王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 21:07:46 | 移動端:A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

我校座落于猴石山下,寇河岸邊,是一所普通初級中學(xué)。學(xué)校歷史悠久,現(xiàn)有24個教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)1300多人,學(xué)校教職工128人。微機(jī)室一間,多媒體教室一間,光盤播放室一間,有學(xué)生計算機(jī)68臺,34寸彩電1臺,DVD機(jī)1臺,教學(xué)軟件若干;遠(yuǎn)程教育資源接收室一間。近二年多來,我,F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展,學(xué)校采用多種辦法建立了一個較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室,各職能辦公室、微機(jī)室、教師個人電腦組成了一個校園網(wǎng),推動了我,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

一、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長為組長,分管教學(xué)的副校長為副組長,教導(dǎo)主任、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作;確定一名副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作;管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作;教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作;微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒,率先垂范,帶頭更新觀念,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),帶頭講課評課,從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),使用新設(shè)備,應(yīng)用好資源,服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制

強(qiáng)化制度保障,確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善了一系列管理制度,先后出臺了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立,使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,管理規(guī)范,做到了天天有人抓,時時有人管。三、在培訓(xùn)上下功夫

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,必須讓大多數(shù)教師愿意用,會用,用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,是重中之重。我們采用步驟是:①派1-2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué),或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),把用電教媒體講公開課作為校本教研課題,基本隊(duì)伍是30歲以下的教師,再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下,培訓(xùn)的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint等基本操作使用,目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址,下載資料打印文件。90%教師能熟練使用,50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。④與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀,給少數(shù)教師一定的壓力,指定內(nèi)行教師幫扶,規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實(shí)。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課,能搜集網(wǎng)上信息,下載資料,撰寫論文等,有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺。四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,為此,我們計劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入

近幾年來,新課程改革不斷深入,網(wǎng)上資源更豐富了,受版本、時間的限制,各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,老師們普遍感覺到雖然資源多,很適合自己用的不多,還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,自己探索整合部分內(nèi)容,使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件,適時改做過失的課件,已在我校俏然興起,蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動,將更適用、更機(jī)動、更有層次、更科學(xué),教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,學(xué)生的能力將更強(qiáng),辦學(xué)效果更佳。六、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí),發(fā)揮應(yīng)有的作用,我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作,做到“三進(jìn)”,即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生,努力做到“三性”,即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,開齊課程,開足課時;再次,進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度,讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)2-5名骨干教師,不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用;再次,是開展多種形式的教學(xué)及教研活動,研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想,隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階,更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力,為實(shí)現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。當(dāng)然,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始,還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索,不斷改革創(chuàng)新。我們相信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。

西豐一中

201*年1月10日

擴(kuò)展閱讀:學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)頂兆小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

先進(jìn)匯報材料

開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)頂兆小學(xué)

我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自督促下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照市、縣教育局的有關(guān)要求,不斷完善教學(xué)設(shè)施,積極充實(shí)管理隊(duì)伍,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源高效地用于教育教學(xué)中;使我校教師在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)方式等方面發(fā)生一系列根本性轉(zhuǎn)變,極大地推進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,縮小了我校孩子與城市孩子受教育的差距。積極配合新農(nóng)村建設(shè),為農(nóng)村黨員干服務(wù),進(jìn)一步提高了我村人口素質(zhì)。這些都與我校積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作分不開的。

一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視,明確職責(zé),擬定計劃。

學(xué)校成立以校長為組長,教導(dǎo)主任、思政主任為副組長,管理員為成員的組織機(jī)構(gòu)。校長是第一責(zé)任人,由第一管理員負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作,第二管理員協(xié)助第一管理員搞好該項(xiàng)工作。每月舉

行至少一次由校長主持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和遠(yuǎn)教管理員參加的關(guān)于遠(yuǎn)程教育的專題會議,及時的總結(jié)前段的工作情況或安排下一階段的遠(yuǎn)教工作。每學(xué)期開學(xué)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和遠(yuǎn)教管理員都要專門召開一次本學(xué)期的遠(yuǎn)教工作會議,安排落實(shí)遠(yuǎn)教工作計劃,并結(jié)合教務(wù)處的安排,調(diào)查、分析

教師掌握與遠(yuǎn)教相關(guān)的信息技術(shù)程度,根據(jù)教師的不同層次,擬定符合本校教師實(shí)際,便于實(shí)施的培訓(xùn)計劃,提高了教師的素質(zhì),加快了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的普及和有力的推動了課程改革。

二、落實(shí)制度,規(guī)范管理

學(xué)校制定了與遠(yuǎn)程教育相關(guān)的各項(xiàng)制度共十四個,制度詳細(xì),可操作性強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行管理制度,在開學(xué)初的第一次全校性的家長會上,校長都要親自向廣大家長宣傳遠(yuǎn)程教育基本知識和教程教育帶來的好處,讓農(nóng)民朋友知道遠(yuǎn)程教育,積極利用遠(yuǎn)程教育中的適用技術(shù)、經(jīng)營管理、市場信息、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育等方面的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),提高農(nóng)民的素質(zhì)。管理員每天都準(zhǔn)時進(jìn)行遠(yuǎn)程教育信息資源的接收、下載或刻錄,每周都及時向村委發(fā)放遠(yuǎn)教資源預(yù)告節(jié)目單,又根據(jù)村委的安排,做好黨員干部群眾學(xué)習(xí)的接待工作,讓他們有學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能安心學(xué)習(xí)好。同時在高年級選出學(xué)生培訓(xùn)成“小小郵遞員”,讓學(xué)生把刻錄的農(nóng)村實(shí)用的光盤借回家去傳閱,讓家長不到學(xué)校也能隨時獲得實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)。溫泉村村民周明才在退耕還林的耕地里種植幾百棵梨樹,但以前由于缺乏技術(shù)管理,樹苗一直長得不好,有的還遭受到了病蟲害,在學(xué)習(xí)了梨樹的病蟲害防治知識后,不但病蟲害得到控制,今年梨樹還掛了果,產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益,遠(yuǎn)程教育的開展,促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校把遠(yuǎn)程教育的計算機(jī)與微機(jī)室的計算機(jī)聯(lián)網(wǎng),組成局域網(wǎng)。師生可通過微機(jī)室里的任意一臺查看遠(yuǎn)程教育資源,免去了由于小學(xué)教育教學(xué)資源節(jié)目預(yù)告填寫繁瑣,師生獲取信息較慢和不全面的現(xiàn)象。師生經(jīng)管理員的培訓(xùn),可以通過開放微機(jī)室,利用多臺電腦同時查看遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告和內(nèi)容,更加方便了教師的使用和學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時,遠(yuǎn)程教育教室全天對師生開放,教師根據(jù)自己的教學(xué)計劃,利用遠(yuǎn)教教學(xué)資源和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持自主維護(hù)的原則,在使用過程中遇到的故障,一般情況下,管理員都是自己處理,一些嚴(yán)重設(shè)備故障,管理員都及時向上級匯報,在上級管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行維護(hù),積極維護(hù)而不蠻干,從實(shí)施遠(yuǎn)程教育以來,我校所有出現(xiàn)的遠(yuǎn)教設(shè)備故障都在一天之內(nèi)得到了處理。定期或不定期的對設(shè)備進(jìn)行維護(hù),如用于接收資源的電腦主機(jī),每學(xué)期都進(jìn)行了至少一次內(nèi)部除塵處理,使電腦的性能達(dá)到良好狀態(tài)。認(rèn)真的檢查防雷設(shè)施和安全設(shè)施,做到了設(shè)備的完好率為100%,更無失盜現(xiàn)象發(fā)生。保證了各種資源的正常接收和播放,為教程教育的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)應(yīng)用,促進(jìn)教改。

學(xué)校十分重視對系統(tǒng)設(shè)備和接收信息資源的利用。按照上級的要求,制定了遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用課時計劃,要求每位教師都必須根據(jù)自己的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的需要,運(yùn)用遠(yuǎn)教的課程資源和設(shè)備,大膽嘗試多媒體教學(xué),F(xiàn)我校多門學(xué)科實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué),在我校開展的所有示范課教學(xué)都運(yùn)用了遠(yuǎn)程教育的多媒體設(shè)備,80%的上示范課的教師參考了遠(yuǎn)教的教學(xué)資源。90%以上的教師能運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行日常教學(xué)。大部分教師都認(rèn)為:遠(yuǎn)教的資源豐富,教師可根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計,選擇適合的課件上課,多媒體的運(yùn)用,使一些原本較為枯燥的內(nèi)容形象化,它更表現(xiàn)一種動態(tài)的過程,易于學(xué)生理解。如數(shù)學(xué)中圖形周長面積計算的推導(dǎo),教師就積極的使用課件教學(xué),把實(shí)物操作和演示變化結(jié)合起來,加深了學(xué)生對計算方法的理解。本年度中,趙成敏和張晴兩位老師還參加了依托遠(yuǎn)教系統(tǒng)上示范課的攝錄評比。趙成敏老師的語文課《胖乎乎的小手》和張晴老師的音樂課《龜兔賽跑》就是在自己做好課件之后,運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行的示范教學(xué),使課堂氣氛十分活躍,教學(xué)效果明顯,受到上級的好評。同時也對其他教師主動自覺的運(yùn)用遠(yuǎn)教資源起鼓勵作用,掀起了運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的熱潮,由于遠(yuǎn)教室只有一間,有時出現(xiàn)了教師上課“撞車”爭?傊h(yuǎn)教系統(tǒng)的普遍應(yīng)用,促進(jìn)了我校課改工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

四.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

學(xué)校十分重視教師教育技術(shù)培訓(xùn)。充分考慮教師在信息技術(shù)方面知識和技能情況,制定對教師的培訓(xùn)計劃,明確培訓(xùn)的目標(biāo),積極開展了教師培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)形式主要有集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要針對理論性強(qiáng)的內(nèi)容,由教導(dǎo)主任或遠(yuǎn)教管理員主持,全校教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行探討,實(shí)際操作,作好學(xué)習(xí)記錄,并寫出心得體會。分散學(xué)習(xí)。主要針對操作性強(qiáng)的內(nèi)容,學(xué)校的遠(yuǎn)教室和微機(jī)室周一至周五全天對本校教師開放,教師可充分利用課余時間,不定時對自己尚未掌握的操作技能和碰到的問題進(jìn)行自我培訓(xùn),遠(yuǎn)教管理員和信息技術(shù)課教師則擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)教師的角色。經(jīng)過培訓(xùn),我校80%以上的教師能較熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。掌握了教學(xué)資源的查找和下載。

利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)對教師進(jìn)行培訓(xùn)。新的課程改革為教育的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇,同時,也向我們教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此,我校利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,從上級或兄弟學(xué)校借來課改知識講座和示范課光碟,以及接收下載的課改資料,利用系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行反復(fù)播放收看,教師們討論,并寫出學(xué)習(xí)心得體會,使教師深入理解和掌握了新課程理念,并嘗試運(yùn)用新方法進(jìn)行課堂教學(xué)。

利用遠(yuǎn)教系統(tǒng)積極組織教師開發(fā)課件。由于有時停電或雨衰等原因,導(dǎo)致課程資源未接收或接收不全,部分資源無法使用;還由于接收的資源版本方面的不同,資源不適合本年使用。這時自制教學(xué)課件就勢在必行,學(xué)校主要依托信息技術(shù)專職教師和遠(yuǎn)教管理員,指導(dǎo)教師們開發(fā)適用自身需要的課件,本年度教師制作了《多位數(shù)的讀寫法》、《泡泡樂》等16件課件,充實(shí)了資源庫,同時也讓教師們使用現(xiàn)代教育技術(shù)能力得到提高。

教師還充分利用遠(yuǎn)程教育資源對學(xué)生開展了專題講座。

在上級部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過管理員和全體教師的共同努力,我校的遠(yuǎn)程教育工作取得了明顯的成效。遠(yuǎn)管理員被評為了縣的遠(yuǎn)程教育先進(jìn)工作者,接收站成為了本村黨員干部群眾培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資源來源地和集中培訓(xùn)地,同時也被定為鎮(zhèn)示范接收站點(diǎn),為兄弟學(xué)校遠(yuǎn)教培訓(xùn)提供方便,對全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作的順利開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在今后的工作中我們將不斷實(shí)踐,創(chuàng)造性的開展遠(yuǎn)教工作,讓遠(yuǎn)程教育在農(nóng)民增收和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮更大的作用。

開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)頂兆小學(xué)

201*年12月

友情提示:本文中關(guān)于《A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


A1_學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/483136.html