二年級組工作總結(jié)

YAOHUAEXPERIMENTALSCHOOL201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

二年級組工作總結(jié)

劉紅蓮

時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學(xué)期中，我始終堅持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導(dǎo)思想，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處于低年級，學(xué)生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀。經(jīng)過一學(xué)期的實踐已證明這種方式是切實可行的，本學(xué)期低年級組獲得流動紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)期要多。其次，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學(xué)生外還要課后教育這個學(xué)生。平時如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時我也會協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全

隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天晚上基本上都是最后一個離開二樓教室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）組織全年級師生觀看“安全教育幻燈片”，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。（3）在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。

年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學(xué)部。此外，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假沒回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。年級組6位班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。黃益敏老師雖然工作非常忙，但只

要年級組開展活動，她都毫不猶豫地承擔起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。藝術(shù)節(jié)期間，年級組需排練節(jié)目，老師們舍棄了大量休息時間參與節(jié)目的指導(dǎo)、排練。有的老師剛轉(zhuǎn)入我校，但工作熱情非常高，幾乎每天中午都放棄午休時間來給差生補課，年級組舉行活動，都積極參與，主動承擔任務(wù)。還有張娜、宋佳音老師以及胡昆、肖靜老師，她們一樣工作兢兢業(yè)業(yè)，不但很好地完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)，還積極主動地配合年級組和各位班主任的工作，年級組只要是有活動，她們就會非常樂意地接受任務(wù)。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達15節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。

學(xué)期中，年級組舉行了“快樂六一”聯(lián)歡活動，這次聯(lián)歡活動深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也凝聚了年級組全體教師的心血與汗水。六一當天一年級每個學(xué)生都得到班主任任送的一份大禮包。活動從籌備到演出只有短短的兩周時間，而此時又是學(xué)校慶

六一演出，許多工作等著大家去完成，在這種情況下，大家齊心協(xié)力、分工明確，每一次排練，各班班主任都積極配合，幾次道具的制作也花費了解老師的不少時間，生活老師更是積極參與化妝。六一藝術(shù)節(jié)期間，為了各班節(jié)目取得成功，年級組老師互相配合，積極彩排，放棄了大量的休息時間。像這樣的事例還有很多很多，年級組全體教師本著學(xué)校“牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

201*-6-15

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二年級組工作總結(jié)

二年級組共有教師8人,是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，治學(xué)嚴謹，教育教學(xué)氣氛濃厚。。我們憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求，立足本職崗位，任勞任怨，無私奉獻，在平凡的崗位上，傾注了大量的愛心，灑下了辛勤的汗水。

教育教學(xué)方法方面，組內(nèi)各位教師都能以新課程標準的基本

理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手對課堂教學(xué)進行深入的研究，努力提高教學(xué)效率。大家隨時在探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，教研氣氛濃厚。在本學(xué)期的同課頭教研課上幾位語文老師選了《要是你在野外迷了路》一課。大家共同備課，一人講完馬上坐下來討論，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。每位講完課的同志都會詳細地給后面講課的教師講述自己在授課期間那里講得比較自如，哪里講起來會有怎樣的不足與困擾，并提出自己覺得有實效的建議。三位數(shù)學(xué)教師亦是如此，因此在講課過程中我們組的教師們一個比一個有所進步，不僅課堂教學(xué)水平有了長足進步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進一步的提高。而這正是大家無私團結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

生活是語文的源泉。為了進一步提高學(xué)生運用語言文字的能力，語文教師們想方設(shè)法，把教學(xué)和能力訓(xùn)練結(jié)合了起來，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生的寫作水平，課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練，更有情感體驗上的拓展和延伸，達到了事半功倍的效果。本學(xué)期學(xué)校開展了“春季運動會”、“兩次操比賽”活動、慶“六一”文藝匯演活動等活動，每一個活動的開展都是一個很好的寫作素材。全體語文教師都精心地對學(xué)生進行了指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會了對生活進行觀察、進行提煉，學(xué)會了表達自己的真情實感，不斷地提高學(xué)生的寫作能力。

數(shù)學(xué)教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感

性認識、以精心制作的投影提高課堂教學(xué)效益。他們?yōu)榱颂岣哒n堂教學(xué)的效率，讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來，加強了課前預(yù)習(xí)的準備，各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容。我校數(shù)學(xué)用的北師大版教材，強調(diào)的是生活中的數(shù)學(xué)，因此幾位老師經(jīng)常會結(jié)合教材給學(xué)生布置一些動手預(yù)習(xí)的作業(yè)，比如讓學(xué)生們自己生豆芽并每天觀察記錄，觀察測量學(xué)校的路程、畫路線圖、測量自己家各個房間長、寬等，既激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，又為后面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，課堂上教師感覺教學(xué)輕松了。

我們小組的成員除了立足本職工作，還積極參加有益身心健康的文體活動，只要學(xué)校有什么集體活動，大家便齊心協(xié)作，群策群力，心往一處想，勁往一處使。正是有了這種理念，我們工會小組在校教職工趣味運動會上表現(xiàn)突出，取得了非常好的成績。我們小組還在雙休日組織成員開展一系列豐富多彩的文體活動。郊游、聚餐，大家歡聚一堂，自娛自樂，展現(xiàn)了組內(nèi)教師和諧歡快的精神風(fēng)貌。四月份我們組織了一次郊游，我們攜帶家人，一行十幾人，一路上說說笑笑，熱鬧非凡，太陽快下山了還不盡興。同事間的情感在這有趣的活動中與日俱增。這樣的相約也表現(xiàn)出全組熱愛集體，積極向上的良好風(fēng)氣。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛；課間對教學(xué)事例的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責(zé)；教師之間默契的幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神，一句問候，一點舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。

回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

201*.

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