培訓中心教師十一月份工作總結

教師11月份工作總結

201*.12.3

不知不覺一個月又過去了�；厥滓煌�，幾多收獲幾分遺憾。一、晚上班學生情況匯總如下：

一年級學生都有不同程度的提高。一年級祝宇婕和王語瞳現在程度較好，拼音和生字聽寫準確率較高，作業(yè)完成較好，而且能做一些額外的訓練。不足之處就是無論是拼音還是漢字書寫還需繼續(xù)改進。一年級陳玉清由于學校布置作業(yè)較多，每天自由訓練時間很少，進步不如預期那么好。但是每次在作業(yè)輔導過程中對相關知識點加以講解，效果很好。目前還有一個問題就是他在獨立完成作業(yè)這方面還需加大力度訓練。對此，已經制定了相關的訓練計劃。家長要求周六單獨作輔導，從兩次的輔導情況來看，進步不小。不過還需進一步觀察和改善。

二年級學生的默寫情況漸漸好起來了，學生對默寫的認可度也很高。以后可繼續(xù)實行此項計劃。另外學生對于表演的積極性特別高，而且收到的效果也很好，既鍛煉了學生上臺的勇氣，也提高了他們學習的積極性。這方面的工作以后也要繼續(xù)實行下去，另外形式上也要時時做一下調整和變化，讓學生的積極性和熱情一直保持下去。二、敦煌校區(qū)周末作文班情況匯總如下：

（一）四年級作文班學生情況�，F有學生一名，學校期中考試作文成績：18分（滿分20分）。單從此次期中考試成績來看，進步不是很明顯。但是從平時課堂表現來說，進步是有的，只是沒有預期那么好，還需進一步加強訓練。從每次上交的作文情況來看，現在的作文水平比剛進校時有明顯的改善。主要表現在：1、書寫方面，相比進校時有明顯進步，字跡較整潔了，但是感覺還未達到我的要求，今后會在這方面著重強調一下，希望能夠有更進一步的改善。2、語言方面，通過一段時間的積累，現在在作文中已經能夠有所應用了，這個很好。因此，好詞好句的積累在今后的學習中將提醒學生繼續(xù)保持。3、漢字聽寫方面，進步很大，但是因為基礎較弱的緣故，仍然需要下大力氣去提高。4、電影配音方面，因為班級人數少，改為課文朗讀，朗讀情況較好。通過期中考試總結情況在月末的一次課將之前所學內容進行了總結，上課情況反饋來看對知識點的掌握程度還可以，就是覺得還有可以改善的地方。下個月需要做進一步學習計劃。

（二）二年級作文班學生情況�，F有學生五名，期中考試過后新增一名。就期中考試成績而言，進步較明顯的是賈輝杰。該生剛進校時性格較內向，上課回答問題較少，現在上課發(fā)言積極，閱讀理解能力較突出。書寫方面進步很大，作文中已然能夠運用所學或者課堂上所積累到的好詞，這一點在與家長溝通時得到了家長的肯定。另外，家長也提到現在其在學校的表現也有明顯改善，學生對小桔燈作文的認可與喜歡程度較高。該生現在有一小問題需要解決，就是寫字較慢，但是這個問題已經在解決了，也收到了一點效果，今后將繼續(xù)改善。其他學生就成績來看雖然不如賈輝杰，但是從平時上課表現來看，劉星雨每次到校特別早，每次都是第一個到校，這一點非常好，給其他幾位同學做了好榜樣。另外，劉星雨同學每次都能按時保質保量的完成老師布置的家庭作業(yè)，并且自己還有主動閱讀老師未布置的教材內容，這個也在每次的課堂上加以表揚和鼓勵，希望其他同學向她學習。洪鵬程進步也很明顯，剛開始的時候上課總遲到，后來經過提醒后已改正。作業(yè)完成情況也有所改觀，作文書寫及句子運用上有明顯進步。付婧陽同學書寫一直很好，寫字很快，上課表現也很好。作業(yè)完成方面有待加強。另外作文方面稍有進步，還需繼續(xù)關注。

新來的王琪同學性格較內向，作文功底不深，需要給予更多地關注，就其在課堂上的表現來看，還需繼續(xù)加強她與班上其他同學的交流溝通，以便使其更快的融入新集體。另外已經與其家長做了面對面的溝通交流，將其在我校上課情況及時反饋給家長，希望得到家長對老師工作的理解與配合，使孩子能有所進步。其他具體情況會在下月初家長會上再與各位家長做進一步交流探討。還有二年級作文備課方面，現在感覺小桔燈教材部分內容對現有學生來說有點難度，但是一直在尋求解決辦法，好像又找不到特別好的解決辦法，這方面有需要下大力氣去做一下調整和學習了。

三、讀書分享依然讓我感覺獲益匪淺，將繼續(xù)保持這個好習慣，也希望與其他老師有更多的交流學習，大家共同進步。

四、本月講課大賽收獲很多，也感覺未來自己要學習的也很多，希望自己不要停止努力學習的腳步。

總結起來，這一月大致的工作情況就是如此。這期間的收獲與成長依然讓我很滿意。不知道其他老師對自己的工作評價如何。只是我深深的明白自己的經驗能力還是很有限的，依然需要再接再厲，不斷進步，保持一顆永遠積極上進的心態(tài)，做一個不斷追求進步的人。不要求比別人優(yōu)秀多少，只希望每一天的自己都會有進步，都是嶄新的自己，進步的自己就好！各位老師，加油！自己，加油！

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十一月份工作總結

十一月份的工作已經結束，回顧這一個月的工作，感受很多，有欣喜，也有沮喪，有滿意，也有不足，現將總結如下：

一、行政人事工作

1、原中一班班主任鐘壽香因個人原因提出離職，出于對孩子負責，11月1日批準其離職。

2、原大大五班班主任鐘曉英身體已康復，于本月回來上班，擔任中一班班主任。3、中小班級長由于鐘小梅老師提出申請不擔任中小班級長，考慮到其能力問題，同意她的申請，由鐘曉英擔任中小班級長。

4、大大七班配班老師楊玉芬因家里有事離職，現由實習老師張立萍擔任。5、8日上午安排16位老師參加“惠州市機關幼兒園送教下鄉(xiāng)”活動，老師獲益良多，回來有個別老師展示了學習成果，但學習心得寫得不到位，不能上交中心校。事后致電周校長表示感謝。

6、各領導進班跟班進行輔導，找出班級管理中所存在的問題以及老師們教學的不足之處，還在進行中。

7、由于鐘曉英有特殊情況（結婚），請一周假，由劉秋英代班。8、新聘老師曾健慧本月26日星期二開始上班。

9、三位園長公開課，向老師們展示“學中玩，玩中學”的真正意義。

10、元旦策劃組由：林園、溫園、陳園、秋英、鐘莉珍、程榕妹、周曉琳、楊燕慧、羅思聰、馮夢容組成。

二、安全、保健、家長工作

1、安全工作

(1)對全園消防栓及滅火器進行全面檢查，有個別滅火器即將過期，跟總務處商量過準備一月份更換。

(2)對園內外進行安全排查整改。

(3)教職工的安全意識不夠強，每周例會都必須強調安全教育工作，提高教職工的安全意識。

(4)本月無安全事故發(fā)生，加強孩子的安全教育。2、衛(wèi)生保健工作

（1）廚房的門出入沒及時關，除廚房人員外會有其他人進出，陳園通過廚房會

議加強了這方面的整改。

（2）發(fā)現一些班級飯前沒有擦桌子、飯后沒漱口，通過會議學習，各班已改正。（3）在衛(wèi)生習慣方面，老師以及孩子仍存在不講衛(wèi)生的壞習慣，還在教育跟進

中。

（4）門衛(wèi)站在大門吸煙引起家長不滿，通過批評教育后，暫時沒有發(fā)現同樣的

問題出現。

（5）天氣冷暖變化大，老師們有些沒有及時提醒孩子用毛巾或換衣服。3、家長工作

（1）通過兩天的家長半日開放日，上家長全面了解幼兒在園生活及學習情況，由于園長沒有親自到各班指導，大大老師不懂得利用家長資源，沒有組織家長參與到活動中，也缺少與家長溝通，家長感覺不到心靈的碰撞，因此比較

多家長挑老師的不是，大中小班開放日前林園分別到每個班上進行輔導，利用家長資源，讓家長參與其中，家長的贊許聲比較高。（2）在催交學費當中，大大七班的梁文俊已停學在家，無法聯系到直屬家長，側面了解到其家長很少在家，仍在跟進中。

（3）發(fā)現個別班級老師缺少與家長溝通，不懂得與家長溝通藝術，倒致家長對幼兒園及老師產生質疑，通過林園跟陳園跟家長溝通后才釋疑。

（4）就大大三班沈棕焱不與老師溝通，不理會老師，影響小朋友休息學習一事與家長交流，家長在園長面前表現得很配合，在老師面前又是另一面，完全無法改變此現象。

三、教學工作

1、常規(guī)教學

（1）從老師們的教案以及上課看出一些老師盲目教學，沒有準備，不用心，找

老師談話時老師反映壓力大，不懂的沒人指導，不想做。通過溝通解開老師的心結，再找個別領導層談話。

（2）中層干部反映林園一個月沒有參加教研活動，教研會時沒人指導，通過溝

通，給予一定的幫助。

（3）互聽互評的公開課中，雖然老師的教學組織還有待提高，但進步很大。（4）開始準備元旦活動。2、特色教學

（1）孩子的禮儀禮貌進步很大，英語口語也看到了效果，但衛(wèi)生習慣、待人處

事、與人交往方面還有待提高。

（2）舞蹈班跟美術班的教學效果也出來了，家長比較滿意。

四、不足之處：

1、老師經驗不足，需要培訓。

2、領導班子的領導力不強，需要學習。3、家長工作力度不夠，還需加強。

五、下月重要工作

1、互聽互評

2、“慶元旦，迎新年”親子活動3、幼兒英語技能比賽4、參加縣幼兒故事比賽

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