秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃范文_工作計(jì)劃 本文簡介：

秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃范文_工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思維　　為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思維道德建造工程，統(tǒng)一全隊(duì)思維，保持優(yōu)秀傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，立異展開，力求使少先隊(duì)作業(yè)效勞于校園的整體展開和少年兒童的健康成長，在德育內(nèi)容上重視小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)本質(zhì)題目，講究實(shí)際效果，健全學(xué)生品格，發(fā)起人人展開，盡力培育舉動文明

秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃范文_工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

秋季學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃范文_工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思維 　　為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思維道德建造工程，統(tǒng)一全隊(duì)思維，保持優(yōu)秀傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，立異展開，力求使少先隊(duì)作業(yè)效勞于校園的整體展開和少年兒童的健康成長，在德育內(nèi)容上重視小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)本質(zhì)題目，講究實(shí)際效果，健全學(xué)生品格，發(fā)起人人展開，盡力培育舉動文明、重視禮節(jié)、心思健康、富有立異的小學(xué)生，使德育作業(yè)真實(shí)落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)日子中，創(chuàng)始我校德育作業(yè)新局面。 　　二、首要任務(wù)和方針 　�。ㄒ唬┌l(fā)揮校園德育的主體效果。持續(xù)完善德育準(zhǔn)則辦理機(jī)制，以嚴(yán)厲的準(zhǔn)則進(jìn)行慣例辦理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的空氣，建立“人人都是德育作業(yè)者”的認(rèn)識，促進(jìn)和推進(jìn)校園德育作業(yè)。 　�。ǘ�）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立校園、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，活躍構(gòu)建德育活動社會化模式。 　�。ㄈ�）結(jié)合本學(xué)期校園作業(yè)要點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任部隊(duì)建造，培育一支本質(zhì)優(yōu)秀、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任部隊(duì)。 　　（四）展開豐厚多彩的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)生接受杰出的思維品德教育。 　　1.養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，持續(xù)堅(jiān)持和完善活動紅旗評選準(zhǔn)則，少先隊(duì)大隊(duì)部、值日教師和值日班級要對學(xué)生儀容外表、衛(wèi)生習(xí)氣、課堂慣例、課間活動等進(jìn)行嚴(yán)厲查看，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責(zé)令其改正，從最根底的小事抓起，使學(xué)生的根本道德標(biāo)準(zhǔn)得到長期有效的練習(xí)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。 　　2.國學(xué)教育。全面推進(jìn)國學(xué)教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國學(xué)經(jīng)典，學(xué)會做人的道理，把這樣一種思維轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于持續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文明。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，先做一個品德崇高的人。 　　3.三生教育。即包含“生命教育”、“日子教育”、“生計(jì)教育”。整合校園、社會和家庭教育資源，協(xié)助學(xué)生建立正確的生命觀、生計(jì)觀和日子觀，讓“三生教育”表現(xiàn)于學(xué)生每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動之中。 　　4.感恩教育。要求每個學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬教師，在社會上協(xié)助他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，不時事事自覺回報。 　　5.少先隊(duì)有計(jì)劃地使用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要機(jī)遇，精心設(shè)計(jì)并安排生動活潑、方式多樣的德育實(shí)踐活動。 　　三、作業(yè)要點(diǎn) 　　我校的德育作業(yè)首要包含： 　　1.學(xué)生杰出行為習(xí)氣的養(yǎng)成、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督和辦理。 　　2.班主任部隊(duì)的建造和班主任作業(yè)展開。 　　學(xué)生方面： 　　1.持續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)氣的養(yǎng)成教育和一般行為習(xí)氣的慣例教育，穩(wěn)固已有的德育成果的根底上不斷的細(xì)要求，高要求，讓德育作業(yè)各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，讓德育作業(yè)與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、日子密不可分、進(jìn)一步創(chuàng)立調(diào)和有序、嚴(yán)厲活潑的校風(fēng)校貌。 　　2.德育方式要依據(jù)德育與課堂教育相結(jié)合，德育與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，德育與教育辦理和行為標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的準(zhǔn)則杰出德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。精簡活動數(shù)量，仔細(xì)準(zhǔn)備德育活動、在穩(wěn)定中求展開，使每一次德育活動不走方式，為德育作業(yè)的減量增質(zhì)供給條件。 　　班主任方面：每周召開一次班主任作業(yè)會議，開學(xué)前由班主任牽頭安排本班一切任課教師召開班導(dǎo)會，清晰班級辦理各項(xiàng)要求、班級學(xué)生狀況、班級點(diǎn)評方式方法等。加強(qiáng)班主任練習(xí)和研討，經(jīng)過班主任交流、座談、練習(xí)等方式，進(jìn)步班主任作業(yè)效率，緩解班主任作業(yè)壓力，盡力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、作業(yè)熱心高、作業(yè)方法多的班主任部隊(duì)。一切班級建有班級QQ群，使用條子將班級群號發(fā)給每位家長。奉告家長，如果對校園或哪位教師的教育教育有建議疑問，可小窗口與教師私聊處理。 　　四、德育作業(yè)詳細(xì)安排 　　1.設(shè)立一支“師德崇高、業(yè)務(wù)精良、方法靈敏、責(zé)任心強(qiáng)”的班主任部隊(duì)。 　　（1）引導(dǎo)教師充分使用校園豐厚的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。 　�。�2）厚實(shí)每月一次主題清晰的班主任研討練習(xí)會機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)班主任作業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)步班主任作業(yè)水平，立異班主任作業(yè)思路的意圖。 　　2.培育一支“自我辦理嚴(yán)、責(zé)任認(rèn)識強(qiáng)、效勞認(rèn)識濃”的學(xué)生干部部隊(duì)。 　�。�1）按照《XX小學(xué)關(guān)于調(diào)整班干部設(shè)置的說明》相關(guān)要求，做好新一屆少先隊(duì)大隊(duì)干部和各中隊(duì)班、隊(duì)干部的選拔作業(yè)。開學(xué)初，在少先隊(duì)的統(tǒng)一安排下，在全員參與的根底上搞好學(xué)生干部的競選活動。競選分兩階段進(jìn)行：第一階段是各班的班隊(duì)干部競選活動，各中隊(duì)嚴(yán)厲按照《說明》的要求，建立健全中隊(duì)安排和班級辦理體制，指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員清晰中隊(duì)干部分工，盡力探究中隊(duì)自主辦理模式。第二階段是校園少先大隊(duì)干部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當(dāng)選的8位班干部中擇優(yōu)向大隊(duì)輔導(dǎo)員引薦包含本班班長在內(nèi)的3名提名人，最后由大隊(duì)部詳細(xì)安排提名人經(jīng)過競職演說，由各班學(xué)生代表和教師代表共同投票選舉產(chǎn)生。 　�。�2）做好班隊(duì)干部的培育作業(yè)。一是持續(xù)堅(jiān)持并完善班隊(duì)干部例會制，詳細(xì)內(nèi)容、時刻、方式由地點(diǎn)中隊(duì)輔導(dǎo)員依據(jù)實(shí)際狀況斷定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動。 　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)氣的養(yǎng)成教育。 　　守紀(jì)律、保安全依然是本學(xué)期行為習(xí)氣養(yǎng)成教育的要點(diǎn)。思路是：以思維教育明對錯，以行為練習(xí)樹習(xí)氣，以監(jiān)督查看立標(biāo)桿。詳細(xì)安排： 　�。�1）隨時把握學(xué)生思維動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思維教育。校園無小事，處處皆教育，教師無末節(jié)，事事皆榜樣。全體教師應(yīng)為學(xué)生做好表率，言傳與身教相結(jié)合，不只需讓學(xué)生知道應(yīng)該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀(jì)的觀念深入人心而不只是浮于外表。開學(xué)初，各班班主任依據(jù)本班實(shí)際安排學(xué)生以“紀(jì)律與安全”相關(guān)要求為要點(diǎn)學(xué)習(xí)《XX街小學(xué)習(xí)氣培育細(xì)則》。學(xué)習(xí)的詳細(xì)方式由班主任依據(jù)本班學(xué)生的年齡特色斷定。班主任日常作業(yè)中要把紀(jì)律與安全作為要點(diǎn)。使用班隊(duì)會等任何能夠使用的時刻對學(xué)生進(jìn)行思維道德，文明禮儀，紀(jì)律與安全教育。一起每一位教師都是德育作業(yè)的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任要密切配合，嚴(yán)厲抓好每一堂課的課堂紀(jì)律，全員營建杰出的德育空氣。 　�。�2）加強(qiáng)日常專門練習(xí)。本學(xué)期晨會仍是每周一次。內(nèi)容與方式包含國旗下講話、團(tuán)體紀(jì)律練習(xí)、少先隊(duì)大隊(duì)干部主題講話或講演等。晨會要求還和以往相同：全體師生按時到位，班主任在本班隊(duì)中保持紀(jì)律，任課教師在學(xué)生部隊(duì)后面整齊地站成一排。 　�。�3）少先隊(duì)值勤加大紀(jì)律方面的查看力度。在課間和課前準(zhǔn)備的時刻段少先隊(duì)要持續(xù)嚴(yán)抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上制止，根絕安全隱患，加強(qiáng)紀(jì)律要求。 　�。�4）心思健康教育作業(yè)。 　　充分使用晨會、班隊(duì)會課、健康安全課等，以盡力培育學(xué)生健康活躍的情感、情緒和社會主義中心價值觀為方針，對學(xué)生進(jìn)行心思健康教育。班主任要使用班隊(duì)會課時刻，上好每月一次的心思健康課，本學(xué)期至少五次。詳細(xì)內(nèi)容和主題班主任依據(jù)本班學(xué)生特色，參閱相關(guān)材料自定。不管是什么樣的課型，什么方式，要求必須表現(xiàn)出心思健康教育作業(yè)的針對性，使心思健康教育實(shí)在有效。 　　五、首要作業(yè)措施 　　1.加強(qiáng)師德建造 　　全員要持續(xù)加強(qiáng)多方式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的空氣，建立“人人都是德育作業(yè)者”的認(rèn)識，促進(jìn)和推進(jìn)校園德育作業(yè)，教師要在平常教育過程中活躍展開思維道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任部隊(duì)建造，培育一支本質(zhì)優(yōu)秀、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任部隊(duì)。 　　2.狠抓慣例行為養(yǎng)成教育 　　深入展開小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。依據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面展開為起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)演示班”等活動為載體，活躍構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我辦理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的點(diǎn)評準(zhǔn)則。經(jīng)過嚴(yán)厲的練習(xí)，盡力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為本質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語信口開河，文明行為隨處可見”的好習(xí)氣。 　　開學(xué)第一個周，班主任要抓好“規(guī)則周”收心的行為養(yǎng)成教育，充分使用班會時刻安排學(xué)生學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊(duì)、不大聲喧嘩、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營建最美的學(xué)習(xí)日子環(huán)境，培育學(xué)生杰出的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。 　　3.活躍展開豐厚多彩的德育活動 　　結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日安排有含義的大型傳統(tǒng)活動。以愛國主義為中心，全面展開抱負(fù)教育、愛國主義教育、團(tuán)體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為中心，實(shí)在展開公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)展開”為教育主題，以環(huán)保教育為中心，活躍展開酷愛自然教育、愛護(hù)動物教育、校園文明傳統(tǒng)教育和審美教育。 　　4.加強(qiáng)心思健康教育 　　認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小校園學(xué)生心思健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心思健康教育課，加強(qiáng)心思健康教育。第一，加強(qiáng)教師對心思健康常識的學(xué)習(xí)、了解，把握必定的心思健康常識，具備根底的心思咨詢才能，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵的心思疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理引導(dǎo)。充分使用家長會、敞開活動等，讓家長認(rèn)識心思健康對學(xué)生的含義及效果，能用正確的心態(tài)面臨學(xué)生的心思展開，對學(xué)生呈現(xiàn)的心思問題能正確面臨，不逃避、不漠視。 　　5.抓好學(xué)生安全教育 　　大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防誘騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天安排全校緊迫分散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全認(rèn)識和自我防備才能，活躍做好事前的防備作業(yè)。 　　6.發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地效果 　　嚴(yán)厲標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動，堅(jiān)持每個周的升旗儀式，全體同學(xué)都要統(tǒng)一著裝校服，每個周安排一個班級全程擔(dān)任，從掌管到講演、播報、總結(jié)等。加強(qiáng)“五老”和校外輔導(dǎo)員部隊(duì)建造，定時展開教育活動，做好共建共育作業(yè)。完善少先隊(duì)小干部的選拔、委任、獎勵機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我辦理功能，定時安排學(xué)生干部會議和學(xué)生代表會議，活躍倡議學(xué)生參與校園民辦理德育部隊(duì)實(shí)行“方針化辦理”，開學(xué)之初，與中隊(duì)輔導(dǎo)員簽訂崗位方針責(zé)任書，清晰今后的盡力方向，增強(qiáng)德育實(shí)效。一起，健全德育激勵機(jī)制，修訂完善各種考核點(diǎn)評準(zhǔn)則，使德育作業(yè)有章可循。展開以“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為首要內(nèi)容的節(jié)省資源“四個一”活動。在日常日子中，引導(dǎo)學(xué)生尋覓身邊的浪費(fèi)資源現(xiàn)象和節(jié)省資源的典型案例，從往常的學(xué)習(xí)、日子、行為等細(xì)微方面，從自我做起，節(jié)省舉動付諸于身邊的小事，加強(qiáng)平常的宣傳教育，不只需標(biāo)準(zhǔn)自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節(jié)省每一份資源的空氣。展開一次手抄報評比和主題班隊(duì)活動，出好一期黑板報。 　　7.充分使用校園“好習(xí)氣儲蓄卡”，培育學(xué)生養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，長期催促、查看學(xué)生恪守標(biāo)準(zhǔn)的狀況。校園建立嚴(yán)厲標(biāo)準(zhǔn)的查看小組，每天由一位值班領(lǐng)導(dǎo)、四名值日教師、三名值日學(xué)生組成查看小組，使用早上、課間、正午查看全校學(xué)生的習(xí)氣養(yǎng)成狀況。小組成員每人每天最多能夠發(fā)放兩張“好習(xí)氣儲蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等恪守《標(biāo)準(zhǔn)》、《守則》較杰出較典型的個人或班級，并做好記錄，納入到班級慣例評比中。每個月末依據(jù)每個班級學(xué)生持有“好習(xí)氣儲蓄卡”的數(shù)量評選出“文明習(xí)氣好少年”和“好習(xí)氣中隊(duì)”，并進(jìn)行贊譽(yù)。 　　8.進(jìn)一步發(fā)揮家委會的力氣。新學(xué)期持續(xù)吸納家委會成員，參與校園導(dǎo)行、學(xué)生辦理等方面作業(yè)，加強(qiáng)家校交流聯(lián)系。 　　總之，德育是從他律到自律、自我教育才能不斷增強(qiáng)的過程，更是一個長期、反復(fù)、逐步進(jìn)步的過程。新學(xué)期咱們要嚴(yán)厲各項(xiàng)辦理準(zhǔn)則，以班級辦理為抓手，以行為習(xí)氣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動為載體，展開豐厚多彩的德育活動，把我校的德育作業(yè)推上一個新的臺階。

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