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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期高三級(jí)數(shù)學(xué)備課組的主要工作是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,以完成學(xué)校高考任務(wù)為目標(biāo),貫徹“通力合作,團(tuán)隊(duì)備考”的精神,我們的備考思路如下:面向全體同學(xué),以增加高分人數(shù)為奮斗目標(biāo),以高效備考為指導(dǎo)原則,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),精心備課,主戰(zhàn)課堂,分層訓(xùn)練,快速反饋,滾動(dòng)復(fù)習(xí),團(tuán)隊(duì)備考,通力合作。要加強(qiáng)組內(nèi)的交流與學(xué)習(xí),有好題好思路大家分享,有任務(wù)有困難集體分擔(dān),要通過普聽課來取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教育教學(xué)水平。其具體做法如下:

1、認(rèn)真落實(shí)《201*屆數(shù)學(xué)高考備考計(jì)劃》。我們認(rèn)為:高考的成功是策略的成功,成功是從制訂計(jì)劃的那天天開始的。好的計(jì)劃是在成功的一半。在學(xué)校、科組和級(jí)組的指導(dǎo)下,我們高三備課組制訂了周詳?shù)摹?01*屆數(shù)學(xué)高考備考計(jì)劃》。該計(jì)劃經(jīng)過了全組的通盤考慮,參考了以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有一定的前瞻性,能確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,我們正按照教學(xué)計(jì)劃中的高考復(fù)習(xí)三階段一步一步落實(shí)。

2、精講精練高效率。我們堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),提倡“高效備考”,我們的做法是“老師游題海,學(xué)生駕輕舟”。這主要體現(xiàn)在備考過程始終注重精講精練,精講精練主要體現(xiàn)在兩方面:一是精心備課,精選習(xí)題,我們要認(rèn)真研究考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn),把握好知識(shí)復(fù)習(xí)的度。在備課的時(shí)候,要本著高考命題的原則,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和體系及其中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的權(quán)重,研究學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力過程中的實(shí)際困難,有的放矢地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。精講精練的另一側(cè)重點(diǎn)是在課堂,我們要相信學(xué)生,課堂教學(xué)目標(biāo)明確:重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要講到,學(xué)生已知的、高考不考的絕不多講。要做到“練在講之前,講在關(guān)鍵處”。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué),突出數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。

3、因材施教,分層訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性地布置作業(yè),分層推進(jìn)全面提高教學(xué)質(zhì)量。在命題方面,備課組要針對(duì)我級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)層次多的實(shí)際情況分層命題,做到尖子生多做中高檔題,中、下層生多做基礎(chǔ)題。對(duì)尖子學(xué)生來說,如果長(zhǎng)期練小題,則后期每一次將是膚淺的知識(shí)重現(xiàn),重現(xiàn)多了他們就失去了分配到大題的時(shí)間,甚至失去對(duì)深層次知識(shí)研究的時(shí)間和毅力、興趣,他們突破大題獲取決勝分的能力就會(huì)大受影響,尖子生就出不來。

4、快速反饋,有錯(cuò)即改,滾動(dòng)復(fù)習(xí)?焖俜答伔秩N情況:一是早練晚練當(dāng)堂反饋,有錯(cuò)即改;二是測(cè)驗(yàn)做到“白天考試,晚上改卷,天亮發(fā)卷”,使學(xué)生知識(shí)重現(xiàn)的間隔盡可能的短,“趁熱打鐵”提高學(xué)習(xí)效率;三是大考做到考完兩天之內(nèi)出成績(jī)。這樣做能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并能通過即時(shí)反饋糾錯(cuò)來減少下次重犯的機(jī)會(huì)。要指導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題本”,有空就回頭看看,以保證相同的錯(cuò)誤不犯第二次。作為老師,要通過集體備課建立本級(jí)學(xué)生的“錯(cuò)題檔案”,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)要定期回頭復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào),通過強(qiáng)化測(cè)試來幫助學(xué)生糾錯(cuò)。

5、注重情感投入,消除學(xué)生心理障礙。我們?cè)谧⒅貙W(xué)生智力因素開發(fā)的同時(shí),要挖掘?qū)W生的非智力因素。主要在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)幫助,生活上關(guān)心體貼,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)困生要多關(guān)心、多鼓勵(lì),消除他們的思想包袱,激發(fā)興趣,樹立信心,使他們最大限度地發(fā)揮潛能,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)心理承受力和臨場(chǎng)應(yīng)變力。我們重視對(duì)目標(biāo)學(xué)生(尖子生、臨界生、后進(jìn)生)的管理和培養(yǎng),樹立全

局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)分析解決,通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),并幫助他們解決。對(duì)于臨界生,老師平時(shí)多留意多關(guān)心多引導(dǎo),段考后及時(shí)了解情況幫助,學(xué)生查漏補(bǔ)缺和方法歸納。對(duì)于尖子生,通過老師考察,每班選出3-5個(gè),找準(zhǔn)其薄弱環(huán)節(jié),對(duì)癥下藥,鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)化能力。

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201*-201*學(xué)年度上學(xué)期高三數(shù)學(xué)理科備課組工作總結(jié)賴文生

本學(xué)期高三級(jí)數(shù)學(xué)備課組的主要工作是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,以完成學(xué)校高考任務(wù)為目標(biāo),貫徹“通力合作,團(tuán)隊(duì)備考”的精神,我們的備考思路如下:面向全體同學(xué),以增加高分人數(shù)為奮斗目標(biāo),以高效備考為指導(dǎo)原則,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),精心備課,主戰(zhàn)課堂,分層訓(xùn)練,快速反饋,滾動(dòng)復(fù)習(xí),團(tuán)隊(duì)備考,通力合作。要加強(qiáng)組內(nèi)的交流與學(xué)習(xí),有好題好思路大家分享,有任務(wù)有困難集體分擔(dān),要通過普聽課來取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教育教學(xué)水平。其具體做法如下:

1、認(rèn)真落實(shí)《佛山三中201*屆數(shù)學(xué)高考備考計(jì)劃》。我們認(rèn)為:高考的成功是策略的成功,成功是從制訂計(jì)劃的那天天開始的。好的計(jì)劃是在成功的一半。在學(xué)校、科組和級(jí)組的指導(dǎo)下,我們高三備課組制訂了周詳?shù)摹斗鹕饺?01*屆數(shù)學(xué)高考備考計(jì)劃》。該計(jì)劃經(jīng)過了全組的通盤考慮,參考了以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有一定的前瞻性,能確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,我們正按照教學(xué)計(jì)劃中的高考復(fù)習(xí)三階段一步一步落實(shí)。

2、精講精練高效率。我們堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),提倡“高效備考”,我們的做法是“老師游題海,學(xué)生駕輕舟”。這主要體現(xiàn)在備考過程始終注重精講精練,精講精練主要體現(xiàn)在兩方面:一是精心備課,精選習(xí)題,我們要認(rèn)真研究考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn),把握好知識(shí)復(fù)習(xí)的度。在備課的時(shí)候,要本著高考命題的原則,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和體系及其中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的權(quán)重,研究學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力過程中的實(shí)際困難,有的放矢地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。精講精練的另一側(cè)重點(diǎn)是在課堂,我們要相信學(xué)生,課堂教學(xué)目標(biāo)明確:重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要講到,學(xué)生已知的、高考不考的絕不多講。要做到“練在講之前,講在關(guān)鍵處”。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué),突出數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。

3、因材施教,分層訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性地布置作業(yè),分層推進(jìn)全面提高教學(xué)質(zhì)量。在命題方面,備課組要針對(duì)我級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)層次多的實(shí)際情況分層命題,做到尖子生多做中高檔題,中、下層生多做基礎(chǔ)題。對(duì)尖子學(xué)生來說,如果長(zhǎng)期練小題,則后期每一次將是膚淺的知識(shí)重現(xiàn),重現(xiàn)多了他們就失去了分配到大題的時(shí)間,甚至失去對(duì)深層次知識(shí)研究的時(shí)間和毅力、興趣,他們突破大題獲取決勝分的能力就會(huì)大受影響,尖子生就出不來。

4、快速反饋,有錯(cuò)即改,滾動(dòng)復(fù)習(xí)?焖俜答伔秩N情況:一是早練晚練當(dāng)堂反饋,有錯(cuò)即改;二是測(cè)驗(yàn)做到“白天考試,晚上改卷,天亮發(fā)卷”,使學(xué)生知識(shí)重現(xiàn)的間隔盡可能的短,“趁熱打鐵”提高學(xué)習(xí)效率;三是大考做到考完兩天之內(nèi)出成績(jī)。這樣做能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并能通過即時(shí)反饋糾錯(cuò)來減少下次重犯的機(jī)會(huì)。要指導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題本”,有空就回頭看看,以保證相同的錯(cuò)誤不犯第二次。作為老師,要通過集體備課建立本級(jí)學(xué)生的“錯(cuò)題檔案”,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)要定期回頭復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào),通過強(qiáng)化測(cè)試來幫助學(xué)生糾錯(cuò)。5、注重情感投入,消除學(xué)生心理障礙。我們?cè)谧⒅貙W(xué)生智力因素開發(fā)的同時(shí),要挖掘?qū)W生的非智力因素。主要在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)幫助,生活上關(guān)心體貼,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)困生要多關(guān)心、多鼓勵(lì),消除他們的思想包袱,激發(fā)興趣,樹立信心,使他們最大限度地發(fā)揮潛能,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)心理承受力和臨場(chǎng)應(yīng)變力。

我們重視對(duì)目標(biāo)學(xué)生(尖子生、臨界生、后進(jìn)生)的管理和培養(yǎng),樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)分析解決,通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),并幫助他們解決。對(duì)于臨界生,老師平時(shí)多留意多關(guān)心多引導(dǎo),段考后及時(shí)了解情況幫助,學(xué)生查漏補(bǔ)缺和方法歸納。對(duì)于尖子生,通過老師考察,每班選出3-5個(gè),找準(zhǔn)其薄弱環(huán)節(jié),對(duì)癥下藥,鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)化能力。

數(shù)學(xué)是高考五科中最能拉開距離的學(xué)科,是提高重點(diǎn)、本科上線人數(shù)潛力最大的一門學(xué)科(從期末市統(tǒng)考來看,全級(jí)平均分90.2,超兄弟學(xué)校2分,最高分136,包攬區(qū)前三名。區(qū)前十名,我們占七名。希望能通過努力取得201*高考成績(jī)的豐收。

201*-09學(xué)年度下學(xué)期高三數(shù)學(xué)(理科)備考復(fù)習(xí)進(jìn)度安排時(shí)間周次內(nèi)容備注2月12-2月15日寒假客觀題復(fù)習(xí)2月16-2月24日1客觀題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)完第一輪2月25-3月2日2段考5自主命題3月3-3月9日3前三題專題復(fù)習(xí)3月10-3月16日4綜合卷練習(xí),評(píng)講3月17-3月23日5段考6(廣一模)統(tǒng)考,集中評(píng)卷3月24-3月30日6熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)3月31-4月6日7熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)完第二輪4月7-4月13日8高考強(qiáng)化訓(xùn)練開始第三輪復(fù)習(xí)4月14-3月20日9高考強(qiáng)化訓(xùn)練4月21-4月27日10段考7(佛一模)4月28-5月4日11高考強(qiáng)化訓(xùn)練5月5-5月11日12段考85月12-5月18日13知識(shí)梳理回歸課本5月19-5月25日14舊題新做回歸訓(xùn)練5月26-6月1日15段考9回歸訓(xùn)練題6月2-6月6日16舊題新做,答疑,心理輔導(dǎo)6月7-6月13日17高考,做好心理輔導(dǎo),6月14-6月20日18備考工作小結(jié)6月21-6月27日19備考工作小結(jié)6月28-7月4日20高考放榜,備考工作小結(jié)7月5-7月11日21高考小結(jié),參與指導(dǎo)填報(bào)志愿

201*年1月10日

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