高二(4)班課外興趣小組活動總結(jié)
高二(4)班興趣小組活動總結(jié)
莫惠敏201*.12.24
根據(jù)本班為英語證書班,班上大多數(shù)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的興趣濃厚,并且具有一定的基礎(chǔ)。本人選擇了看電影學(xué)英語作為課外興趣小組的內(nèi)容,為學(xué)生營造感受英語國家文化背景的氛圍,幫助學(xué)生在潛移默化中形成英語思維,最終促使學(xué)生在英語語音方面得到更大的提高。
經(jīng)過一個學(xué)期小組活動的開展,本人作如下總結(jié):
1、充分發(fā)揮小組長的作用。本人選擇的林嘉欣同學(xué)作為小組長,其自身對英語文化興趣濃厚的同時,在平時對歐美電影有相當(dāng)?shù)姆e累,并且能夠?qū)τ捌幸欢ǖ乃伎寂c見地。
2、選擇影片要注意一下幾點:
①難度適中,求精不求多,適合學(xué)生作為英語學(xué)習(xí)。②有一定的趣味性。
③有可挖掘的文化背景。
3、訓(xùn)練方法上需要注意的:
①先安排學(xué)生帶中英文字幕完整看一遍電影,盡量掌握電影的主題。
②通過第二、三遍,甚至私下更多次數(shù)地會看,熟悉電影中的各個場景。
③選取影片中的一部分代表性或精彩的片段,進(jìn)行學(xué)習(xí)、模仿、背誦。
④最后脫離字幕,進(jìn)行角色扮演,共同完成對白的演繹。
⑤其他組員認(rèn)真聽,適當(dāng)?shù)刈鱿鹿P記,并指出需要改進(jìn)的地方。
⑥老師在這個過程中充當(dāng)引導(dǎo)者,使得整個學(xué)習(xí)的進(jìn)度可以順利進(jìn)行。
總的來說,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,需遵循先易后難的次序,這樣可以讓學(xué)習(xí)更有成就感和收獲感,激勵他們往下學(xué)。同時,
還要明確重復(fù)原則對學(xué)習(xí)記憶的重要性,讓學(xué)生課后花相應(yīng)的時間鞏固所掌握的一些發(fā)音技巧,揣摩語音語調(diào)。
4、對于所有組員的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)需要注意的是:
學(xué)生水平不一,在學(xué)習(xí)過程中,因英語非母語,會遇到更多這樣那樣的問題,這時老師需要給予及時的引導(dǎo)與鼓勵。引導(dǎo)學(xué)生對所感興趣或喜愛的人物對白進(jìn)行個體模仿與研究,并要求學(xué)生寫活動心得,反思所需要提高和改進(jìn)的地方。遇到困難時,可以進(jìn)行分享,共同找出更好的解決辦法。老師需每次布置好相應(yīng)的任務(wù),做定時或隨機的抽查學(xué)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,還可以進(jìn)行比賽,引入競爭機制,調(diào)動學(xué)生的積極性。
隨著本學(xué)期興趣小組活動的結(jié)束,學(xué)生在語音語調(diào)上的學(xué)習(xí)得到了很大的提高,糾正了一些受母語影響導(dǎo)致的發(fā)音偏差。最重要的是,學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的一些方法,對待英語學(xué)習(xí)的興趣一直保持,這些對日常課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助。
擴展閱讀:四年級二班數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)
四年級二班數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
一、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
二、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
(一)加強思想教育,引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中,教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動中團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,使學(xué)生樹立自信在興趣小組活動中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動”起來,并使同學(xué)感覺:“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在興趣小組活動中,學(xué)生拓寬了知識視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了。,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。組織課外興趣小組活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是使受教育者生動活潑。
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