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高三(5)班班主任總結(jié)

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高三(5)班班主任總結(jié)

高三(5)班班主任總結(jié)

日月如梭,光陰似箭。高考結(jié)束了,一切塵埃落定。

在這學(xué)期里,我們作為畢業(yè)班,面臨著畢業(yè)和升學(xué)的壓力,如何指導(dǎo)學(xué)生專心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)淇迹詢?yōu)異成績(jī)畢業(yè)和考上理想的大學(xué),我在班主任工作方面主要做了如下工作:一思想工作

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。主要是確立合理的高考目標(biāo),把目標(biāo)寫出來。二加強(qiáng)班干部培養(yǎng)

班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。三教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,訂下適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第一輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),第二輪復(fù)習(xí)提高升華。

四做好心理輔導(dǎo),及時(shí)釋放壓力

畢業(yè)班學(xué)生壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,面臨很大的壓力。不注意釋放很容易出現(xiàn)一些心理問題。所以我經(jīng)常在班會(huì)課和平時(shí)的談話中滲透一些減壓的方法,如跑步等等。

五利用班會(huì)進(jìn)行思想教育工作,本學(xué)期我班舉行了如下主題班會(huì):

具體每周的安排如下:周次1內(nèi)容(主題)1校風(fēng),校紀(jì)的形成2管好利是錢學(xué)雷鋒,樹榜樣。向雷鋒叔叔的釘子精神學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí)。植樹節(jié),加強(qiáng)環(huán)保,綠化,美化教育。形式老師主講23班長(zhǎng)主持,全班參與班長(zhǎng)主持,全班參與45678910安全、衛(wèi)生,教育學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),勤奮學(xué)習(xí),考好一模一模分析會(huì),分層召開學(xué)生座談會(huì)。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率樹勤奮學(xué)習(xí)榜樣,向勤奮學(xué)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),考好二模加強(qiáng)心理素質(zhì)的教育,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。以良好的心態(tài)迎接高考第二次模擬考試,第二次模擬考試分析成人禮感恩教育,高中三年,感謝父母,母校,老師。考前教育老師主講老師主講班主任學(xué)習(xí)委員主持,全班參與班長(zhǎng)主持,全班參與班長(zhǎng)主持,全班參與1112131415班主任班長(zhǎng)主持,全班參與班主任主講

方青松201*.7.

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高三五班班主任工作總結(jié)

海林林業(yè)一中紀(jì)彩云

今年我?guī)У氖歉呷灏啵潜緦W(xué)年的重點(diǎn)班,班級(jí)有56人,男生28人,女生28人,校內(nèi)住宿生12人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào):一、完善班級(jí)管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉建立了重新組建以來的班委會(huì)和團(tuán)支部。同時(shí)選舉了課代表每刻2人。之后分別找他們談心,分配他們的工作范疇,了解他們工作中可能存在的困難,給他們提出合理化建議。同時(shí)在班會(huì)上教育全體同學(xué)要服從班委會(huì)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo),樹立他們的威望。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,全面深入地做好班級(jí)工作首先,高三五班是一個(gè)重點(diǎn)班,學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的希望特別大,所以我深感肩上的擔(dān)子有多重。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的信任,我全身心的投入到班級(jí)的管理工作中。首先分批次的找同學(xué)談心,談理想,談學(xué)習(xí)方法,談家庭環(huán)境及和同學(xué)的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性。其次,我嚴(yán)格抓班級(jí)紀(jì)律管理,班級(jí)一定要靜,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。最后我利用班級(jí)先優(yōu)生的力量,每天中午和下午提前10分鐘給同學(xué)們講一道具有代表性的題,同學(xué)之間相互借鑒、探討,不僅能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還使學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步擴(kuò)大,班級(jí)的整體成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,再加上我班實(shí)際情況,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表?yè)P(yáng)。其二,我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。五、密切課任教師間的關(guān)系,共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),個(gè)體情況分析,有計(jì)劃,有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。一學(xué)期來,我一直在盡力把這個(gè)班帶好,無論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),還是這個(gè)班的成績(jī),都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因,特別是我個(gè)人的工作能力有限,學(xué)生畢業(yè)走了,回過頭來看,自己工作依然存在一些不足。今后,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),面帶微笑,走向未來。

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