淺談大學(xué)生戀愛的心理論文_畢業(yè)論文 本文簡(jiǎn)介：

淺談大學(xué)生戀愛的心理論文_畢業(yè)論文【摘　要】愛情現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的日子中日趨增多，根本已成他們?nèi)兆永镂骞馐�色的一部分。本文從如今的愛情現(xiàn)狀入手，分析愛情現(xiàn)象增多的原因，并從中探求建立健康戀觀的方法�！　　娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生;愛情;網(wǎng)戀;愛情觀　　愛情現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的日子中日趨增多，根本已成他們?nèi)兆永镂?/p>

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淺談大學(xué)生戀愛的心理論文_畢業(yè)論文

【摘　要】愛情現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的日子中日趨增多，根本已成他們?nèi)兆永镂骞馐�色的一部分。本文從如今的愛情現(xiàn)狀入手，分析愛情現(xiàn)象增多的原因，并從中探求建立健康戀觀的方法。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;愛情;網(wǎng)戀;愛情觀

　　愛情現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的日子中日趨增多，根本已成他們?nèi)兆永镂骞馐�色的一部分。愛情，關(guān)于愛情雙方來說是一個(gè)彼此作用的進(jìn)程，是男女雙方彼此傾慕和依戀，兩顆心溝通和溝通的成果。在找尋愛情的進(jìn)程中，人們不僅要品味甜美和高興，也或許履歷苦澀和哀痛。

　　1.大學(xué)生愛情現(xiàn)象增多的原因

　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的集體，異性已經(jīng)是他們議論論題的主旋律，這種履歷是每個(gè)大學(xué)生都有過的，也是大校園園里的一種獨(dú)特文明和景象。

　　1.1愛情是大學(xué)生生理老練的需求

　　大學(xué)生大多處于17～23歲之間，兩性關(guān)系正處于開展階段，青春期的大學(xué)生在萌生性意識(shí)后，開端測(cè)驗(yàn)愛情擇偶。在這個(gè)階段，他們的心思和生理都趨于老練，對(duì)異性的傾慕越來越激烈，兩性間的交往也逐漸多了起來，他們的性意識(shí)迅速開展，并形成了自己開端的愛情觀，他們開端從集體中分離出來，用各種方式接近、吸引自己心儀的異性，不肯再參與集體活動(dòng)，開端進(jìn)入戀人之間甜美的兩人世界。

　　1.2優(yōu)勝、輕松的大學(xué)日子為愛情提供了溫床

　　普遍的大學(xué)生在經(jīng)過高中嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)、日子和壓力后，都希望進(jìn)入大學(xué)能好好輕松一下。中學(xué)時(shí)代，學(xué)生的戀情大多會(huì)遭到家長(zhǎng)和教師的批評(píng)與譴責(zé)，而且學(xué)習(xí)壓力較大，他們只能把對(duì)異性的傾慕壓抑在心思;進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太嚴(yán)峻，日子環(huán)境針對(duì)愛情問題的辦理相對(duì)寬松，既不苛求也不干涉，父母也鞭長(zhǎng)莫及，加之他們身理和心思發(fā)育老練，那種對(duì)異性的渴求就爆發(fā)出來。

　　1.3校園里的從眾現(xiàn)象促進(jìn)愛情風(fēng)潮愈演愈烈

　　寢室里的同伴是學(xué)生進(jìn)校后最早了解觸摸的集體，咱們?cè)趯W(xué)習(xí)、日子等的情緒上大多會(huì)保持一致，思維觀念也有顯著的相似性，因而在許多的問題上都會(huì)表現(xiàn)出隨大流的從眾心思。在校園里成雙成對(duì)的美好氛圍中，咱們都怕因?yàn)闆]有隨大流而落伍，為了不表現(xiàn)出自己的無能，顯示自己的魅力，滿足自己的虛榮心，大學(xué)生們力爭(zhēng)上游地盲目加入愛情大軍的隊(duì)伍。正是在這種心思的推進(jìn)下，愛情風(fēng)潮在大校園園里愈演愈烈。

　　1.4大學(xué)生希望用戀情來填補(bǔ)自己心里的孤單和憂傷

　　現(xiàn)在的大學(xué)生根本都是獨(dú)生子女，大多都屬于異地求學(xué)，根本都面對(duì)適應(yīng)新環(huán)境的問題，而脫離父母后的大學(xué)生在日子、學(xué)習(xí)等校園履歷中逐漸引發(fā)了其孤單和憂傷。他們巴望有個(gè)知心人能傾聽其心里的苦楚。因?yàn)檫@種情感的需求，許多大學(xué)生在豐厚的校院日子中，擴(kuò)大交往范圍，在了解了解彼此后，發(fā)作了愛情和友誼，異性之間也因共同的日子履歷和論題而走到了一起，找尋精神上的寄予和依歸。

　　1.5網(wǎng)絡(luò)的的普及帶來開放性的愛情觀

　　跟著科技的開展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)橫貫校院內(nèi)部，大學(xué)生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)了解吸收了來自各方面的愛情觀點(diǎn)和思維。而網(wǎng)戀這種更高效純情的愛情方式越來越成為今世大學(xué)生的愛情途徑。這種愛情方式給學(xué)生一種新的憧憬與巴望，也給他們帶來性誘惑，他們巴望把神話變成實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的希望，由此不斷上演網(wǎng)戀故事。

　　2.建立正確愛情觀，建立健康愛情行為

　　心思學(xué)上以為，愛情進(jìn)程里心思的需求，愛情對(duì)象間性情的互補(bǔ)，愛情交往進(jìn)程中獲得的高興都可以促進(jìn)兩性間的了解，健全人的心思，但那些動(dòng)機(jī)不純的交往卻不能起到任何正面的作用，只有健康向上的愛情行為才能為將來大學(xué)生踏上社會(huì)起到積極影響，因而咱們要協(xié)助學(xué)生建立老練、自然、積極的愛情觀去豐厚他們的大學(xué)日子。

　　2.1建立正確的愛情觀

　　跟著社會(huì)的開展和進(jìn)步，大學(xué)生愛情行為受校園和家長(zhǎng)的管束越來越少，不同的年齡、國(guó)籍、信仰等都已不再成為他們交往的問題，只需有心跳的感覺，就跟著自己的感覺走。

　　許多大學(xué)生剛觸摸異性時(shí)，不明白為什么去愛，如何去愛，只求曾經(jīng)具有，不在乎�？菔癄�，他們只把愛情當(dāng)成是自己人生的一種體會(huì)，從中去獲取愛情的閱歷，疏忽了從這個(gè)進(jìn)程中去培育發(fā)現(xiàn)愛、開展愛的才能，不去培育愛的職責(zé)。這種主意讓許多大學(xué)生終身都不知道怎樣去享受愛情。因而從愛情進(jìn)程中去體會(huì)愛的職責(zé)和奉獻(xiàn)，培育愛情進(jìn)程中的涵養(yǎng)和道德，為學(xué)生獲得真實(shí)愛情奠定了基礎(chǔ)。

　　2.2進(jìn)步大學(xué)生愛情進(jìn)程中抗挫折的才能

　　在實(shí)際日子中，不是所有的愛情都能�？菔癄�的，大多數(shù)的人在尋求愛情的進(jìn)程中都會(huì)遇到挫折，失戀很或許會(huì)伴跟著甜美而發(fā)作，他給人帶來苦楚、失落、焦慮等負(fù)面的傷害，甚至發(fā)作一些極點(diǎn)的行為。因而失戀是人愛情進(jìn)程中都有或許面對(duì)的問題。

　　關(guān)于大學(xué)生來說，因?yàn)槁臍v較少，難免將失戀當(dāng)作人生中最嚴(yán)峻的問題，有的人甚至幾年都走不出失戀的陰影。他們把失戀當(dāng)成一種錯(cuò)誤，以為在這個(gè)進(jìn)程中喪失了尊嚴(yán)，失去了情感，因而在遇到此類問題時(shí)咱們要測(cè)驗(yàn)著去引導(dǎo)他們：一是及時(shí)找自己信任的人引導(dǎo)自己的情緒，發(fā)泄心里的苦楚和焦慮;二是用自己的意志來駕御自己的情感，讓自己失戀不失德;三是回收自己投入在愛情上的注意力，投入到自己的學(xué)業(yè)中去，尋求自己思維的升華，尋求自己心靈上新的寄予。

　　2.3建立健康愛情行為

　　大學(xué)生這個(gè)集體是受過國(guó)家高等教育的，他們的文明涵養(yǎng)應(yīng)該與他們?cè)趷矍檫M(jìn)程的語(yǔ)言、情緒、行為等相匹配，在公眾場(chǎng)合中的密切行為不應(yīng)該發(fā)作。愛情進(jìn)程中，他們總會(huì)出現(xiàn)一些密切行為，如擁抱、接吻，更有一些同學(xué)按耐不住激動(dòng)，發(fā)作婚前性行為。因而，咱們要要點(diǎn)培育大學(xué)生的自我意識(shí)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己必須對(duì)愛情進(jìn)程中的行為擔(dān)任，這一點(diǎn)將使他們必須在不同的場(chǎng)景中做出正確的行為，消除一些不良影響。別的，愛情進(jìn)程中發(fā)作的性激動(dòng)，解決方法上一是要克制，二是可以在愛情中多參與社團(tuán)活動(dòng)和班團(tuán)活動(dòng)，搬運(yùn)注意力，把愛情行為盡量向正面引導(dǎo)。

　　綜上所述，愛情關(guān)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言或許已經(jīng)是不可避免的履歷，咱們也阻撓不了，但咱們要協(xié)助他們建立正確的愛情意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到愛情不是人生僅有的主題，日子中還有許多的精彩在等著他們?nèi)�尋求，并在尋求中找尋自己人生的價(jià)值。咱們要讓他們以一種健康向上的心態(tài)投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)和日子中，爭(zhēng)取獲得自己人生的成就。

　　【參考文獻(xiàn)】

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