初二下班主任工作總結(jié)

初07級(jí)4班0506學(xué)年下期

班主任工作總結(jié)

本期已結(jié)束（06年2月13日－06年7月10日，共146天，減放假日22天，剩124天），在校124天的學(xué)習(xí)生活，我們按開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃表有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下；

一、進(jìn)行的思想教育活動(dòng)

1、（2月13日）制定學(xué)習(xí)生活計(jì)劃

2、（2.19）念陳阿呷（已輟學(xué)）的信珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)3、（3.2）調(diào)整學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)班委工作4、（3.18）“假如生命只有三天”的討論5、（4.4）“早開(kāi)的花早謝”青春期教育6、（4.10）“差距.追求.激情”理想教育7、（4.22）“天空.高山.大�！睂捜萁逃�8、（5.8）“八榮八恥”教育9、（5.15）節(jié)約教育

10、（5.24）班級(jí)“十榮十恥”教育

11、（5.27）批評(píng)與自我批評(píng)大會(huì)：自我完善、互相幫助、共同進(jìn)步12、（6.12）禁毒簽名儀式13、（6.13）考試目標(biāo)設(shè)定14、（7.4）誠(chéng)信考試宣誓

二、開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)

1、班委干部任用--“自愿.推薦.選舉”2、開(kāi)始練寫(xiě)毛筆字3、學(xué)雷鋒活動(dòng)4、折疊被子賽5、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、每周電影《金剛》、《可可西里》等數(shù)十部7、辦“任我寫(xiě)”學(xué)習(xí)園地8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽9、沖洗教室10、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽11、參觀博物館和烈士陵園12、選拔新團(tuán)員13、美術(shù)作品展14、話劇《泥人張》表演15、“一辦兩創(chuàng)”活動(dòng)16、五四文藝晚會(huì)17、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)和語(yǔ)文朗讀18、乒乓球賽19、定位投籃賽20、立定跳遠(yuǎn)賽21、毛筆字比賽

22、捐助行動(dòng)對(duì)班上的部分遇到困難的同學(xué)進(jìn)行幫助或捐款

三、其它工作和活動(dòng)

1、家長(zhǎng)會(huì)和成績(jī)分析會(huì)

統(tǒng)計(jì)本期和家長(zhǎng)聯(lián)系達(dá)105人次，成績(jī)分析后提出了個(gè)人和班級(jí)奮斗目標(biāo)。2、儀容儀表檢查3、唱《安全歌》4、每周內(nèi)務(wù)檢查

5、操行分每天登記每周公布期終合計(jì)6、“索瑪花”黑板報(bào)小組輪流辦

7、每周學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)定：202個(gè)A、12個(gè)B、1個(gè)C。8、每天值日生報(bào)告和《班日記》9、每周團(tuán)員值周和《班日志》10、生活自理、勤儉“借條”

11、期終總結(jié)和表彰，表彰面達(dá)100%，獎(jiǎng)項(xiàng)包括：全勤獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、勤奮獎(jiǎng)、勤儉獎(jiǎng)、勤勞獎(jiǎng)、友善獎(jiǎng)、個(gè)性獎(jiǎng)、守紀(jì)獎(jiǎng)、禮節(jié)獎(jiǎng)和超越獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)是平時(shí)操行分。

四、取得的榮譽(yù)

1、獲“先進(jìn)班集體”、和“文明寢室”多次。2、獲“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)優(yōu)秀班級(jí)”。3、獲籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)初二年級(jí)男隊(duì)冠軍。4、獲“五四”文藝晚會(huì)二等獎(jiǎng)。

五、存在的問(wèn)題

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，得過(guò)且過(guò)，混日子。2、部分同學(xué)空有理想而無(wú)行動(dòng)沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣。3、部分同學(xué)紀(jì)律意識(shí)渙散，行為過(guò)于隨意，集體主義精神不強(qiáng)。

六、要求和希望

1、永遠(yuǎn)不要放棄生活的目標(biāo)，記住“生活是自己創(chuàng)造的”。

2、生命的每一階段都有其特有的任務(wù)和意義�，F(xiàn)在，正是讀書(shū)的好時(shí)光，“莫等閑，白了少年頭”。

3、不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：善良、正直、勇敢、獨(dú)立。

4、雛鷹學(xué)飛穿云行，師長(zhǎng)只是把路領(lǐng)；成人成材靠自身，良好習(xí)慣無(wú)聲令。

七、假期作業(yè)

除了完成各科作業(yè)之外,積極參加社會(huì)實(shí)踐,靠自己的勞動(dòng)付出去掙100元人民幣,然后寫(xiě)成一篇作文開(kāi)學(xué)時(shí)交。

班主任：肖軍201*年7月12日

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初二（2）班主任工作總結(jié)

一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見(jiàn),收獲的枝已經(jīng)碩果累累.

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái)。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，愛(ài)是教育的前提，首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校，孩子們因各種原因來(lái)到這里，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，理解他們，包容他們，當(dāng)他們接受你、認(rèn)可你、親近你、信任你的時(shí)候，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就容易些。有了上學(xué)期的一個(gè)月的了解，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會(huì)時(shí)間按照學(xué)部要求召開(kāi)主題班會(huì)外，每天晚飯后用幾分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，有時(shí)是一篇美文，有時(shí)是歌頌祖國(guó)、贊美山川河流朗誦的視頻，有時(shí)是感動(dòng)中國(guó)的人物，有時(shí)是一則富有啟迪的故事，有時(shí)是……寓教于中，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，長(zhǎng)期不懈的熏陶，已見(jiàn)成效：班級(jí)的飲水不需要值日生，任何時(shí)候喝完了有人搶著去扛，值日生忘了擦黑板，老師進(jìn)門(mén)有人主動(dòng)立刻擦黑板，有些臨時(shí)性的任務(wù)，只要一說(shuō)，馬上就行動(dòng)起來(lái)……現(xiàn)在二（2）班已經(jīng)形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，為了把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，形成優(yōu)良班風(fēng)，我是這樣努力的：1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此，開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助�，F(xiàn)在班上各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著，三操、瘋狂英語(yǔ)、衛(wèi)生值日、周六大掃除、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查等工作在班委會(huì)一班人的各司其職下，進(jìn)行得很好。我認(rèn)為我們的班委會(huì)成員是優(yōu)秀的。2.樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過(guò)各種方式宣傳這樣的輿論學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為，為他們的未來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育，約束自己不良的行為。即使有個(gè)別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句，立刻有同學(xué)制止，集體的輿論使他不敢造次，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級(jí)名譽(yù)的事情。3.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)他們讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。只要一有活動(dòng)，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加，

我認(rèn)為班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，如籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、校園卡拉OK大賽、相聲小品表演賽、主題班會(huì)等同學(xué)們踴躍參加，每次全班摩拳擦掌，學(xué)部要多少人我們上多少人，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目，同學(xué)們自動(dòng)組織，從來(lái)不需要我動(dòng)員，并且次次勇當(dāng)年級(jí)第一，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的提高了，班級(jí)凝集力增強(qiáng)了，就連周六大掃除，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二（2）班的生活、學(xué)習(xí)中。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力，使學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)。

主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長(zhǎng)們的工作也很繁忙，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外，為了使家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長(zhǎng)電話溝通。一方面保全后進(jìn)生家長(zhǎng)的自尊，另一方面也節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間，體現(xiàn)了為家長(zhǎng)著想的思想，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，更是及時(shí)告知家長(zhǎng)，這樣一方面讓孩子感到，老師即不放大他的缺點(diǎn)，也不忽視他的進(jìn)步，同時(shí)使家長(zhǎng)也獲得成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校教育的意識(shí)。我認(rèn)為一個(gè)孩子的未來(lái)是一個(gè)家庭的未來(lái)，甚至是一個(gè)家族的未來(lái)，我的電話聯(lián)系，不僅僅是與家長(zhǎng)溝通，孩子親近的人、信任的人也溝通，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國(guó)外，母親也有自己的事業(yè)，孩子周?chē)�親人很多，但教育形成不了合力，使孩子身上的毛病很多，通過(guò)與孩子交談，發(fā)現(xiàn)孩子最聽(tīng)他叔叔的話，于是常常就他的問(wèn)題與他叔叔溝通，現(xiàn)在他改了很多。每一個(gè)孩子有他特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，教育要因人而異，學(xué)會(huì)借力，形成合力，能達(dá)到更好的教育效果。

在品味孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)的同時(shí)，我清楚的感到仍有一些問(wèn)題迫在眉睫，自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng)。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望，但知識(shí)上存在的斷層使他們學(xué)習(xí)差距越來(lái)越大，一些中等生受多種思想的影響，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢(shì)。

二、學(xué)生迫切需要有專(zhuān)門(mén)的教師給予心理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走出困惑，順利度過(guò)青春期。對(duì)單親孩子，本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞣泵�，關(guān)照還不夠深入。

總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有困惑。隨著工作的進(jìn)一步開(kāi)展。我越來(lái)越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前有些現(xiàn)實(shí)讓我迷茫，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠(chéng)。

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