201*年臨汾二中高一年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)

201*年臨汾二中高一年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、教學(xué)改革的推進(jìn)，學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。一、學(xué)生管理方面。

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在軍訓(xùn)期間，年級(jí)制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的生活作息習(xí)慣，逐步適應(yīng)了在臨汾二中的學(xué)習(xí)生活。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)陂_學(xué)后繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，對(duì)屢教不改者，協(xié)同德育處做出了處分決定，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入二中而驕傲，二中因我而自豪�！弊屆恳粋�(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是二中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；狠抓了654321工程。經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部。讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。學(xué)生會(huì)成員對(duì)兩操的檢查，衛(wèi)

生的檢查，是我們正常教學(xué)秩序的有力保障。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，每天班主任跟班，體育老師輪流值班，學(xué)生會(huì)檢查跑操情況并打分評(píng)比。一月一匯總，計(jì)入班級(jí)量化考核。要求學(xué)生進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。并從年級(jí)到部，每天安排專人值班，認(rèn)真檢查，處理突發(fā)事件，督促學(xué)生按時(shí)休息。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育。

年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天晨會(huì)或下午活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系包保制落實(shí)等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，并在期中考試后分部組織了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。收到了很好的效果二、教師管理方面。

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)。

本學(xué)期年級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育�，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)簽到。辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。為此組織了青年教師講課大賽。表彰了一批教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師。3、不斷探索新課程理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，貫徹落實(shí)“五項(xiàng)”改革。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)開學(xué)初朱校長(zhǎng)提出的包報(bào)制、主題式三環(huán)節(jié)備課、預(yù)約式輔導(dǎo)、邀請(qǐng)式聽課、四場(chǎng)型課堂。高一年級(jí)制定了落實(shí)方案，責(zé)任分工到人，不定期進(jìn)行檢查。每周認(rèn)真組織了教研活動(dòng)。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用。

年級(jí)組高度重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每大周召開班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。三、其它方面的工作。

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。2、配合教務(wù)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案、作業(yè)檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定培優(yōu)、補(bǔ)差、糾偏工作，加大落實(shí)工作檢查力度。四、存在的問(wèn)題。

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，部分老教師思想觀念落后，教學(xué)方法低效，教學(xué)成績(jī)較差。難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺得存在不少問(wèn)題，離學(xué)校的要求還有很大的距離。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級(jí)201*年1月18日

擴(kuò)展閱讀：望都二中201*年至201*年第一學(xué)期

望都縣第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

（201*201*學(xué)年）第一學(xué)期

望都縣第二中學(xué)

二0一0年九月

1

望都縣第二中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

201*201*第一學(xué)期

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)縣教育局201*-201*學(xué)年教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展；以“新八德”教育為重點(diǎn)，深化學(xué)校德育及班級(jí)管理改革；以“教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自主”為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效；以信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，為內(nèi)涵發(fā)展提供技術(shù)支持；以“三個(gè)專業(yè)化”為重點(diǎn)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)者；以學(xué)校文化管理為重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校管理改革。新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。

工作重點(diǎn)：

1．探索“教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自主”為重點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式。2．以“新八德”教育為重點(diǎn)，提升德育工作實(shí)效性。

3．實(shí)行年級(jí)組管理，充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，以“有效集備”促“有效教學(xué)”。

4．強(qiáng)化初三教育教學(xué)工作，提高中考優(yōu)秀率。

5．加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。6．深入實(shí)施績(jī)效工資制度，制定科學(xué)的績(jī)效考核方案，切實(shí)發(fā)揮激勵(lì)作用。

具體工作措施：

一、創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)年，學(xué)校按照教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化的指導(dǎo)思想，大力推行分年級(jí)管理，實(shí)施年級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校任用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、管理能力突出的班子成員分管各年級(jí)，并配以負(fù)責(zé)教學(xué)和德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)主任，共同組成年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教育教學(xué)管理。

學(xué)校努力打造一支具有現(xiàn)代化教育管理理念，有較強(qiáng)的自我發(fā)展

能力，勇于開拓、追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更新思想觀念，不斷學(xué)習(xí)研究教育理論拓寬和豐富自己的知識(shí)面，全面提高自身素質(zhì)。二要勇于開拓創(chuàng)新，制度管理和情感管理并重，不斷提升管理水平。三要深入課堂做教育教學(xué)工作的首席實(shí)踐者和研究者，立足課堂教學(xué)，兼顧全面，和教師一志探索高效課堂和德育的方法途徑。

二、以提高專業(yè)化水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。1.加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)施“三項(xiàng)工程”，提高教師幸福指數(shù)。（1）“陽(yáng)光工程”，完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，推進(jìn)民主管理。開展有利于教師身心健康的各類文體活動(dòng)，如：健身操等體育運(yùn)動(dòng)、文娛活動(dòng)等，豐富教師業(yè)余生活。

（2）“讀書工程”，學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園為載體，用文化凝心力，靠學(xué)研富腦修身，搭建讀書學(xué)習(xí)平臺(tái)；

在教師中開展“新八德”教育，為學(xué)生樹立榜樣，帶動(dòng)學(xué)生教育的學(xué)習(xí)與踐行；

組織教師開展理論學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期研讀一部教育名著、舉行一次讀書筆記展評(píng)、每年訂閱一批教學(xué)專業(yè)雜志，每月印發(fā)一期理論學(xué)習(xí)資料。

（3）“名師工程”，把成就教師、滿足教師發(fā)展需要作為促進(jìn)教師發(fā)展的根本，通過(guò)骨干培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、“名師作課”等活動(dòng)，為教師創(chuàng)造合適機(jī)會(huì)，讓她們享受成功的快樂(lè)。

2．創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)實(shí)效。

充分發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校主陣地作用，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，開展不同層次、不同崗位教師的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）配合教育局、研修中心開展好音體美、英語(yǔ)教師的崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)；

（2）開展好新調(diào)入教師的培訓(xùn)工作，幫助她們盡快融入二中的教育教學(xué)工作；

（3）深化“研訓(xùn)教一體化“教師成長(zhǎng)方式，鼓勵(lì)骨干教師實(shí)踐中大膽探索，形成鮮明教學(xué)風(fēng)格；

（4）通過(guò)專家講座、集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研訓(xùn)等途徑進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。

三、注重養(yǎng)成，推廣“新八德”，提高德育工作實(shí)效（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)，提高管理水平1．加強(qiáng)德育處自身建設(shè)。

認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍；

一是利用班主任網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行即時(shí)性的研討和交流，促進(jìn)班主任綜合能力素質(zhì)的提升。

二是發(fā)揮心理健康指導(dǎo)員和心理健康骨干教師的示范引領(lǐng)作用，使心理健康專業(yè)知識(shí)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要作用。

（3）進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效；繼續(xù)培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任，壯大優(yōu)秀班主任群體；

（4）加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)青年教師參與班級(jí)管理，做經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的副班主任，加速成長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

（1）班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理；

（2）充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部應(yīng)該做同學(xué)們的榜樣；

（3）定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）推廣“新八德”教育，提升德育實(shí)效性

一是落實(shí)“三結(jié)合”，“工字型”模式。學(xué)校將"新八德"教育做為學(xué)校

首要工程來(lái)抓，德育處及各年級(jí)主任主抓，班主任具體實(shí)施，科任教師課堂滲透，落實(shí)“三結(jié)合”，“工字型”模式即（德育課堂提升理念，班級(jí)管理注重養(yǎng)成，德育活動(dòng)重點(diǎn)強(qiáng)化）形成全員育人，全方位育人和全程育人的工作局面。

二是德育課堂作為德育教育的主渠道為實(shí)施“新八德”提供理念支撐。以課堂為核心，注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化，周會(huì)課、班會(huì)課、品德課要上好“感化課”和“分享課”，感化課要通過(guò)“主題故事道理參與互動(dòng)”四個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知上的認(rèn)同，為學(xué)生踐行定方向、明要求、講方法。

三是班級(jí)管理過(guò)程是對(duì)“新八德”內(nèi)容的力行過(guò)程，是對(duì)習(xí)慣“養(yǎng)”的過(guò)程，可采取早誦讀、日力行、晚反思、周總結(jié)分享的模式進(jìn)行，使之常態(tài)化，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)深化各種活動(dòng)。

四是利用月主題活動(dòng)強(qiáng)化“新八德”教育，結(jié)合重大節(jié)日等內(nèi)容開展征文、藝術(shù)比賽、家校共育等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，為知行統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)。

五是利用講座，光盤資料播放等形式開展教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。落實(shí)“新八德”教師先行，為學(xué)生做榜樣，通過(guò)開展研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決普遍性問(wèn)題，注重發(fā)現(xiàn)總結(jié)好的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。

（三）常規(guī)教育常抓不懈

1．學(xué)生要了解校訓(xùn)、校規(guī)、�；�、校歌、校旗、�？�的文化內(nèi)涵，熟知其內(nèi)容。

2．繼續(xù)狠抓落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．進(jìn)一步完善德育管理制度，繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度，做到有布置、有檢查、有結(jié)果。

4．繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持每月一次的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)；對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查；做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度；繼續(xù)堅(jiān)持每天一清掃兩拾雜，設(shè)定每周一為校園清潔日；繼續(xù)推行了班級(jí)衛(wèi)生“人人崗位責(zé)任制”，每天對(duì)全校的衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比；利用多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

（四）通過(guò)多種渠道，創(chuàng)新德育工作

1．充分發(fā)揮全員育人的作用，提高學(xué)科德育滲透功能。開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一；開展學(xué)科德育觀摩課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

2．繼續(xù)深化德育月主題活動(dòng)。

3．落實(shí)班會(huì)課聽課調(diào)研制度，上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況；并開展主題班會(huì)評(píng)選交流活動(dòng)。

4．文明禮儀課、法制教育課做到有課時(shí)、有教師、有教案。確保在校生違法犯罪率為零。

5．抓好德育陣地建設(shè)，營(yíng)造良好的教書育人氛圍。

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、報(bào)刊欄、德育展室、升旗的宣傳作用外，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。營(yíng)造學(xué)校整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍等。

6．法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（五）重視科技教育、藝術(shù)教育

科技教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以望都二中特有的專業(yè)師資，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（六）有機(jī)整合家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育功能，積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源。

1．重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，加快學(xué)校德育基地建設(shè)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系卡、連心橋、家�；ピL、校訊通等

形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開展家教交流。

3．利用每周五的校長(zhǎng)接待日家校共育學(xué)生成長(zhǎng)。

4．班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。

5．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（七）注重學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。1．充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化。通過(guò)心理咨詢、板報(bào)心理專欄和舉辦心理講座，開展心理健康教育活動(dòng)（耿磊、張瑞娟老師負(fù)責(zé)），有效化解學(xué)生各種心理問(wèn)題。

2．加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

3．教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。

4．加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。5．對(duì)后進(jìn)生要有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，堅(jiān)持跟蹤教育，進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)。

（八）加強(qiáng)德育科研，關(guān)注德育效果。

深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。鼓勵(lì)教師申報(bào)德育科研課題，切實(shí)開展中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的研究和實(shí)踐。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，深化課堂改革，提高教學(xué)實(shí)效（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施高效教學(xué)

1．依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，實(shí)行量化考核制度，對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及聽課情況、考勤等進(jìn)行檢查，采取每

月必查、中途抽查的形式。

2．加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)情況的反饋和監(jiān)督，定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，繼續(xù)使用課堂教學(xué)反饋表，反饋教師上課情況，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。

3．年級(jí)組包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，隨機(jī)聽課，并詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié)，寫好評(píng)析，及時(shí)與講課教師交流，本學(xué)期要求聽課每人不少于30節(jié)。

4．九年級(jí)實(shí)行月考制度，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織教師命題，規(guī)范考試的操作，及時(shí)組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。

5．定期召開教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，每月的第一周召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)教研組工作，研究教研組建設(shè)工作，布置每月工作重點(diǎn)。每月中旬召開一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，了解和研究教師備課及課改情況。

6．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，初一年級(jí)開展一次小學(xué)與初中學(xué)法銜接講座，初三年級(jí)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。

7．使用好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多元化。因此每位教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)，要認(rèn)真填寫好學(xué)生表現(xiàn)紀(jì)實(shí)，根據(jù)實(shí)際情況給予學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。（二）創(chuàng)新教研模式，打造“教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生自主”的高效課堂。

1．開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研究活動(dòng)，聘請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)，為新課堂提供理念支撐。

2．各年級(jí)組組織本年級(jí)各教研組開展“有效集備”，組織編寫“導(dǎo)學(xué)案“，在學(xué)習(xí)方法、思維方式上給學(xué)生以引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的思維方式，探索立足實(shí)效的課堂教學(xué)模式。

3．學(xué)科建設(shè)要有自己的特色。各教研組要抓好課堂特色建設(shè)，開展豐富多彩的學(xué)科建設(shè)活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，并開展語(yǔ)文課前活動(dòng)；英語(yǔ)學(xué)科課堂突出“習(xí)舊--練新--模仿--交際--發(fā)展”的課堂教學(xué)模式；數(shù)學(xué)課注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)摸索；理化生課注重動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

解決問(wèn)題。

4．注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化，以課堂為主渠道，做好“新八德”教育的試驗(yàn)，提升教育實(shí)效性。

（三）發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1．以年級(jí)學(xué)科組為單位，進(jìn)行集體備課，活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人、分塊備課，集體評(píng)議，然后堅(jiān)持個(gè)人二次備課，做到集體備課制度化，個(gè)人備課具體化，真正達(dá)到發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2．教研組內(nèi)開展聽、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)，增強(qiáng)教師工作熱情，為教師業(yè)務(wù)水平提高提供良好空間，要求每人每學(xué)期聽課10節(jié)以上。

3．師徒結(jié)隊(duì)，打造青藍(lán)工程

由于我校校情大，年青教師多。因此在開學(xué)初將召開教研組長(zhǎng)會(huì)，共同商議各教研組師徒結(jié)隊(duì)子事宜，通過(guò)校內(nèi)新老教師結(jié)隊(duì)子，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長(zhǎng)，使老教師較快吸收新信息，每位新教師定期上成長(zhǎng)匯報(bào)課，老教師要做好指導(dǎo)工作，加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。

4．開展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)

進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化，學(xué)期末將評(píng)選出優(yōu)秀教研組。（五）做好初三畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌

1．初三教師要關(guān)注新課程和教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)前最新教研信息，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究歷年中考試題特點(diǎn)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，將在開學(xué)初召開復(fù)習(xí)研討會(huì)，促使教師復(fù)習(xí)思路清晰，方法得當(dāng)，為復(fù)習(xí)工作做好準(zhǔn)備。

2．調(diào)動(dòng)教師積極性，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，為畢業(yè)班教師制訂目標(biāo)，制訂教師獎(jiǎng)勵(lì)方案，承包各班尖子生與學(xué)困生，做好他們的思想工作，使廣大師生能更情緒飽滿地迎接中考的挑戰(zhàn)。

3．開展好初三月考工作和學(xué)科競(jìng)賽，落實(shí)好優(yōu)秀生培養(yǎng)方案，大面積提高中考優(yōu)秀率。

4．開好“兩會(huì)“，即“家長(zhǎng)會(huì)”“學(xué)生座談會(huì)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，增強(qiáng)會(huì)議實(shí)效性。

（六）以服務(wù)教學(xué)為宗旨，規(guī)范教輔工作1．加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。

樹立為師生服務(wù)的意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，服務(wù)準(zhǔn)確到位，提高服務(wù)質(zhì)量。教輔各部門工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。

2．做好“兩務(wù)”（課務(wù)、考務(wù)）“三籍”（課本的征訂發(fā)放和調(diào)配，學(xué)生的學(xué)籍和考籍）的管理工作，認(rèn)真編排不同階段上課的課程安排表，必要時(shí)及時(shí)調(diào)整。嚴(yán)格落實(shí)教師請(qǐng)假調(diào)課制度，無(wú)校辦假條教務(wù)處一律不予調(diào)課，對(duì)于教師私自調(diào)課的，一經(jīng)查實(shí)，即作為一次教學(xué)責(zé)任事故記入該教師檔案。

3．以信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，大力推進(jìn)“教育六個(gè)信息化”，全面提高教育信息化水平。教育管理宣傳信息化；教育資源建設(shè)信息化；教育教學(xué)信息化；教師研修信息化；家�；�動(dòng)信息化；學(xué)生學(xué)習(xí)探究信息化。

五、總務(wù)后勤工作

總務(wù)后勤工作人員實(shí)行崗位責(zé)任制。建立健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)“四防”，建立崗位責(zé)任制，搞好綜合治理；做好安全檢查。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件；做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)管理，滿足教學(xué)需要。

六、加強(qiáng)安全、國(guó)防教育工作，創(chuàng)建“平安校園”牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，從細(xì)微處著眼，從最小事做起，做好安全工作。安全教育（包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全等），使學(xué)生樹立安全意識(shí)。

1．要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。明確職責(zé)范圍。保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查。加大校舍安全檢

查力度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2．要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力。把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。

3．要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)的內(nèi)容中。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

5．加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)。提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。6．加強(qiáng)安全法制教育工作計(jì)劃。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查。排除各種安全隱患。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。完善安全管理制度。措施有力，責(zé)任到人。

7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、國(guó)防知識(shí)教育。落實(shí)定期檢查制度。防止食物中毒事故的發(fā)生和群體性傳染病防控工作。將法制教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，開展各種教育活動(dòng)。

七、其它工作：

1．嚴(yán)格圖書館、文印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、檔案室的管理，有效地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

2．教育宣傳，打造優(yōu)良的品牌形象，加大宣傳力度，同時(shí)加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，提高學(xué)校知名度。

望都縣第二中學(xué)201*年9月7月日

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