、考勤請假制度補(bǔ)充規(guī)定、齊齊哈爾大學(xué)師資培養(yǎng)提高暫行規(guī)定等等。其實人事的相關(guān)政策是與我們息息相關(guān)的，只不過在日常的工作中，我們往往會忽視對于人事政策的仔細(xì)理解。通過本次培訓(xùn)，我們已經(jīng)對于學(xué)校的人事政策有了深刻的理解。

三、對于教學(xué)流程有了更清晰的思路

教務(wù)處對我們的教學(xué)規(guī)范管理講座讓我們這些剛剛走上教學(xué)崗位的教師明白了應(yīng)該怎樣完成自身的教學(xué)任務(wù)。其實在來到齊齊哈爾大學(xué)以來，由于曾經(jīng)在院教學(xué)科研辦公室?guī)瓦^半個月的忙，也正在擔(dān)任系秘書的工作，因此對于教學(xué)流程已經(jīng)有了一定的理解。只不過這種理解不是系統(tǒng)性的，只是一些零碎的“點(diǎn)”。本次培訓(xùn)對我最大的幫助就在于，這些“點(diǎn)”被連成了線，而在今后的工作中，我需要做的工作是把這些“線”再連成“面”。這節(jié)講座對于我的意義重大，尤其是在這學(xué)期我將承擔(dān)《比較政黨制度》這門考查課的備課任務(wù)的前提下，熟悉教務(wù)流程有利于我將本門課程任務(wù)順利的完成。截止到培訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)完成了這門課教學(xué)日歷、授課計劃、教學(xué)筆記的準(zhǔn)備，正在準(zhǔn)備在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下修訂本門課程的大綱，并且逐步在完成本門課程的教案寫作。此外，點(diǎn)名冊也已經(jīng)打印完畢，期初的準(zhǔn)備工作正在有條不紊的完成，萬事俱備，只欠東風(fēng)，十一過后本門課程將正式開課。

四、對于實踐教學(xué)有更深層次的理解

由于我專業(yè)07級學(xué)生已于8月底開始畢業(yè)實習(xí)，因此在參加本次培訓(xùn)之前，我對于實踐教學(xué)這塊也有了一定的了解。并且作為07級學(xué)生的實習(xí)帶隊老師之一，也直接參與了實踐教學(xué)的過程。因此，在聽這次實踐教學(xué)的報告的時候，我深有感觸�，F(xiàn)代社會需要的是具有較高理論基礎(chǔ)及實踐能力的綜合型人才,因此,實踐能力的培養(yǎng)也是現(xiàn)代高校教學(xué)中的重要組成部分。通過科學(xué)的實踐教學(xué)提高學(xué)生的實踐能力,為學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)是現(xiàn)代高校教學(xué)的重要任務(wù)。如何以科學(xué)的實踐教學(xué)管理提高實踐教學(xué)效果、提高學(xué)生實踐能力是現(xiàn)代高校教學(xué)管理的重要工作，也是我們今后需要在工作中不斷探討的課題。針對政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們可以看到，相對于理工科的學(xué)生而言，我們沒有太多的實驗性教學(xué)，更多需要高校理論教學(xué)與社會工作相結(jié)合，要求學(xué)生走上社會的工作崗位，從工作崗位中體驗理論與實踐相結(jié)合的真諦。因此，相對于理工科的學(xué)生而言，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的學(xué)生社會實踐與社會調(diào)查這類實踐教學(xué)更為重要，因此需要我們在日常的教學(xué)工作當(dāng)中，首先重視這類實踐教學(xué)的作用，不斷完善實踐教學(xué)工作流程，進(jìn)一步提高實踐教學(xué)的質(zhì)量。

五、從名師示范課上學(xué)到許多經(jīng)驗與技巧

培訓(xùn)的最后兩天，我們分別聽取了韋華老師和王銀彪老師的精品課教學(xué)觀

摩。這兩門課一文一理，但是給我們的感覺都是震撼的。韋華老師講課的生動性、與學(xué)生的互動性，王銀彪老師知識的淵博以及課件的高質(zhì)量，都給我們留下了深刻的印象，這都是我們今后需要學(xué)習(xí)的。

六、認(rèn)識大量新同事、促進(jìn)友誼

在培訓(xùn)這六天，還有一個重要的收獲就是認(rèn)識了許多新的同事，這次崗前培訓(xùn)也建立起新同事之間的友誼，大家互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，全身心投入到學(xué)校各項工作中，攜手創(chuàng)造更加美好的明天。

我相信，通過這次崗前進(jìn)步，對我們的鞭策作用是巨大的，我們通過培訓(xùn)更加明確了今后工作的方向，這對于我們提高個人工作質(zhì)量，不斷完善自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人能力與工作水平的“雙提升”有極其積極地意義。我在今后的工作中，一定會更加努力完成各項工作，共創(chuàng)齊大美好的明天。

哲學(xué)與法學(xué)學(xué)院劉洋二一年九月二十五日

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