西安市第五十五中高中政史地教研組工作總結(jié)

西安市第五十五中高中政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，深入學(xué)習(xí)新課程理念，認真落實教導(dǎo)處布置的各項工作，結(jié)合本組的實際，創(chuàng)造性的開展本組的教研工作，不斷探索新的工作思路和工作方法，努力推動本組教師提高自身的教育教學(xué)水平�；仡欉@一學(xué)期的工作既有一定的成就，但同時又有一些的不足，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下：

1、加強現(xiàn)新課程理論學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。加強現(xiàn)新課程理論學(xué)習(xí)，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。

2、發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認真落實教導(dǎo)處常規(guī)管理的工作要求。①根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。④堅持每學(xué)期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案。

3、堅持聽課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。今年，教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準(zhǔn)備工作，我在教研組會議上多次強調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案。為促進本組教師認真做好課前的準(zhǔn)備工作，我除了以身作則外，同時堅持聽課制度，讓我們的教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實際的教學(xué)中來。

4、搞好每人一節(jié)精品課工作。提前精心設(shè)計，聽課全組參與，集體評課，深刻反思，形成教學(xué)設(shè)計、說課稿和課件等教研成果并匯報給教導(dǎo)處。

5、本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲，教研組長這一工作對我而言是一個機遇，更是一種挑戰(zhàn)，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

①集體備課沒有真正的落到實處。②工作雖有主動性但創(chuàng)新不足6、下一步的工作思路

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作：

①加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。②探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時間。③探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

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西安市第55中學(xué)高中政史地教研組201*---201*學(xué)年第一學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

這一學(xué)期，高中政史地教研組堅持以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實效性為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新、一流”的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機，為了更好的開展政治、歷史、地理教研組的各項工作，特制定以下計劃：

二、教師配備及基本情況分析

本組共有教師9人，擔(dān)任高中部政治、歷史、地理的教學(xué)任務(wù)。教師情況分析如下：姓名職稱吳老師萬老師劉老師中教二級中教高級中教一級任教班級高一年級政治6個班高一年級歷史6個班高一年級地理6個班情況說明曾擔(dān)任初中教研組長骨干教師，經(jīng)驗豐富具有高三把關(guān)經(jīng)驗，高一年級備課組長姚老師張老師楊老師中教高級中教一級中教高級高二年級政治6個班高二年級歷史6個班高二年級地理6個班骨干教師，經(jīng)驗豐富上課生動，經(jīng)驗豐富教研功底深厚，經(jīng)常在核心雜志發(fā)表論文。高二年級備課組長。王老師孫老師樊老師中教高級中學(xué)一級中學(xué)高級高三年級政治5、6班高三年級歷史5、6班高三年級地理5、6班骨干教師，經(jīng)驗豐富骨干教師，教研組長骨干教師，經(jīng)驗豐富。高三年級備課組長。三、具體教研計劃1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念

本學(xué)期，我們要加強學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變換角色。我們必須清醒地認識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。要求全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出實效。

2、落實常規(guī)，走向?qū)嵭?/p>

（1）認真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要長期堅持集體備課,精心設(shè)計“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

3、認真執(zhí)行學(xué)校的聽課制度

本組成員要積極認真執(zhí)行學(xué)校的聽課制度，同時把集體備課、公開課和集體評課有機結(jié)合起來，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、深入開展課題研究，豐富課堂教學(xué)

新課改的進一步深入，對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學(xué)校的要求，積極參與課題研究。做到人人參與，人人研究，及時總結(jié)經(jīng)驗。

5、做好提優(yōu)補差工作。

積極配合學(xué)校的工作，利用課堂和業(yè)余時間對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生進行提優(yōu)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行補差，個別輔導(dǎo)，共同提高。

四、本學(xué)期教研組活動安排

第1次

學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃；制定教研組工作計劃；

各教師制定個人教學(xué)工作計劃。第2次

傳達學(xué)校會議精神；學(xué)習(xí)新課改理念；學(xué)習(xí)教研課題的寫法。第3次

傳達學(xué)校會議精神；

學(xué)校第一次教案、作業(yè)檢查反饋及分析總結(jié)；部分年級第一次月考情況分析。

第4次

傳達學(xué)校會議精神；前期聽課情況匯總；教學(xué)基本功大賽安排。第5次

傳達學(xué)校會議精神；學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料。第6次

傳達學(xué)校會議精神；期中考試質(zhì)量分析。第7次

傳達學(xué)校會議精神；

學(xué)習(xí)怎樣寫好教學(xué)反思相關(guān)材料。第8次

傳達學(xué)校會議精神；

檢查教案、作業(yè)、聽課記錄情況；本組教師期末各項總結(jié)；

撰寫本學(xué)期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

高中政史地教研組

201*年9月

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