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08-09學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

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08-09學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

打洛中學(xué)李紅芝

時光如流水,一學(xué)期的教學(xué)工作在緊張而繁忙的氣氛中結(jié)束了。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感概萬千,這其中有苦有樂,有辛酸、有喜悅,失敗與成功并存。下面我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失做以下總結(jié):

一直以來,我時刻銘記著自己是一位人民教師,其職責(zé)是教書育人,為人師表。為了達(dá)到這一目標(biāo),我認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針、政策,工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,熱愛關(guān)心和尊重每一個學(xué)生,對學(xué)生做到公平、公正,不體罰和變相體罰學(xué)生。服從分工,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各種臨時性任務(wù),積極參加學(xué)校舉行的各項活動。師德高尚,不參與賭博,自己的言行舉止堪為學(xué)生表率。

這學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)工作是初三(63)班和(64)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和64班的班主任工作。首先在班級管理方面,我是這樣做的:1、認(rèn)真履行班主任職責(zé),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,制定切合實際的班級管理制度,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的班級體意識,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。以身作則全面關(guān)心、教育和感化學(xué)生,同時,利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德

教育,五愛教育,安全衛(wèi)生教育和心理健康教育等。不但認(rèn)真召開家長會還常常深入學(xué)生家里,進(jìn)行家訪工作。為了使自己本班的學(xué)生和所負(fù)責(zé)的兩個村寨的學(xué)生得到鞏固,對經(jīng)常逃課、缺課的學(xué)生多次到家里做學(xué)生和家長的思想工作。通過平時不計其數(shù)的與學(xué)生家長取得聯(lián)系或家訪,使所負(fù)責(zé)的兩自然村的學(xué)生鞏固率達(dá)99%以上,本班學(xué)生每月達(dá)90%以上,為打洛鎮(zhèn)的普九入學(xué)鞏固貢獻(xiàn)了自己的力量。其二,在學(xué)生的常規(guī)管理方面,按照學(xué)校要求,強(qiáng)化學(xué)生的行為意識和班集體意識,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體活動,使我班在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面有了明顯的改觀和提高,在本學(xué)年的各項評比活動中,獲流動紅旗16次之多,在同類B班中名列前兩位。其三,認(rèn)真做好本班的儀容儀表工作,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生留長發(fā),戴耳環(huán),染發(fā),女生涂脂抹粉,染指甲等現(xiàn)象就立即制止,并以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。其四,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各種臨時性任務(wù),例如完成各種表冊的填寫,學(xué)生花名冊的校對、錄入等,根據(jù)學(xué)校要求定期出好黑板報,組織好學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,如:籃球運(yùn)動會,冬運(yùn)會,拉拔河,書畫,文藝等各種比賽,并取得了一定的成績。其五,關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活,每周進(jìn)宿舍查看學(xué)生三次以上,向?qū)W生問寒問暖,查看宿舍衛(wèi)生清掃情況和學(xué)生的就寢情況。平時對生活有困難的學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上的幫助,對生病的學(xué)生重者送醫(yī)院治療,輕者經(jīng)常拿家里的藥

給他們吃,使學(xué)生感到有家的溫暖。

其次,在教學(xué)上,面對兩個B班,為了取得更理想的教學(xué)成績,我從學(xué)生實際出發(fā),認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真研讀初中教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,批改好每一次作業(yè)。在教學(xué)過程中既注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,又注意開發(fā)學(xué)生的智力,課后抓好輔導(dǎo)工作,通過師生的雙邊教學(xué)活動。這學(xué)年取得以下成績:63班實考40人,總分751分,平均分18.79分,最高分73.5分,及格人數(shù)1人。64班,實考40人,總分1017分,平均分25.45分,最高分68分。從以上成績可以看出,這次統(tǒng)考的成績不太理想,大部分學(xué)生都沒有考好,其原因是:第一,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)生厭學(xué)情緒較重,上課不專心聽講,作業(yè)不能按時完成。其二,學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不濃,雖然老師滿懷信心的去教,但總是效果不佳。在今后的教學(xué)工作中,我將做到以下幾點:1、多與學(xué)生溝通,注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)苦練,吃苦耐勞的良好習(xí)慣,杜絕不勞而獲,抄襲作業(yè)的惰性現(xiàn)象。2、注重抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),多讓學(xué)生做一些基礎(chǔ)性的題。3、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,因為有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動力,學(xué)習(xí)才會有所提高。4、加強(qiáng)自己的教學(xué)責(zé)任感,勤鉆業(yè)務(wù)。我堅信只要有付出,一定會有收獲。

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08-09學(xué)年高新區(qū)小學(xué)教學(xué)工作情況總結(jié)

在區(qū)社會事業(yè)局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)人民的大力支持下,以“全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為突破口,以管理創(chuàng)新和評價機(jī)制改革為動力,進(jìn)一步做好教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作。認(rèn)真落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》,全面貫徹落實全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神。深入實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化學(xué)生管理,加強(qiáng)校長教師隊伍建設(shè),細(xì)化各項工作措施,狠抓落實,開創(chuàng)了全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作的新局面,全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)各項工作取得很大成績。1、

全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

按照省素質(zhì)教育工作會議精神和市貫徹省會議精神的要求,進(jìn)一步完善了《小學(xué)素質(zhì)教育辦學(xué)水平綜合評價方案》、《小學(xué)教師工作綜合評價方案》《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》等一系列評價制度,認(rèn)真抓好課程管理,嚴(yán)格按上級要求開全課程,開足課時,加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),落實好日?荚嚐o分?jǐn)?shù)、作業(yè)量控制、考試和評價等相關(guān)問題。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作。把社會主義核心價值體系融入教育的全過程,突出理想信念教育、以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育和社會主義榮辱觀教育;以公民道德、生命健康和現(xiàn)代文明教育為基礎(chǔ),培育學(xué)生健全人格;加強(qiáng)學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè),發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用;改進(jìn)中小學(xué)思想、政治、品德課教學(xué),充分發(fā)揮未成年人校外教育活動場所的作用,探索學(xué)校、家庭和社區(qū)“三位一體”的立體化教育模式,多渠道、全方位提高德育工作的針對性、實效性。開展“讀書成長、感悟自然、生活科技、走向社會、人生設(shè)計”五大行動計劃,深入搞好新道德教育實驗;開展“學(xué)生管理規(guī)范月活動”出臺了《學(xué)生管理規(guī)范月方案》,指導(dǎo)各校開展學(xué)生規(guī)范管理活動,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以開展“素質(zhì)教育提高年”活動為契機(jī),促進(jìn)全區(qū)教師、學(xué)生的素質(zhì)提高。高新區(qū)社會事業(yè)局從201*年1月起開展了“素質(zhì)教育提高年”活動。教研室結(jié)合我區(qū)實際,扎實有效地開展了豐富多彩的活動。(一)1月13日-15日開展了教師讀書活動,并開展了優(yōu)秀“讀書心得”“教學(xué)反思”評選活動。(二)2-12

月份,教研室開展了“課堂教學(xué)效益提高年”活動,以課堂教學(xué)為總抓手,促進(jìn)每位教師提高課堂教學(xué)能力,依靠提高課堂效益來提高教育教學(xué)質(zhì)量;顒悠陂g每位教師要上一節(jié)校級公開課,并查找課堂教學(xué)中存在的問題,各校將問題匯總上交教研室;針對存在的問題,教研室對教師分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)。和老師一起學(xué)習(xí)《泰安市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)了市教研室闞主任對課堂教學(xué)

的新要求、新精神。學(xué)習(xí)理論后又開展了骨干教師上示范課活動,示范課后,又開展了教師達(dá)標(biāo)課驗收。結(jié)合“課堂教學(xué)效益提高年”活動開

展,又開展了創(chuàng)新課評選活動。(三)舉行了高新區(qū)師生同題作文大賽,編撰了作文選《我心中的歌》。(四)09年3月開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動。(五)09年5月份開展了小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典展示活動、舉辦了師生書畫展、慶六.一文藝匯演。以上活動的開展,提高了全區(qū)師生的素質(zhì),將素質(zhì)教育落到了實處。

加強(qiáng)音體美教學(xué)和心理健康教育。開足上好小學(xué)體育、藝術(shù)課程,保證課時,提高質(zhì)量。全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),在各學(xué)校深入開展“陽光體育運(yùn)動”,保證每天體育活動一小時,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。切實加強(qiáng)小學(xué)心理健康教育。組織心理健康教育講座,各小學(xué)普遍開設(shè)心理健康教育選修課。從學(xué)校的教育教學(xué)工作出發(fā),開展形式多樣的心理健康教育。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍管理,制定了《泰安高新區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》并嚴(yán)格認(rèn)真落實,廣泛開展“控輟”活動,努力提高普及程度。按照省、市基教科的要求,學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行全面更新。采用了全省統(tǒng)一的更新型、更全面的學(xué)籍管理系統(tǒng),并且學(xué)籍實行全省統(tǒng)一管理。

為提高義務(wù)教育水平,制止輟學(xué),我們做了以下工作:第一,根據(jù)有關(guān)文件精神,制定下發(fā)了《泰安高新區(qū)關(guān)于制止初中學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定》,在全區(qū)開展了扎實的控輟保學(xué)系列活動。第二,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,分解任務(wù),落實責(zé)任,使全體教育工作者人人為制止輟學(xué)出力。第三,將制止輟學(xué)的目標(biāo)列入考核范圍,加大此項權(quán)重,在考核學(xué)校、任課教師時,以入學(xué)建籍人數(shù)為基數(shù),從而增加了班主任、任課教師的責(zé)任心。第四,實行學(xué)籍月報制度,控輟情況一月一報,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以解決。第五,加大了普及程度評估獎懲力度,本年度我們進(jìn)行了兩次普及程度檢查,將檢查結(jié)果作為評估單位的重要依據(jù)。第六,通過減免學(xué)雜費(fèi)、開展“手拉手”活動,救助家庭困難學(xué)生,不使一名學(xué)生因家庭困難

而輟學(xué)。以上措施確保了我區(qū)義務(wù)教育健康發(fā)展,使小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%,義務(wù)教育水平得到進(jìn)一步鞏固和提高。2、積極深化課程改革,提高教師素質(zhì)

為深化課程改革,加大教學(xué)改革的力度,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程方案,完善新課程背景下常規(guī)管理、校本教研、資源開發(fā)、校本課程等一系列的教育教學(xué)管理制度,積極推進(jìn)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、英語、理化等學(xué)科課堂教學(xué)改革,加大對薄弱學(xué)科教學(xué)力度,特別是加強(qiáng)對音體美、綜合實踐活動等學(xué)科教學(xué)工作,將音體美、綜合實踐活動等學(xué)科備課、上課、作業(yè)等納入常規(guī)檢查。將音體美綜合實踐活動納入教師教學(xué)評價內(nèi)容。

深化校本教研和校本培訓(xùn),建立研訓(xùn)一體化機(jī)制,加快校本課程開發(fā)建設(shè)步伐,各校均結(jié)合本校實際開發(fā)2種以上校本課程。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),積極開展新形勢下提高學(xué)生思想品德教育效果的研究和實驗,強(qiáng)化行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育培養(yǎng)的措施。以課堂教學(xué)系列研討活動為載體,強(qiáng)化對各層次教師培養(yǎng),全面提高教師的整體素質(zhì),實現(xiàn)師資力量的可持續(xù)發(fā)展。組織教研員、學(xué)校校長、全體教師積極參加各級培訓(xùn)。各校對教師進(jìn)行有計劃、系統(tǒng)全面的校本培訓(xùn)。一年來共組織校長培訓(xùn)3次,組織班主任培訓(xùn)4次,組織教師參加區(qū)級培訓(xùn)5次,培訓(xùn)教師2100人次;組織教師參加省市級培訓(xùn)6次,培訓(xùn)教師180人次。組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、新課程改革方面的理論,提高了廣大教師的理論水平、業(yè)務(wù)水平,為新課改的順利實施奠定了基礎(chǔ)。我們利用舉辦講座、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等形式及時將外界教改信息傳遞給全體教師,及時將外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所學(xué)到的先進(jìn)教育理念,傳達(dá)給一線教師,使廣大教師了解教改動態(tài),在新課改中較快進(jìn)入角色。為開拓視野,我們采取請進(jìn)來、走出去的方式,邀請部分專家、實驗區(qū)骨干教師來我區(qū)指導(dǎo)、講課,同時組織教科研人員和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到泰安實驗學(xué)校等單位參觀學(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)己之短。通過學(xué)習(xí),教科研人員能夠正確地把握教育、教改工作的發(fā)展方向,使我們的工作始終能夠與國家教育改革和發(fā)展方向保持一致。通過學(xué)習(xí),廣大教師的理論素養(yǎng)和整體素質(zhì)得到有效的提高,教育教學(xué)的先進(jìn)理念融滲到每一位教師的日常教學(xué)工作中。

3、加大教科研力度,努力提高課堂教學(xué)效益。

我們注重強(qiáng)化教育科研的先導(dǎo)地位,狠抓課題研究,科研體系不斷完善。按照教科所教研室的要求,我們積極開展課題研究,鳳凰小學(xué)的省級課題《閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣》圓滿完成各項試驗指標(biāo),今年6月份舉行了市級現(xiàn)場會,展示了課題試驗所取得的成果,受到與會專家的好評。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。我們把提高課堂教學(xué)效益作為全區(qū)教研的重點,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《泰安市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,充分體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性、主體性和可操作性。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部聽課評課指導(dǎo)意見》,使全員參與課堂教學(xué)改革,加大推進(jìn)課堂改革和創(chuàng)新的力度。加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,把提高課堂教學(xué)效益作為全區(qū)教研的重要課題,認(rèn)真落實集體備課,突出抓好單元集體備課,大力推廣學(xué)案教學(xué),以學(xué)案為載體促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。及時召開新課程課堂教學(xué)改革研討會和經(jīng)驗交流會,認(rèn)真推廣先進(jìn)典型。組織開展創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課評選活動,課堂效益和教師教學(xué)水平有很大提高,教科研成績突出:

(1)

201*年12月在全省小學(xué)綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課評選活動中,中心小學(xué)的周婷老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。鳳凰小學(xué)的王冬華老師在市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。另有三人在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。

(2)

開展了創(chuàng)新課評選活動,有11名小學(xué)教師在創(chuàng)新課評比中獲區(qū)一等獎。(2)201*年4月開展了區(qū)教學(xué)能手評選活動,共有8人被評為區(qū)教學(xué)能手。(4)圍繞新課改廣泛開展課堂教學(xué)研討活動,全區(qū)共舉行觀摩課、公開課、研討課40人次。這些活動的開展,調(diào)動了全區(qū)教師投身教研教改的積極性,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,促進(jìn)了新課改的深入發(fā)展。

4、抓好教學(xué)視導(dǎo),強(qiáng)化管理,提高教學(xué)管理水平。

進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程性管理。全面落實《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)評估方案》《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》要求,加大教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研的引導(dǎo)力度,每學(xué)期兩次全面視導(dǎo),在“科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新”上作文章,在“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”上下功夫,深入開展了“教育教學(xué)管理質(zhì)量效益年活動”,努力探索更加有效的教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研的方式方法,一切從實際出發(fā),克服形式主義,使教學(xué)視導(dǎo)切實成為發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用的業(yè)務(wù)交流活動。及時發(fā)現(xiàn)培植典型、查找問題、現(xiàn)場解決

問題。及時召開視導(dǎo)反饋會,總結(jié)各學(xué)校好的做法,指出不足,并督促限期整改。,全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。各小學(xué)辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范;教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高。

5、一年來所取得的主要成績。

我區(qū)鳳凰小學(xué)參加了省課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”課題實驗,實驗開展得扎實有效。如今小學(xué)生閱讀中華經(jīng)典,已蔚然成風(fēng)。今年5月份,我們開展了全區(qū)小學(xué)生閱讀中華經(jīng)典展示活動,全區(qū)掀起了一個小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的高潮。今年6月份,在鳳凰小學(xué)舉行了“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”階段性試驗成果展示活動,省教研員李家棟老師、市教研室劉主任親臨會場,給予很高評價。

經(jīng)過廣大教職員工的不懈努力,我區(qū)力爭將素質(zhì)教育真正落到實處,我區(qū)各小學(xué)教育質(zhì)量取得了長足發(fā)展。

一年來雖然取得了一定成績,離上級要求還有較大差距,我們將再接再厲,使我區(qū)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作再上新水平。

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