王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))

理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:51:46 | 移動端:理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))

理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))

理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))

作者夏天王行均

在我們教研組組長王斌老師的倡議下,我們教研組理、化、生三科分別設(shè)計并組織開展一次有關(guān)自己學(xué)科的有意義的教研活動。目的在于,第一讓我們改變之前單一的在辦公室開座談會,而是走出辦公室開展一些不脫離教學(xué)的有意義的活動,從而使我們的教研活動變得多元化;二是可以使我們教師從平時的工作壓力中解脫出來,讓我們放松身心,從而更有利于后面的教學(xué)工作。

上周星期一我們開展了有關(guān)生物學(xué)科的活動(戶外植物標(biāo)本的采集和制作)。這周星期一該開展有關(guān)我們化學(xué)學(xué)科的活動了。我們開展的活動名稱叫“空氣中氧氣含量的測定及誤差分析和對教材實驗裝置的改進(jìn)”。

今天下午兩點半,我們教研組全體教師都聚集在本次活動的地點化學(xué)實驗室,準(zhǔn)備開展這一次的教研活動。本次活動所需要的實驗儀器和化學(xué)藥品,我和王行均老師早已準(zhǔn)備在實驗臺上了?諝庵醒鯕夂康臏y定,其實驗原理很簡單,就是利用紅磷燃燒后消耗掉裝置內(nèi)的氧氣,從而使裝置內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,由于裝置內(nèi)外壓強(qiáng)不一樣(大氣壓強(qiáng)大于裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)),最終大氣壓強(qiáng)將燒杯內(nèi)的水從導(dǎo)氣管壓入裝置內(nèi),待裝置冷卻后,打開止水夾,裝置內(nèi)液面上升,進(jìn)入裝置內(nèi)的液體體積就等于原本裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積,最后根據(jù)在集氣瓶上標(biāo)刻度的方法,估算出空氣中氧氣含量占空氣體積的五分之一。

我們參加本次教研活動的所有老師以分組的形式,讓每位教師都參加到這次活動中,但每個小組得出的結(jié)果都比該實驗的理論結(jié)果小很多(理論結(jié)果是空氣中氧氣含量約占空氣總體積的五分之一)。誤差分析,實驗結(jié)果比理論值小很多,其主要原因在于改裝置存在漏氣的現(xiàn)象。由于該裝置漏氣,紅磷燃燒完成后,雖消耗掉裝置內(nèi)的氧氣,由于此時裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),外面的空氣就會從空隙進(jìn)入裝置,最終使裝置內(nèi)氣體減少的體積小于該裝置容積的五分之一,裝置冷卻后,打開止水夾,裝置內(nèi)液面上升就會小于裝置容積的五分之一,最終得出的結(jié)論就比理論值小很多。

對此,我們可以采用如下改進(jìn)措施來減小實驗誤差:方案一:

如圖1所示,先把玻璃棒的下端燒熱(不必紅熱),燃燒匙內(nèi)放一小塊的磷,把橡皮塞插入瓶(抽濾瓶)中,并把塞子塞緊。然后把玻璃棒的熱端按下與白磷接觸,觀察白磷燃燒的現(xiàn)象。待白磷熄滅并冷卻后,打

開彈簧夾,觀察燒杯中的水倒吸進(jìn)瓶內(nèi)的現(xiàn)象。圖1方案二:

如圖2所示,導(dǎo)線的一端與燃燒匙柄相接,另一端串上開關(guān)、6V~10V干電池后跟燃燒匙盛放的磷的“匙”處相連。當(dāng)閉合上開關(guān),顯然白磷接觸的導(dǎo)線發(fā)熱引發(fā)白磷燃燒。燃燒完畢,待瓶冷至室溫,打開彈簧夾,會有與方法1相同的實驗效果。

圖方案三

如圖3所示,在一根口徑12mm~13mm,長約7cm~8cm的玻璃管的兩端,通過橡皮塞

圖3裝上兩只注射器,玻璃管內(nèi)裝

幾團(tuán)細(xì)的銅絲,把一個注射器內(nèi)的空氣體積調(diào)到50mL的位置,然后用酒精燈加熱玻璃管的銅絲部位。待銅絲被灼熱后,把注射管緩慢地以2~3次/分的速度左右推動,可見注射器內(nèi)空氣的體積逐漸減少。大約3~4min之后停止加熱。待玻璃管冷至室溫后,觀察注射器內(nèi)空氣減少的體積數(shù)。

但由于學(xué)校實驗條件限制,以上這些實驗改進(jìn)方案都還沒能得到實施,但我們相信,這些都會在不久后的將來得到實現(xiàn)的。

最后,通過這次教研活動,不光讓我們組上的教師更加團(tuán)結(jié),還能讓其他學(xué)科的教師更加了解我們化學(xué)學(xué)科,這樣我們相互學(xué)習(xí)、相互取經(jīng),我們就會得到共同進(jìn)步,這真是一舉兩得。

擴(kuò)展閱讀:理化生教研組工作總結(jié)

理化生教研組工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

201*、12

理化生教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在上級教研部門的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。一、識大體,服從學(xué)校安排

理化組成員在平時的教育教學(xué)工作中,識大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,人人工作扎實、盡責(zé),在年級組起了帶頭作用。二、訂計劃,工作有條不紊開學(xué)初,經(jīng)過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實際的切完可行的教研組計劃,在計劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測題的出題人,并在教學(xué)工作中落實到位,制訂了聽課計劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容,積極安排了“六個一”活動等。三、抓教研,提升教學(xué)水平

轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),探究式教學(xué)”模式,提高課堂的有效性。全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用,并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。另外,同組成員對典型的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課,同組成員各抒已見,形成共識,做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時反饋,糾錯及時,查漏補缺。按照計劃進(jìn)行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于12節(jié),同時積極參與其他學(xué)校的校本教研交流活動和評課活動,涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),化學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,還要不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,準(zhǔn)備新教材的實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提醒學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點。我們組全體教師,相互學(xué)習(xí),取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教學(xué)反思、讀書筆記等。年

輕教師也發(fā)揮自己的優(yōu)勢,在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評。堅持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們在學(xué)科知識,大綱要求,教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計等方面提高認(rèn)識,

使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),備課組長都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析,找出錯誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法,并建立的錯題集,常規(guī)工作的落實到位,配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。達(dá)到了課課有教案每課有后記,聽課有研討。并及時做好每次月考、期中期末考試的質(zhì)量分析。五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)在教學(xué)過程中,與數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在化學(xué)練題中的應(yīng)用,通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。六、存在問題及今后設(shè)想

1.存在問題:①各位教師的教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處:如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新,情景設(shè)計還未貼近班情、學(xué)情。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁,重點沒突出,難點沒突破,師生互動不足,教學(xué)效果不佳。②實驗工作不夠完善,實驗率還達(dá)不到100%。

2.今后設(shè)想:①加強(qiáng)教研,每學(xué)期每年級提出一個教學(xué)課題,集中力量進(jìn)行解剖,每位教師都提出自己的教學(xué)方案,而后集思廣益,得到共識。②加強(qiáng)實驗教學(xué),使教師從演示實驗逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實驗,讓學(xué)生更多去認(rèn)識實驗,掌握實驗。

③認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,武裝每位教師頭腦,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,更新教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,半年來,我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再勵,努力工作,為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

201*-201*年度下學(xué)期

個人工作總結(jié)

(化學(xué))

201*.07.16王朝芳

201*-201*年度下學(xué)期個人工作總結(jié)

201*-201*年度下學(xué)期是個收獲的學(xué)期,回首這一學(xué)期來,我按照教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好查缺補漏工作。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。(1)課前備好課。

認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。(3)課后做好輔導(dǎo)工作。到初二這段時間,學(xué)生特別愛動、好玩,自控能力不強(qiáng),常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。曉之以情,動之以理?/p>

二、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面,我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。尤其在聽吉林省化學(xué)十佳教師的評選時,真正領(lǐng)略到了十佳的風(fēng)采,感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

業(yè)余時間通過上網(wǎng)查資料,查看各種書籍,不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,不學(xué)習(xí)就是退步,認(rèn)真學(xué)習(xí)才能有所提高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

友情提示:本文中關(guān)于《理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,理化生教研活動總結(jié)(化學(xué)):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


理化生教研活動總結(jié)(化學(xué))》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/481350.html
相關(guān)文章