二年級組工作總結(jié)

二年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實肯干,工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下。

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在管理方面有了很大進步為本學(xué)期開創(chuàng)一個良好的開端。

二、加強自身修養(yǎng),提高工作效率1.常規(guī)教育工作

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和辦學(xué)理念，根據(jù)班級的實際情況，嚴格要求本年級學(xué)生落實好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從行為習慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。

2.自身修養(yǎng)的提升

在工作中不斷學(xué)習理論知識，提高管理本學(xué)期，我組老師利用自己的業(yè)余時學(xué)習來豐富自己的個人生活，在大家得知有讀書交流活動,我們年級組各老師在電子閱覽積極找資料學(xué)習，并做好筆記。這次教師的學(xué)習態(tài)度和興趣，形成了良好的組風，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

三、班級管理、培養(yǎng)習慣、鍛煉能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1.鼓勵班干部敢想、敢做

只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)班干部的帶頭作用，鼓勵孩子們的敢做能力。

2.學(xué)生管理方面

著重培養(yǎng)孩子們的行為習慣。有意識地培養(yǎng)孩子的能力，要求學(xué)校的活動都能有紀律的自覺排隊，做到快、齊、靜，強化了自覺意識。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛(wèi)生、保持教室整潔干凈，強化了孩子的自我服務(wù)意識，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時起床、休息、學(xué)習，強化時間觀念，遵守作習時間，形成自我的學(xué)習習慣，通過一學(xué)期在各方面的培養(yǎng)，孩子們的學(xué)習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣、安全習慣都得到了很大提高，使班級形成活潑健康向上的班集體。

3.班級環(huán)境文化建設(shè)

班級環(huán)境是一個班的形象標志之一。美化教室環(huán)境，既優(yōu)美了教室的美觀,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的生活環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習的樂趣，消除學(xué)習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校、熱愛生活的情感，促進學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，讓家長放心，共同教育。

五、工作反思

我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩(wěn)定的狀況，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著一些不穩(wěn)定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

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二年級組工作總結(jié)

二年級組共有教師8人,是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無私奉獻，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標準的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對課堂教學(xué)進行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課，一人講完馬上坐下來討論，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會詳細地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來會有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺得有實效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過程中我們組的教師們一個比一個有所進步，不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語文的源泉。為了進一步提高學(xué)生運用語言文字的能力，語文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫作水平，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延伸，達到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開展了“春季運動會”、“兩次操比賽”活動、慶“六一”文藝匯演活動等活動，每一個活動的開展都是一個很好的寫作素材。全體語文教師都精心地對學(xué)生進行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會了對生活進行觀察、進行提煉，學(xué)會了表達自己的真情實感，不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認識、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來，加強了課前預(yù)習的準備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動手預(yù)習的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測量學(xué)校的路程、畫路線圖、測量自己家各個房間長、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動，只要學(xué)校有什么集體活動，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會小組在校教職工趣味運動會上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績。我們小組還在雙休日組織成員開展一系列豐富多彩的文體活動。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自娛自樂，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風貌。四月份我們組織了一次郊游，我們攜帶家人，一行十幾人，一路上說說笑笑，熱鬧非凡，太陽快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛集體，積極向上的良好風氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責；教師之間默契的幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

201*.

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