干部教育培訓(xùn)質(zhì)量提升年活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告

日照市人民防空辦公室

關(guān)于干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)開(kāi)展情

況的總結(jié)報(bào)告

市委組織部干部教育科：

為進(jìn)一步提高我市人防干部隊(duì)伍的素質(zhì)，擴(kuò)大人防干部教育培訓(xùn)的覆蓋面，增強(qiáng)人防干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，按照市委組織部關(guān)于印發(fā)干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”實(shí)施方案的通知（日組通字201*10號(hào)）的要求，我辦結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，確定培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)對(duì)象，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)作出全面安排，全面有序地開(kāi)展了干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，取得了較好培訓(xùn)效果�，F(xiàn)將我辦干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為培訓(xùn)活動(dòng)提供組織保障

為確保我辦干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)順利實(shí)施，成立了干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由市人防辦主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，辦黨組成員任副組長(zhǎng)，明確了干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的分管領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實(shí)，合理安排培訓(xùn)專(zhuān)題，精心組織培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)行動(dòng)有序推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在綜合科，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與調(diào)度。

二、精心組織，開(kāi)展了一系列主題教育

按照市委組織部干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”實(shí)施方案的要求，結(jié)合人防干部隊(duì)伍情況，圍繞201*年全市人防重點(diǎn)工作，組織開(kāi)展了一系列主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好地培訓(xùn)效果。

一是加強(qiáng)政治理論及法律法規(guī)教育培訓(xùn)。利用周五集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全班干部職工深入學(xué)習(xí)了黨十七大以來(lái)中央提出的以人為本、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，開(kāi)展了社會(huì)主義法制教育，著力提高廣大干部的政治理論素養(yǎng)、依法行政能力和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的本領(lǐng)。

二是舉辦了“三力”建設(shè)暨廉潔勤政教育培訓(xùn)。以“三力”建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，在201*年度廉政風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)控制管理工作和全市人防系統(tǒng)廉政教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)廉政教育培訓(xùn)，組織全辦干部職工參加了為期一周的“三力”建設(shè)暨廉政教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化全辦干部的廉潔勤政意識(shí)，加強(qiáng)了我辦的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力建設(shè)。

三是開(kāi)展了各類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。根據(jù)不同層次、不同類(lèi)別干部的特點(diǎn)和工作要求，有針對(duì)性地進(jìn)行了崗位能力培訓(xùn)，開(kāi)展了與本職工作相關(guān)的新知識(shí)培訓(xùn)，著力提高廣大干部履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)，引導(dǎo)干部成為勝任本職工作的行家里手。有1名正科級(jí)實(shí)職干部參加了市委黨校舉辦

的脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)前簽訂了遵守培訓(xùn)紀(jì)律樹(shù)立良好形象承諾書(shū)，切實(shí)做到了“十不準(zhǔn)”。

四是是利用“山東干部學(xué)習(xí)網(wǎng)日照子網(wǎng)”，全面開(kāi)展了在線(xiàn)培訓(xùn)。我辦把在線(xiàn)學(xué)習(xí)作為干部自主選學(xué)的重要形式，高度重視干部在線(xiàn)學(xué)習(xí)，完成了科級(jí)以上干部信息采集、錄入工作，建立健全了干部在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò)，確保每名領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五是依托“名師送教”行動(dòng)，舉辦了專(zhuān)題講座。結(jié)合我辦干部教育培訓(xùn)的實(shí)際需求，從我市名師師資庫(kù)中邀請(qǐng)名師來(lái)我辦作專(zhuān)題講座。圍繞廉潔勤政、依法行政和預(yù)防瀆職犯罪，先后邀請(qǐng)市政協(xié)、市紀(jì)委、市中級(jí)法院、市檢察院、市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)我辦舉辦專(zhuān)題講座6場(chǎng)，切實(shí)提高了我辦干部職工的廉潔從政和依法行政能力。

六是開(kāi)展了“系列講壇”活動(dòng)，搭建干部經(jīng)常性教育平臺(tái)。定期舉辦“周五講堂”、“月學(xué)季講”、“科長(zhǎng)講壇”、“黨組成員講黨課”等系列活動(dòng)，以各類(lèi)講壇為牽引，圍繞黨委政府中心工作、現(xiàn)實(shí)工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題設(shè)置講壇內(nèi)容，并將各類(lèi)講壇貫穿整個(gè)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)”始終，充分發(fā)揮講壇活動(dòng)在干部經(jīng)常性教育中的作用。開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上臺(tái)講黨課，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講黨課。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，形成激勵(lì)約束機(jī)制

為強(qiáng)化對(duì)干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況的

監(jiān)督檢查，我辦建立健全了干部任職培訓(xùn)制度、干部培訓(xùn)考核激勵(lì)制度、干部教育培訓(xùn)情況通報(bào)制度等一系列制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)全辦干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)提出了整改意見(jiàn)和措施，不斷完善干部教育培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)力度。各科室要以開(kāi)展干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，健全完善了干部教育培訓(xùn)的各項(xiàng)機(jī)制，積極參加系列主題培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了全辦干部職工的綜合素質(zhì)與能力，提高了工作的積極性、主動(dòng)性。我辦將干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況記入干部教育培訓(xùn)電子檔案，并將培訓(xùn)情況作為干部考核的重要內(nèi)容和選拔任用的重要依據(jù)，與干部評(píng)先樹(shù)優(yōu)相結(jié)合。

四、存在的不足

一是思想認(rèn)識(shí)不足。部分參訓(xùn)干部的思想認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為抓具體業(yè)務(wù)才是硬任務(wù)，強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)，因而參加培訓(xùn)不積極、不主動(dòng)。

二是按需施教做得不夠。目前我們還不能完全把干部想學(xué)的、需要學(xué)的和喜歡學(xué)的知識(shí)全部融入到干部教育培訓(xùn)的課程中去，課程的安排與干部的實(shí)際需求吻合的還不夠好，沒(méi)有把事業(yè)需要、組織需求和干部愿望進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一。

三是激勵(lì)約束機(jī)制不夠完善。雖然現(xiàn)在都建立了考勤、考學(xué)、考核等制度，但是仍然不夠完善，設(shè)置不夠科學(xué)，缺乏具體的獎(jiǎng)懲措施，無(wú)法對(duì)參加培訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行具

體的檢驗(yàn)。

五、下一步的整改措施

一是不斷更新完善培訓(xùn)內(nèi)容。開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，真正做到全市人防事業(yè)發(fā)展需要什么就重點(diǎn)培訓(xùn)什么、干部缺什么就補(bǔ)什么，使干部教育培訓(xùn)工作更好地與全市人防發(fā)展大局相適應(yīng)，與干部成長(zhǎng)需求相結(jié)合。

二是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法。在提高講授式教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、情景式等培訓(xùn)方法的研究和運(yùn)用，使培訓(xùn)更加貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三是切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。采取多種方式，深入開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真分析和解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。調(diào)動(dòng)干部參學(xué)積極性，推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理。

二一三年三月三十日

擴(kuò)展閱讀：干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年實(shí)施方案”匯報(bào)材料

關(guān)于落實(shí)《干部教育培訓(xùn)“質(zhì)量提升年”實(shí)施方案》情況的匯報(bào)材料努力做好新時(shí)期干部教育培訓(xùn)工作

中共滕州市委黨校

近年來(lái)，滕州市委黨校在滕州市委正確領(lǐng)導(dǎo)和省市委黨校有力指導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國(guó)全省黨校工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)市委提出的努力打造‘培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的陣地，展示滕州形象的窗口，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的精神家園’的要求，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的辦學(xué)新理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，201*年在干部教育培訓(xùn)工作方面做了一些工作，主要情況如下：

一、主要做法

（一）實(shí)施主體班次“精品”工程。按照三為主（以專(zhuān)題研究為主、以短期培訓(xùn)位主、以小班制為主）的原則，調(diào)整主體班次設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了分類(lèi)別分專(zhuān)題培訓(xùn)，打造主體班次精品工程。近年來(lái)，我校緊緊圍繞貫徹落實(shí)十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神和《黨校工作條例》的有關(guān)要求，采取靈活多樣的形式，先后舉辦了十七大、十

七屆三中、四中、五中全會(huì)精神科級(jí)干部輪訓(xùn)班、大學(xué)生村官培訓(xùn)班、農(nóng)村基層干部提高致富增收能力研討班、優(yōu)秀村（居）黨支部書(shū)記和大學(xué)生村干部赴浙江奉化市委黨校交流班、市直部門(mén)優(yōu)秀年輕后備干部培訓(xùn)班等各類(lèi)主體培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)5000余人次。201*年7月12日至15日，我市在浙江義烏市委黨校舉辦五星級(jí)村（居）黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新和村級(jí)組織帶頭人強(qiáng)村富民的經(jīng)驗(yàn)做法，提高了村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)文明新村、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村的意識(shí)、能力和素質(zhì)。

（二）實(shí)施主體班課題儲(chǔ)備庫(kù)工程。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要和我市干部教育工作的實(shí)際，我們科學(xué)設(shè)立數(shù)個(gè)教學(xué)研究方向，由教師根據(jù)自身教育經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、工作需要等自愿選擇研究方向進(jìn)行深入研究，學(xué)校給予物質(zhì)方面的保證，并根據(jù)研究成果和教學(xué)班次的需要安排主體班教學(xué)活動(dòng)，把研究成果和教學(xué)反饋效果作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)和提拔使用的重要依據(jù)之一。主體班課題儲(chǔ)備庫(kù)工程系列之二：十七屆六中全會(huì)宣講專(zhuān)題備課活動(dòng)于201*年11月14日在我校A302會(huì)議室拉開(kāi)序幕。

（三）積極探索“現(xiàn)場(chǎng)情景”教學(xué)法。把課堂設(shè)到真實(shí)場(chǎng)景的現(xiàn)場(chǎng)情景體驗(yàn)教學(xué)法，通過(guò)學(xué)員在真實(shí)場(chǎng)景之中進(jìn)行感受、思考，來(lái)提高學(xué)員的能力。場(chǎng)景的選擇以開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)為目標(biāo)，真正體現(xiàn)因需定學(xué)、因需施教的原則，切實(shí)改變學(xué)員被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的局面。我們充分利用市內(nèi)外教學(xué)資源，把課堂搬到了張汪鎮(zhèn)大宗村等新

農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村居、搬到了新能鳳凰（滕州）能源有限公司等大型企業(yè)、搬到了滕州微山湖濕地紅荷風(fēng)景區(qū)等旅游服務(wù)業(yè)典型單位，現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)法深受學(xué)員歡迎。

（四）構(gòu)建干部教育基地群。根據(jù)新形勢(shì)下黨員干部培訓(xùn)實(shí)際，201*年我校構(gòu)建大黨校、大培訓(xùn)開(kāi)門(mén)辦學(xué)的新格局，先后在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、山東財(cái)政大學(xué)、義烏市委黨校、江陰市委黨校等地成功舉辦了滕州市黨員干部異地培訓(xùn)班，得到了廣大黨員干部的一致好評(píng)。并且與義烏市委黨校簽訂友好合作協(xié)議，確立長(zhǎng)期合作關(guān)系。在積極拓展市外培訓(xùn)基地的同時(shí)，我校不斷完善滕州黨員干部教育培訓(xùn)陣地群，建立完善一批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。依托我市優(yōu)勢(shì)資源，培育和打造一批主題突出、特色鮮明、布局合理的干部教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。形成了以新黨校為主陣地，整合大宗村新農(nóng)村建設(shè)干部教育教學(xué)基地、滕州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)發(fā)展教育教學(xué)基地、濱江國(guó)際花苑城市社區(qū)教學(xué)基地、檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地、濕地景區(qū)自然生態(tài)教育教學(xué)基地、國(guó)防科技城愛(ài)國(guó)主義教育基地，形成了的一主多輔、獨(dú)具特色干部教育培訓(xùn)陣地群，不僅完善了我市培訓(xùn)干部的基地，而且吸引了周邊地區(qū)到我市開(kāi)展干部培訓(xùn)。。

二、不足和問(wèn)題

今年，我市的干部教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性有較大改善，但與新形勢(shì)下干部需求還存在一定差距。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)較弱�，F(xiàn)在，進(jìn)入干

部隊(duì)伍的門(mén)檻越來(lái)越高，干部的文化水平與知識(shí)層次越來(lái)越高，他們接受培訓(xùn)時(shí)對(duì)授課老師水平的要求也水漲船高。要保證干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，培訓(xùn)教師是關(guān)鍵，而目前，我市一定程度上還存在師資資源不優(yōu)、培訓(xùn)質(zhì)量不高、科研能力不強(qiáng)等問(wèn)題，難以負(fù)擔(dān)起新時(shí)期對(duì)針對(duì)性和實(shí)效性要求更強(qiáng)的干部教育培訓(xùn)任務(wù)。

（二）干部教育培訓(xùn)資源缺乏有效協(xié)調(diào)。干部培訓(xùn)由各單位各部門(mén)獨(dú)立組織，隨意性強(qiáng)，培訓(xùn)資源利用不充分。如何將全市的教育培訓(xùn)資源進(jìn)行優(yōu)化配，發(fā)揮最佳效益，實(shí)現(xiàn)資源共享是提高干部教育培訓(xùn)工作效能的一個(gè)重要課題。

（三）干部教育培訓(xùn)對(duì)象的主體地位還不夠突出。目前干部教育培訓(xùn)工作基本上還是計(jì)劃式作業(yè)進(jìn)行。也就是說(shuō)，想讓干部什么時(shí)候培訓(xùn)就什么時(shí)候培訓(xùn)，想培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么，受訓(xùn)干部作為教育培訓(xùn)工作的客體，作為這一特殊服務(wù)的消費(fèi)者，基本上是沒(méi)有發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)的，導(dǎo)致干部參訓(xùn)積極性不高、吸引力不強(qiáng)。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)是干部反映最強(qiáng)烈的一個(gè)問(wèn)題。培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于理論性和知識(shí)性的比較多，與廣大基層干部希望得到的以實(shí)用性、操作性?xún)?nèi)容為主的培訓(xùn)需求還有差距，而且培訓(xùn)內(nèi)容不能針對(duì)年齡、崗位、文化水平的不同而異，很難做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖的分層次教學(xué)，從而產(chǎn)生部分干部嫌簡(jiǎn)單不想聽(tīng)，部分干部卻又覺(jué)得太難聽(tīng)不懂，在很大程度上削弱了干部參訓(xùn)的積極性。

（四）干部教育培訓(xùn)激勵(lì)措施還需健全。目前，對(duì)干部

參加在職培訓(xùn)還缺少剛性要求和激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)干部教育培訓(xùn)考核結(jié)果運(yùn)用不夠，沒(méi)有形成一整套系統(tǒng)的、可操作的檢查、督促、考核、獎(jiǎng)懲制度，以及完整的學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和結(jié)果認(rèn)定使用機(jī)制，還沒(méi)有真正把干部培訓(xùn)與選拔任用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一定程度上影響了干部參加教育培訓(xùn)的積極性和自覺(jué)性，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果也受到影響。

三、建議對(duì)策

根據(jù)胡錦濤總書(shū)記聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效的要求，積極推進(jìn)干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性，更好地為科學(xué)發(fā)展和干部健康成長(zhǎng)服務(wù)，必須強(qiáng)化以下幾項(xiàng)措施。

（一）激發(fā)干部學(xué)習(xí)動(dòng)力。參訓(xùn)干部?jī)?nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力是取得良好培訓(xùn)效果的首要因素。一要引導(dǎo)廣大干部從推動(dòng)我市科學(xué)發(fā)展?fàn)幃?dāng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵和提升自身能力素質(zhì)角度充分認(rèn)識(shí)干部教育培訓(xùn)的重要性。二要引導(dǎo)廣大干部端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要把干部教育培訓(xùn)作為一種資源開(kāi)發(fā)，作為一項(xiàng)成本低、見(jiàn)效快的基礎(chǔ)性建設(shè)工程來(lái)抓。三要引導(dǎo)廣大干部更新學(xué)習(xí)理念。要教育引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)樹(shù)立終身教育的新觀(guān)念，把教育培訓(xùn)作為終生學(xué)習(xí)的加油站，實(shí)現(xiàn)從要我學(xué)到我要學(xué)、從階段學(xué)習(xí)到終身學(xué)習(xí)、從擁有文憑到擁有能力的徹底轉(zhuǎn)變。四要完善激勵(lì)約束機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)系列評(píng)選活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)講師、年度考學(xué)等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)時(shí)學(xué)分制管理，積極探索建立更加有效的考學(xué)制度，通過(guò)述

學(xué)、講學(xué)、考學(xué)、寫(xiě)文章或調(diào)研報(bào)告等形式，定期或不定期地對(duì)干部參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，完善干部培訓(xùn)檔案，把參加培訓(xùn)情況作為干部提拔、任用和評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要參考依據(jù)之一。逐步完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，健全干部教育培訓(xùn)情況檢查、督促、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研。干部教育培訓(xùn)要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，在有效把握培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使培訓(xùn)的供給與需求達(dá)到高度的統(tǒng)一與平衡，做到按需施教，有的放矢。一要開(kāi)展深入細(xì)致的需求調(diào)研。組織需求、崗位需求與個(gè)人需求共同構(gòu)成了干部教育培訓(xùn)的需求。要準(zhǔn)確把握三個(gè)需求，選取不同層次、不同類(lèi)別的干部進(jìn)行面上調(diào)研，把握培訓(xùn)的總體需求；選取一批重要崗位的干部，進(jìn)行個(gè)別調(diào)研，把握培訓(xùn)的崗位需求；選取部分重要專(zhuān)題和重點(diǎn)班次，聽(tīng)取黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，把握大局需求，以此設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，提出教學(xué)計(jì)劃。二要建立健全調(diào)研成果共享機(jī)制，對(duì)所有教學(xué)計(jì)劃的調(diào)研情況、調(diào)研成果和培訓(xùn)成效，及時(shí)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握需求。三要建立長(zhǎng)效干部培訓(xùn)需求調(diào)研制度。在動(dòng)態(tài)中了解和把握干部培訓(xùn)需求，統(tǒng)籌培訓(xùn)對(duì)象，協(xié)調(diào)推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)。注重規(guī)劃管理，統(tǒng)籌抓好干部培訓(xùn)�？稍邳h校設(shè)立干部培訓(xùn)信息采集中心，各單位各部門(mén)將自己的年度培訓(xùn)計(jì)劃或培訓(xùn)設(shè)想報(bào)至信息采集中心，由信息采集中心歸納整理后上報(bào)市委組織部。市委組織部對(duì)干部年度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌把關(guān)，做出總體安排。市干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)干部教育

培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議，對(duì)全市年度培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行研究審核，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、方式和內(nèi)容提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

（三）科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)主題。干部培訓(xùn)需求決定了干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì),而內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要是通過(guò)培訓(xùn)專(zhuān)題設(shè)體現(xiàn)出來(lái)的。這就要求確立以需求為導(dǎo)向的現(xiàn)代培訓(xùn)理念,把對(duì)干部培訓(xùn)的組織需求、崗位需求，個(gè)人需求有效結(jié)合，構(gòu)建分層次、分類(lèi)別、可選擇的培訓(xùn)教育體系。一要實(shí)現(xiàn)組織需求。組織需求在干部教育培訓(xùn)中，表現(xiàn)為對(duì)黨和國(guó)家施政的指導(dǎo)思想、價(jià)值觀(guān)念、路線(xiàn)方針政策的及時(shí)科學(xué)闡釋?zhuān)瑢?duì)黨和國(guó)家中心工作與大局工作的理論解讀，對(duì)地方政府工作思路與有關(guān)政策的理論詮釋。由于干部教育培訓(xùn)時(shí)間的短暫性和培訓(xùn)內(nèi)容的專(zhuān)題性，在組織需求的滿(mǎn)足方面，培訓(xùn)提供的問(wèn)題研究既要具有理論解釋的深度又要具有理論的系統(tǒng)性。二要實(shí)現(xiàn)崗位需求。我國(guó)的干部人事制度強(qiáng)調(diào)干部的知識(shí)化與專(zhuān)業(yè)化水平，其中一個(gè)重要原因就在于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作崗位與工作職責(zé)有著對(duì)專(zhuān)業(yè)化方面的特殊要求，即崗位需求。干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容包括理論教育、知識(shí)教育、黨性教育三個(gè)方面，不同崗位的干部培訓(xùn)需求又有差異性，要通過(guò)差距及原因分析確認(rèn)真實(shí)的培訓(xùn)需求；對(duì)確認(rèn)的培訓(xùn)需求根據(jù)其重要性和緊迫性進(jìn)行內(nèi)容排序，制定具體的培訓(xùn)目標(biāo)。三要實(shí)現(xiàn)個(gè)人需求。個(gè)人需求是干部個(gè)人對(duì)理論知識(shí)、信息技能等方面的要求，當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷層次和文化素質(zhì)已有了大幅度提高，他們獲取相關(guān)知識(shí)的途徑和渠道也越來(lái)越廣泛，學(xué)習(xí)的能力也在不斷增強(qiáng)，這使得領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)

人對(duì)教育培訓(xùn)的需求層次大大提高了。根據(jù)不同層次干部特點(diǎn)，選擇培訓(xùn)類(lèi)型。充分考慮成人干部的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)員已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享；注重學(xué)習(xí)的價(jià)值以促進(jìn)能力的發(fā)展；創(chuàng)設(shè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)員暢所欲言；尊重學(xué)員的獨(dú)立人格和個(gè)性需求，把他們作為學(xué)習(xí)的主體，讓他們自我診斷學(xué)習(xí)的需求、自主控制學(xué)習(xí)的過(guò)程、自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，也兼顧不同層次干部的差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦研究班，側(cè)重研究研討，目的在于提高執(zhí)政能力；對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委書(shū)記、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)，村黨支部書(shū)記（村委會(huì)主任）舉辦培訓(xùn)班，側(cè)重補(bǔ)充知識(shí)和技能，目的在于提高執(zhí)行和操作能力。

（四）創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式。改革創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)模式要從實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)代培訓(xùn)理念和培訓(xùn)方式與干部的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

一要抓好示范班。把示范班次作為工作重點(diǎn)強(qiáng)力推進(jìn)，以示范班次為抓手，帶動(dòng)和引領(lǐng)其他各類(lèi)班次創(chuàng)新培訓(xùn)模式、提升層次水平，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)整體質(zhì)量和效益的不斷提高。針對(duì)省市舉辦的各種高層次研討班和培訓(xùn)班，對(duì)參訓(xùn)干部開(kāi)展跟蹤評(píng)學(xué)和向單位全體人員述學(xué)活動(dòng)，裂變學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)大各類(lèi)班次的辦班影響面和輻射面。

二要深入推進(jìn)名師送教行動(dòng)。抓好棗莊市委組織部制定出臺(tái)的名師送教行動(dòng)一攬子規(guī)章制度落實(shí)工作，不斷提升名師送教科學(xué)化水平；積極申請(qǐng)省、市級(jí)名師到我市開(kāi)展送教活動(dòng)；根據(jù)本地實(shí)際組建本級(jí)名師庫(kù)，

啟動(dòng)市對(duì)農(nóng)村（社區(qū)）送教活動(dòng)。

三要拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，大力整合干部培訓(xùn)資源，既充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主陣地的作用，又充分利用高等院校、各行各業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展多種形勢(shì)的聯(lián)合辦學(xué)，打破傳統(tǒng)封閉模式，大膽地走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和相關(guān)職能的領(lǐng)導(dǎo)講課，充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等技術(shù)手段，突破時(shí)空對(duì)干部教育培訓(xùn)的限制，解決工學(xué)矛盾，擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)范圍。依托黨校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)辦滕州市干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，為干部自主學(xué)習(xí)提供便利，形成縱成線(xiàn)、橫成網(wǎng)的教育培訓(xùn)體系，切實(shí)提高培訓(xùn)水平。

四要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。為了將能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過(guò)程，可實(shí)行工作實(shí)踐式培訓(xùn)方式。這一培訓(xùn)方式著眼于提高干部的實(shí)際能力，選派一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行式培訓(xùn)，同時(shí)還可采用下派掛職鍛煉、重點(diǎn)項(xiàng)目掛職鍛煉、輪崗交流、上派跟班學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式，著力提高干部培訓(xùn)的實(shí)效性。

（五）強(qiáng)化干部培訓(xùn)管理。一要規(guī)范調(diào)訓(xùn)管理紀(jì)律。要按照《干部教育條例》關(guān)于干部參訓(xùn)時(shí)間的要求，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象條件和工作需要，認(rèn)真選派學(xué)員，防止多年不訓(xùn)或重復(fù)調(diào)訓(xùn)。培訓(xùn)期間，不再安排參訓(xùn)學(xué)員承擔(dān)工作、會(huì)議、出國(guó)（境）考察等任務(wù)，確保學(xué)員能夠全程參加學(xué)習(xí)。二要嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省委組織部關(guān)于嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》，下大力氣狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，

切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做深、做細(xì)、做出成效，把遵守十不準(zhǔn)作為當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，積極構(gòu)建加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以良好的學(xué)風(fēng)來(lái)保證教育培訓(xùn)的成效。三要規(guī)范干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理。干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入各級(jí)政府年度財(cái)政預(yù)算，每年初都應(yīng)召開(kāi)干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)全年教育培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一審定，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理。按干部類(lèi)別和培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，確定財(cái)政撥款、自籌和收費(fèi)等多種經(jīng)費(fèi)投入方式。

我們雖然為我市的干部教育培訓(xùn)事業(yè)做了一些工作，但與新形勢(shì)對(duì)干部教育培訓(xùn)事業(yè)提出的新要求，黨和人民對(duì)干部教育培訓(xùn)事業(yè)的新期盼還有一定的差距，我們一定解放思想，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，力爭(zhēng)將滕州黨校真正建設(shè)成為與全市干部教育培訓(xùn)需求相適應(yīng)、與滕州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的全市黨政干部和各類(lèi)人才的綜合性培訓(xùn)基地，為我市爭(zhēng)當(dāng)全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，加快建設(shè)繁榮昌盛、文明富裕、安定和諧的幸福滕州做出新的更大的貢獻(xiàn)。

201*年11月14日

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