馮貝堡初中201*學年家長接待日工作總結(jié)

馮貝堡初中201*學年家長接待日工作總結(jié)

近年來，我校繼續(xù)發(fā)揚辦好家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索辦好家長學校的新途徑，學校教育與家庭教育形成合力，促進了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一、提高認識，落實措施

幾年來，我校行政班子全體成員和廣大教師在實踐中提高了對家長接待的認識，意識到學校教育只有得到社會教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果，因此，在每學期初安排工作時，我們都要討論家長接待的工作如何開展。在行政會議討論周工作時，我們對家長學�；顒佣家�作具體安排，從發(fā)通知，到組織教學，使每位參加活動的家長高興而來，滿意而去。二、形式多樣，注重成效

家長學校對家長是否有吸引力，能否取得預期的效果關(guān)鍵在于家長接待的質(zhì)量。因此我們從實際出發(fā)，采用多種形式，使家長常來常新。我們一學年家長會最少召開4次，對于起始年級更是作為一項主要工作，對家長作專題教育講座，對于畢業(yè)班一學年的次數(shù)不下十次，除了家庭教育外，我們還對家長對孩子的升學進行擇業(yè)指導，通過這種形式，每次由班主任、任課教師介紹班級、學生情況，與家長面對面地交談學生情況，密切了教師與家長的關(guān)系。我們家長學校采取的形式還有分年級召開家長會，由學校領(lǐng)導作家庭教育講座，請優(yōu)秀家長談教子經(jīng)驗、感覺，然后家長分散到各個班級，由班主任、任課教師與家長進行交流。每位主講人員都能進行精心準備，講課內(nèi)容理論聯(lián)系實際，深入淺出，深受家長好評。有的家長參加了家校聯(lián)系活動后，還特意寫信給主講人，稱贊活動搞得好，希望學校多開展這樣的活動。除此，我們還組織了分層次的家長學校，尤其關(guān)心哪些困難學生的家庭教育指導。學校有專門的接待室，家長開放日活動。三、收獲和思考

收獲：辦好家長接待確實是一件促進學校發(fā)展的大好事。通過家長接待日活動，家長掌握了一定的家庭教育知識（配合教師教育孩子成效更加顯著），對學校工作和教育現(xiàn)行政策等都有了一定的了解。

感受：（1）在家長學校活動中要及時收集各種材料，形成完整的活動資料。我校每次活動都能做到及時收集、整理相關(guān)材料（告家長書、主講人發(fā)言稿、家長發(fā)言稿、活動圖片、家長反饋意見）。（2）活動要精心組織，主講要精心準備�，F(xiàn)在的家長都有初中以上的學歷，他們都有一定的文化基礎(chǔ)，我們的報告，只有向他們提供新穎的有價值的觀念，講述有說服力才能吸引他們，這種活動才能持續(xù)下去，同時家長成功的教子經(jīng)驗也是寶貴的資源，我們讓優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法，對發(fā)言的家長是一種獎勵、激勵，對其他家長是一種鞭策，一場生動的可模仿的示范。（3）家長學校上課的形式要不斷變化，內(nèi)容要不斷創(chuàng)新，這樣讓家長有新鮮感，感覺到不虛此行，我們的家長學校才有生命力。

馮貝堡初中201*年12月

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馮貝堡初中201*學年家長接待工作總結(jié)

學校本著“幫助家長提高素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)，宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學校、社會的關(guān)系”這一目標，堅持認真辦好每期家長接待日工作。

本學年我校共舉辦了6期家長學校，培訓了200多人次的家長，開辦的形式得到了廣大家長的認可與歡迎。同時，學校還舉行了4次家長委員會會議，學校、家長代表共同構(gòu)建學校發(fā)展的設(shè)想和藍圖，共同探討如何使家長學校有效舉辦及學校工作順利推進，共同研究如何讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中茁壯成長。一、組織管理：

學校領(lǐng)導把家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自負責家長接待日接待工作，親自承擔講課任務，德育處和教導處的主任們主持家長學校日常工作，并配備多位班主任參與管理，確保了家長接待工作正常、有序地開展。二、家長學校的舉辦和作用

對于初一年級新生入學后會出現(xiàn)的一些不利于學習的情況，我們便招收新一屆的家長學員為新生的監(jiān)護人，并對學員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養(yǎng)，同時，于9月2日，舉辦了初一年級新生家長學校，由德育處解老師作了《共同托起明天的太陽》的專題講座。在這個講座里，解老師給家長們分析了新生入學后可能出現(xiàn)的一些不利于學習的狀況，指出了解決這些問題的方法，并要求家長們重視幫助新生順利度過剛?cè)雽W后的厭倦期以及用愛心、耐心和細心去幫助孩子養(yǎng)成良好的學習及生活習慣。

通過這期家長接待，家長提高了認識，明確了要求，懂得了方法，為配合學校對新生的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。家長普遍認為家長學校辦得及時，辦得有效果。并紛紛表示歡迎多舉辦這樣的家長學校以及自己要好好配合學校的一切工作。

三、抓好家長學校的繼續(xù)教育

初一年級家長接待結(jié)束后，并不是家長接待就到此結(jié)束，我們把工作的重點移到對家長的繼續(xù)教育，采取家訪，家長接待日、家長開放日、家長會等形式上，進一步充實內(nèi)容，提高家長接待的質(zhì)量。我們規(guī)定每學年每位教師走訪85%以上學生的學生家庭，及時了解家庭教育情況及學生的家庭學習情況，疏通教師與家長的關(guān)系，促進教師與家長的互相了解，形成教育的合力。同時，我們定期召開家長會，向家長匯報班級各項工作開展情況，孩子在校表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法。為提高學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的工作效益，使廣大家長全面地了解學校教育、教學情況，更好地結(jié)合學校教育進行行之有效的家庭教育，學校每學期舉行一次“教師教育教學行為家長評議”活動，全方位地接受廣大家長對學校工作、教師工作的評議及監(jiān)督，受到家長的一致贊譽。四、發(fā)揮家長委員會在學校工作中的作用

為了達到社會參與學校德育管理并形成教育的合力，團結(jié)和依靠學生家長，學校成立了學校家長委員會。堅持每學期2次召開家長委員會工作會議，明確家長委員會的任務是堅持黨的教育方針，共同關(guān)心教育，支持教育，協(xié)助學校進一步辦好家長學校，積極參與學校民主管理，溝通家長與教師、學校與家庭的關(guān)系，為教育工作辦實事，做好事，以健康的思想，良好的言行、科學的方法影響教育和管理青少年，進一步提高家教質(zhì)量。在家長委員會會議上，學校領(lǐng)導向委員們匯報學校工作開展的一些情況及所取得的成績，聽取委員意見和建議，進一步提高辦學質(zhì)量。自家長委員會成立后，每一屆家委會成員都熱衷于家委會工作，積極參與學校各項活動，積極參與學校民主管理，為學校的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

五、家長學校工作效果

通過接待，家長們進一步認識到家庭教育的重要性，對教育孩子講究理論的指導與科學的方法。廣大家長能主動地與學校聯(lián)系，并為學校工作獻計獻策，大大增強了主人翁意識。在教育子女上積累了一定的寶貴經(jīng)驗，經(jīng)常在家長會上交流，互相勉勵。廣大家長深有體會地說：“家長學校是我們做父母的一所大學，我們學到了很多書本上沒有的知識，感謝學校為我們提供這么好的學習機會”。并紛紛表示今后堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)，給孩子創(chuàng)設(shè)健康、積極、向上的成長環(huán)境。實踐證明，堅持辦好家長接待是形成學校、家庭、社區(qū)教育合力的重要途徑。在課程改革的新形勢下，家長學校將成為家長了解課改，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。

我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

馮貝堡初中

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