初一上冊生物第一單元總結(jié)

第一單元生物和生物圈

觀察法觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。

借助工具：放大鏡，顯微鏡，照相機等

生物的特征

生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸

第生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

一章生物能生長和繁殖

認識生物一般過程：明確調(diào)查目標(biāo)，選擇材料用具，制定方案，如實記錄，整理分析結(jié)果。

生物能對外界的刺激做出反應(yīng)

調(diào)查周邊環(huán)境的生物注意事項：1.調(diào)查是一項科學(xué)工作,要認真觀察,如實記錄。不能憑個人好惡取舍。調(diào)查3.注意安全，要集體活動，不要攀爬高處，不要進水。

按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：動物、植物…生物的歸類按照生活環(huán)境：水生、陸生…按照用途：家禽、家畜…

生物圈是一個統(tǒng)一的整體，生物圈是生物生存的唯一家園，保護生物圈，人人有責(zé)。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：陸地生態(tài)系統(tǒng)（森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)）；水域生態(tài)系統(tǒng)（湖泊生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)）。而人工生態(tài)系統(tǒng)還可以分為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)。

生物圈的范圍分布：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

2.不要損害植物和傷害動物，不要破壞生物的生存環(huán)境。

第一單元生物和生物圈

非生物因素：光、溫度、水、土壤。空氣等影響生物生活的環(huán)境因素

第二章了解生物圈生物因素：影響某種生物生活的其他生物

探究一般過程：發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達交流生物與環(huán)探究實驗

境的關(guān)系對照實驗一般進行某種試驗以闡明一定因子對一個對象的影響和處理效應(yīng)或意義時，除了對試驗所要求研究因子或操作處理外，其他因素都保持一致，并把試驗結(jié)果進行比較，這種試驗為對照試驗。

生物對環(huán)境的適應(yīng)：普遍存在，生物都都有適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式

生物對環(huán)境的探究植物對空氣濕度的影響：可提高空氣濕度，降低空氣中的灰塵含量。適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的影響環(huán)境不斷改變，生物不斷進化生物與環(huán)境的關(guān)系：適應(yīng)環(huán)境，生物又能影響環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)（ecosystem）指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生物與環(huán)境組生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成費生物部分：陽關(guān)、空氣、水等食物鏈和食物網(wǎng)是各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把這種生物與那種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。食物網(wǎng)（foodweb）又稱食物鏈網(wǎng)或食物循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中生物間錯綜復(fù)雜的網(wǎng)狀食物關(guān)系。

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力1.生態(tài)系統(tǒng)的平衡是動態(tài)平衡。2.食物網(wǎng)復(fù)雜，那么在某一物種數(shù)量減少或消失的情況。下，不至于下一等級的物種的生存受到威脅。使下一等級物種有機會調(diào)整采食方略。

生物圈的概念生物圈（biosphere）是指地球上凡是出現(xiàn)并感受到生命活動影響的地區(qū)。是地表有機體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱，是行星地球特有的圈層。

-2-

第一單元生物和生物圈

擴展閱讀：七年級生物上冊第一單元總結(jié)

吸水紙。

②將20粒飽滿的玉米種子放置于甲培養(yǎng)皿中，再將20粒飽滿的玉米

1.生物的基本特征（七項）種子放置于乙培養(yǎng)皿中。

①生物的生活需要營養(yǎng)；③設(shè)置對照實驗，甲培養(yǎng)皿B，乙培養(yǎng)皿A，在其它條件相同且適宜②生物能進行呼吸；的情況下，培養(yǎng)一段時間。A.不加水B.加適量水③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；從中找出本實驗的單一變量水。④生物能對外界刺激做出反應(yīng)；④每日定時觀察甲乙培養(yǎng)皿中玉米種子的萌發(fā)情況，并做好記錄。⑤生物能生長和繁殖；（4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿玉米種子萌發(fā)，乙培養(yǎng)皿玉米種子不萌發(fā)⑥生物都有遺傳和變異的特性；（5）實驗結(jié)論：水對玉米種子的萌發(fā)有影響⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。（6）表達和交流。2.生物歸類的方法解析：

①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)：植物、動物和其他生物；提出問題為問句，作出假設(shè)為陳述句；除了變量水之外，其②按照生活環(huán)境：陸生生物和水生生物；它的條件都是相同的；作出假設(shè)是正確的，實驗結(jié)論與作出假設(shè)③按照用途：作物、家禽、家畜、寵物。相同，作出假設(shè)是錯誤的，實驗結(jié)論與作出假設(shè)相反。3.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。6.生物與生物之間的關(guān)系：捕食、競爭、合作、寄生。4.生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。7.生物既能適應(yīng)環(huán)境（如駱駝）也能影響環(huán)境（如蚯蚓）。非生物因素：光、溫度、水等；8.生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的生物因素：影響某種生物生活的其他生物。整體。5.對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除（判定一個范圍是不是生態(tài)系統(tǒng)，需要看生物與環(huán)境兩個方面）了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。9.生態(tài)系統(tǒng)的組成

例題：某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)所需的外界條件”非生物部分：陽光、空氣和水等；的實驗，生物部分：生產(chǎn)者植物；消費者動物；分解者細菌和真菌。假如你是其中的一員，請補全下列實驗方案。10.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而（1）提出問題：水對玉米種子的萌發(fā)有影響嗎？形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。（2）作出假設(shè)：水對玉米種子的萌發(fā)有影響11.食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多條食物鏈彼此交錯連接形成（3）設(shè)計實驗：①取甲、乙兩個培養(yǎng)皿，在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層食物網(wǎng)。

生物第一單元總結(jié)例題：右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：1)該食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈；2)如果有毒物質(zhì)進入該食物網(wǎng)，體內(nèi)有毒

物質(zhì)含量最多的是貓頭鷹。3)該食物網(wǎng)中，貓頭鷹與蛇是捕食與競爭的關(guān)系。

4)如果蛇被大量捕殺，短期內(nèi)數(shù)量增加的是鼠、兔，減少的是貓頭鷹。

5)如果蛇被大量捕殺，在一定時間內(nèi)，兔的數(shù)量會先增加后減少。

6)該圖如果構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者。解析：

1)所有的食物鏈都從綠色植物開始，貓頭鷹結(jié)束，從左到右依

次數(shù)；

2)營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)越多，這個食物網(wǎng)中，貓頭鷹營養(yǎng)

級別最高；

3)貓頭鷹吃蛇是捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇都吃鼠是競爭關(guān)系；4)蛇被大量捕殺，只看與蛇有直接關(guān)系的生物的數(shù)量，短期內(nèi)，

只是增加或減少；

5)蛇被大量捕殺，一定時間內(nèi)兔的數(shù)量首先會增加，后會因植

物不夠兔吃，會減少，因此是先增加后減少；6)食物鏈中沒有非生物部分和分解者。

12.食物鏈的起點是生產(chǎn)者（也就是植物，進行光合作用的生物），終點是消費者。食物鏈中沒有非生物部分和分解者。

13.營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)越多，數(shù)量越少；營養(yǎng)級別越低，體內(nèi)有毒物質(zhì)越少，數(shù)量越多。在食物鏈中，起點生產(chǎn)者即植物

的數(shù)量最多，有毒物質(zhì)最少。

例題：在食物鏈“水生植物→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”中，有毒物質(zhì)最多的是大魚，數(shù)量最多的是水生植物。

14.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是由一定限度的。

15.生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。

16.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

17.大多數(shù)的生物生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中，因為150米以下的水域缺乏陽光，大多數(shù)綠色植物不能生存。

18.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”也是人類的“立足點”，人類的活動可以到達生物圈的各個圈層。

19.濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱；森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”“地球之肺”之稱。

20.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

友情提示：本文中關(guān)于《初一上冊生物第一單元總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初一上冊生物第一單元總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初一上冊生物第一單元總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/481824.html

• 上一篇：班長第五周工作總結(jié)與計劃
• 下一篇：大一班長工作總結(jié)