家長學校培訓工作總結08-09

家長學校培訓工作總結

(201*201*學年)

學年工作將要結束了，回顧一學年的家長學校工作，我們在以往的基礎上有開拓、有創(chuàng)新、有進取、有收獲,比較出色的完成了家長學校工作,特做如下總結:

一、完善機構，形成網(wǎng)絡。

本學年，把家長學校的工作，擺在重要的工作日程上，校領導班子多次例會，研究布置落實家長學校工作。完善家長學校組織機構，首先，改選了家長委員會，把知名度強、工作能力強、熱心教育事業(yè)的各界人士選拔在重要的崗位上；其次，完善了年級組家長工作聯(lián)系小組，把組織能力強，關心教育事業(yè)的精干人員由各班推薦當選家長工作聯(lián)系小組成員，使家長學校的管理形成了網(wǎng)絡。在實際的工作中，發(fā)揮了巨大的作用。有計劃、有組織，有目的有步驟的開展工作。通過對家長的培訓，提高他們的素質。以轉變家長的觀念為突破口，通過豐富多彩的活動，為家長學校工作注入新的內涵。形成全方的“三結合”教育網(wǎng)絡。

二、健全制度，發(fā)揮作用。

１、家長委員會工作條例。

結合我校的實際情況，我們制定了家長委員會工作條例，并在實際的工作中執(zhí)行。它能調控家長學校的工作運轉。發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

２、家長培訓制度。

我們非常重視家長的培訓工作，結合我校的實際制定培訓制度，使培訓工作進入到科學規(guī)范的軌道。

三、突出重點，真抓實干。

辦好家長學校，發(fā)揮家庭教育的作用，是學校德育工作的一個重要內容，是對學生全方位教育的一個有效環(huán)節(jié)，家長學校工作順利啟動了，我們有重點的開展了如下工作。

首先，按照計劃對每一次活動做到精心準備，保證質量。每次專題講座，授課教師，選擇有針對性、普遍性的專題，多方查找資料，提前設計好教案，每一次講座達到了預期的效果。其次，我們的家長學校資料受到家長的歡迎，把各種信息及時傳遞給家長，為家長教育子女當好了參謀；第三，今年家長學校工作注重實效，采取下發(fā)宣傳資料、家長會，通過各種活動向家長展示匯報孩子在學校的情況。例如：每學期的家長會，總是開得有聲有色，通過反映孩子一學期在學校學習、生活情況，看到孩子們的綜合能力在提高，素質教育已經(jīng)深入到明星學校。孩子的各種潛力，已逐漸被開發(fā)。

四、抓共育，效果顯著。

一學年，在各部門密切配合下，家長學校實現(xiàn)了工作目標，使家庭教育和學校教育有效結合，家長學校的工作，使多數(shù)家長轉變了觀念，家庭教育逐漸走向科學規(guī)范的軌道，多數(shù)家長能自覺的和學校配合。家長積極的為學校提合理化建議，出謀獻策，

真正使家長學校發(fā)揮了學校、社會、家庭三結合網(wǎng)絡作用。

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長寧中心小學201*年6月

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長寧中心小學家長學校培訓總結

（201*201*學年）

本學期家長學校工作以十七大精神為指導，把此項工作納入學校的重要工作日程，切實發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用，實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理，提高辦學質量，使家長學校工作開展得扎實有效，真正發(fā)揮了家長學校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡的全面性。

進一步充實完善組織領導工作，學校及班級都成立了家長委員會，并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長委員會的意見，家長們積極獻計獻策，尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學校”活動中，建立了一支具有一定專業(yè)知識水平的兼職教師隊伍，每月組織培訓一次。平時學校對家長開放，家長可隨時來聽老師講課，并且與學校一道研究提高教育教學水平，取得良好效果。

二、完善各項規(guī)章制度。

建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計騰出一定的場所作為授課教室，節(jié)省各種開支，積攢一定的經(jīng)費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化，

我們的班主任定期召開家長會與家長進行溝通，并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。為了更好地提高家長的素質，學校每學期都積極組織征訂《家教周報》提高家長的文化水平，學校與派出所聯(lián)手組織的“讓校園筑起禁毒的屏障”活動中，邀請家長共同參與，并參與采訪，加強禁毒教育活動的宣傳力度。

三、改進方法，把握切實有效的教育途徑。

首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心擬選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。（2）進行面授反饋�！胺答仭笔翘岣呓逃�質量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)面授中的不足，不斷改進和提高教學質量。其次，不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

四、提高素質，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣。

學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長

在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時，信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導之親子關系的緊張，“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中，學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。

我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉變家長教育觀念外，還對以身作則的家長進行了表彰，通過學生家長的自薦和班委會的推薦，并經(jīng)過學校家委會的考核和公示，評選和表彰了6名文明家長。通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長素質，本年度在開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學生”班主任走訪活動中，班主任趙敏老師評為縣先進班主任。

在今后的辦學過程中，我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子，密切與家長的關系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

長寧中心小學201*年6月

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