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化學(xué)課外興趣小組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 20:59:36 | 移動(dòng)端:化學(xué)課外興趣小組工作總結(jié)

化學(xué)課外興趣小組工作總結(jié)

化學(xué)課外興趣小組工作總結(jié)

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng),有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好,但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般,但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用,對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì),以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難,會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過(guò)自己的努力最終還是成功了,從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè),更重要的是鍛煉了自己的意志。

在小論文比賽中,學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力,使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為:“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度,是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)!狈材軡M(mǎn)足需要的事物,會(huì)引起肯定性的體驗(yàn),如快樂(lè)、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿(mǎn)足自己的需要,渴求或意向,那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

化學(xué)課外小組就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好,自覺(jué)地參加一兩項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣,發(fā)揮其特長(zhǎng)。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求;瘜W(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”,必須面向絕大多數(shù)學(xué)生,要通過(guò)富于吸引力的活動(dòng)來(lái)吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的欲望,使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣,發(fā)展其特長(zhǎng)。同時(shí)搞好化學(xué)課外小組的活動(dòng)需要發(fā)揮化學(xué)教研組全體老師的力量,每個(gè)老師個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好的不同,就可以給學(xué)生提供較多的,各具特色的豐富的活動(dòng)內(nèi)容,拓寬同學(xué)們的視野,一個(gè)好的教師群體是開(kāi)展課外活動(dòng)的保證,是搞好化學(xué)課外活動(dòng)的必要條件。相反,課外活動(dòng)只有一、二個(gè)教師去搞,勢(shì)必帶來(lái)力量不足,內(nèi)容貧乏,形不成聲勢(shì)。學(xué)生帶著極大的興趣和愛(ài)好參加化學(xué)課外小組活動(dòng),輔導(dǎo)老師要精心安排好每次活動(dòng),不要讓學(xué)生失望。為此,每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開(kāi)頭的幾次活動(dòng)過(guò)程中,輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心,及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難,甚至連各種工具的使用都要手把手的教,要耐心細(xì)致,逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的,特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便,借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí),提供更多的實(shí)踐條件,早出成果。

擴(kuò)展閱讀:化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃、方案、總結(jié)08-09

西郊中心校東校區(qū)初中化學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃

201*-201*年度

一、指導(dǎo)思想:

1、培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣

通過(guò)化學(xué)課外興趣小組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使學(xué)生自主探索,提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2、訓(xùn)練化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧

由于化學(xué)課程的緊迫并不容許節(jié)節(jié)都是實(shí)驗(yàn)課,因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的技巧、儀器運(yùn)用等方面都較為生疏,化學(xué)課外興趣小組就能給予他們很好的機(jī)會(huì)去練習(xí)、了解。

3、提高觀察力及思考力

微型實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、內(nèi)容及儀器的配合都是由學(xué)生設(shè)計(jì)的,而設(shè)計(jì)之先,學(xué)生必須對(duì)實(shí)驗(yàn)有很好的認(rèn)識(shí),故需自發(fā)的參考其它書(shū)籍去了解,從而提高了學(xué)生的思考力,更加上有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日常生活有很大關(guān)系,引起了學(xué)生對(duì)四周環(huán)境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實(shí)踐

由于課程緊迫,并不能有太多時(shí)間給與學(xué)生們對(duì)所學(xué)的理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故出現(xiàn)理論多而實(shí)踐少的問(wèn)題,而化學(xué)課外興趣小組就給予學(xué)生一個(gè)好機(jī)會(huì)在課余時(shí)間去進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)合作精神

除化學(xué)知識(shí)外,學(xué)生更能學(xué)習(xí)到怎樣在群體中協(xié)力合作。因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)均需要各個(gè)同學(xué)各自的構(gòu)思,還需組員之間的通力合作下,實(shí)驗(yàn)方能成功,因此培養(yǎng)到學(xué)生的合作精神。

6、培養(yǎng)表達(dá)能力

在每次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,學(xué)生都集中起來(lái),各組分別報(bào)告工作進(jìn)度,因此能提高學(xué)生在人面前說(shuō)話時(shí)的膽量及表達(dá)能力,對(duì)將來(lái)踏足社會(huì)有良好的影響。

7、提高組織能力

在每次實(shí)驗(yàn)之前學(xué)生都需要自己構(gòu)思實(shí)驗(yàn)用的儀器、方法等,故亦能加強(qiáng)學(xué)生的思考及組織能力,更加上每次實(shí)驗(yàn)成功或活動(dòng)之后學(xué)生都要提交報(bào)告,交代實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、討論等,提高學(xué)生對(duì)文字的組織能力

二、活動(dòng)計(jì)劃:

⒈、召開(kāi)全體組員座談會(huì),師生暢所欲言,談自己的三年規(guī)劃和近期打算,指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式;

⒉、每3周集中一次,指導(dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容,師生一起交流學(xué)習(xí)心得,討論共同感興趣

3、在條件允許的情況下,設(shè)計(jì)完成家庭小實(shí)驗(yàn);4、通過(guò)社會(huì)調(diào)查,了解生活品中廢舊品的處理;

5、組織化學(xué)興趣小組的同學(xué)到城區(qū)化工廠參觀工廠生產(chǎn)。

活動(dòng)方案

【污水的凈化】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)利用簡(jiǎn)易方法凈化天然水。

實(shí)驗(yàn)原理:利用沙石、活性炭具有吸附過(guò)濾雜質(zhì)的功能對(duì)水進(jìn)行除雜,另外利用漂白粉具有殺菌消毒的功能對(duì)水進(jìn)行消毒,從而達(dá)到水的凈化。

實(shí)驗(yàn)用品:

1.藥品:渾濁的天然水、明礬、新制的漂白粉。

2.儀器:小燒杯、試管、玻璃棒、鐵架臺(tái)、自制簡(jiǎn)易水過(guò)濾器、研缽、膠頭滴管。

問(wèn)題討論:明礬為什么可用來(lái)使渾濁的水變澄清?

小結(jié):渾濁的水中有泥土膠體,不易沉降。明礬加入,Al水解形成Al(OH)3膠體,由于Al(OH)3膠體吸附力強(qiáng),且?guī)щ姾膳c泥土膠體相反,使得渾濁水中的雜質(zhì)被吸附,膠體與Al(OH)3膠體發(fā)生電中和而沉降,得到澄清的水。

實(shí)驗(yàn)演示與步驟:

1.渾濁天然水的澄清在兩個(gè)小燒杯中,各加入100ml渾濁的河水(或湖水、江水、井水等)。向一份水樣中加入少量經(jīng)磨的明礬粉末,攪拌,靜置。觀察現(xiàn)象,與另一份水樣進(jìn)行比較。

2.過(guò)濾將燒杯中上層澄清的天然水倒入自制的簡(jiǎn)易水過(guò)濾器中過(guò)濾,將濾液收集到小燒杯中。簡(jiǎn)易過(guò)濾器的制作,取一個(gè)塑料的空飲料瓶,剪去底部,瓶口用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞住,將瓶子倒置,瓶?jī)?nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、雙層紗布、活性炭、雙層紗布、石英沙、雙層紗布、小卵石、四層紗布。

3.消毒向過(guò)濾后的水中滴加幾滴新配制的漂白粉溶液。

活動(dòng)總結(jié)

化學(xué)學(xué)科的活動(dòng),絕大多數(shù)是實(shí)驗(yàn),要接觸許多化學(xué)試劑,如果操作不當(dāng),會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般是在教師的嚴(yán)格控制下進(jìn)行的,而課外活動(dòng)是開(kāi)放性的,因此,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和自我保護(hù)意識(shí)教育必不可少,要著力培育學(xué)生牢固的安全意識(shí)。

初步的探索實(shí)踐證明,通過(guò)化學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與空間有了較大的拓展,學(xué)習(xí)方式有了一定程度的轉(zhuǎn)變,學(xué)生與教師,學(xué)生與學(xué)生的討論與探索的增加,極大地促進(jìn)了化學(xué)課程的教學(xué),不僅培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望,而且使學(xué)生逐步形成了在學(xué)習(xí)中樂(lè)于質(zhì)疑和探究的習(xí)慣,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

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