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02七上班主任總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 20:54:43 | 移動(dòng)端:02七上班主任總結(jié)

02七上班主任總結(jié)

正鈺中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期七年級(4)班

班主任工作總結(jié)

班主任:王澤剛

一學(xué)期即將結(jié)束,又到了寫總結(jié)的時(shí)候,靜心想想,覺得收獲多多,遺憾多多。本學(xué)期擔(dān)任七年級(3)、(4)班語文教學(xué)工作,并任七年級(4)班的班主任。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、利用好班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生思想教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每周五的班會(huì)雷打不動(dòng),即使教師有活動(dòng)不能參加,也要安排好班干部組織召開班會(huì)。利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)工作、解決問題、制定方案,如開學(xué)初,為解決紀(jì)律差的問題,經(jīng)過討論確定紀(jì)律組長制度,每天由自愿擔(dān)任此工作的幾位同學(xué)組成紀(jì)律委員會(huì),輪流值班,負(fù)責(zé)督促、監(jiān)督學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律。宿舍紀(jì)律也采用這樣的方式。通過這種方式班級的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)對班干部及各級各類部門負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)

七年級的班主任和做八九年級的班主任有明顯的差別。八九年級學(xué)生的各種習(xí)慣已基本形成,各種工作只需傳達(dá)下去,班干部及同學(xué)一般都能完成。但七年級的班主任卻要從一切事做起,從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,因此工作更瑣碎、也更累心。開學(xué)初,通過召開班委會(huì)、學(xué)習(xí)組長會(huì)、值日組長會(huì)、紀(jì)律組長會(huì)、課代表會(huì)等各種會(huì)議,加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們成為老師的得力助手,使班級管理有了較大起色。

三、理性的欣賞、充分的鼓勵(lì)

俗話說:孩子看著自己的好,我這一學(xué)期就明顯有這樣的感覺,看著我們班的每一個(gè)學(xué)生都很可愛,雖然一些同學(xué)的身上還有很多缺點(diǎn),但這并不妨礙我喜歡他們。帶著這樣的眼光看學(xué)生更有助于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)可能幫他們改正缺點(diǎn)。

欣賞和鼓勵(lì)不僅體現(xiàn)在對每一個(gè)學(xué)生身上,對整個(gè)班集體也是貫徹這種原則。欣賞學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,進(jìn)而營造良好的班風(fēng)。本學(xué)期充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)前我和全體學(xué)生積極商量對策,活動(dòng)中全程參與,活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),特別是最后一點(diǎn),我覺得很重要。

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我班獲得了總成績第五名,成績不好,進(jìn)到教室學(xué)生都不太高興,垂頭喪氣地坐在位子上,我說,運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束,我們班比上一次進(jìn)步了一個(gè)名次,我們之前的目標(biāo)達(dá)到了,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我很感動(dòng),感動(dòng)于每一名運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏、為班爭光,感動(dòng)于觀眾同學(xué)的積極參與、吶喊助威。如果大家覺得都盡力了,這就足夠了,我對大家的表現(xiàn)非常滿意。不時(shí)地表達(dá)對學(xué)生的滿意和贊同,他們會(huì)變得越來越好。

四、盡管做了一些工作,但學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育絕非一日之功,班級管理中還存在很多問題,存在很多不足之處:

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成還有待進(jìn)一步加強(qiáng)表現(xiàn)為紀(jì)律習(xí)慣欠缺,老師不在時(shí)一部分學(xué)生還是沒有紀(jì)律自覺性,自習(xí)課亂說話。衛(wèi)生習(xí)慣較差,垃圾仍隨處可見。學(xué)習(xí)自覺性差,不能自主學(xué)習(xí)。

2、對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)教育較少,更多的精力放在了紀(jì)律衛(wèi)生方面的教育上。

3、和學(xué)生的交流次數(shù)少、交流面窄

對部分中游學(xué)生投入的精力較少、談心較少,沒有起到對他們指導(dǎo)幫助作用。交流主要采用談話法,但很多時(shí)候缺乏民主,不能心平氣和。

4、缺乏監(jiān)督反饋系統(tǒng),對一些措施的檢查不及時(shí),更談不上及時(shí)反饋、調(diào)整,導(dǎo)致不了了之。

5、沒有充分發(fā)揮班干部的作用,沒有充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。很多工作只靠教師檢查反饋,結(jié)果效率不高。

發(fā)現(xiàn)問題才能改正問題,下一步將根據(jù)上述問題,有針對性的采取措施,爭取各項(xiàng)工作取得更好的成績。對學(xué)生不斷的欣賞、不停的鼓勵(lì)。理性的欣賞和鼓勵(lì)讓學(xué)生不喪失信心、也不至于盲目自大。我一直在傳達(dá)這樣一種觀念:勝不驕、敗不餒,不懈努力,永不言棄。我不敢說每一次都對學(xué)生產(chǎn)生多大的影響,但我相信這種日久天長的滲透肯定會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,有利于培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的精神,營造良好的班風(fēng)。

二O一O年一月十三日

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班主任工作總結(jié)

今年我接任初一(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面對這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的初一新生,我盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下:

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,需要面面具到,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初,我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識,增強(qiáng)了競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,取得了全校最好的成績,加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力作用,我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。四、工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。

2、班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長反映。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),搞好教學(xué),抓好班級,爭取在各方面都取得更好的成績。

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