師范生實(shí)習(xí)總結(jié) 試做班主任

201*年12月14日星期三晴

實(shí)習(xí)總結(jié)

金風(fēng)送爽的九月到山寒水冷的十二月，我的實(shí)習(xí)生涯整整四個(gè)月。在這一百二十天里，我的實(shí)習(xí)生涯主要是從試做和試教兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的，有限

從

的時(shí)間里收獲了無(wú)限的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在我的人生路上譜寫了一曲收獲之歌！

第一篇試做班主任

9月1日下午6點(diǎn)，我第一次走進(jìn)九年級(jí)8班，進(jìn)行了二十分鐘的自我介紹，從此我與八班便結(jié)下了不解之緣！八班，是民辦學(xué)校初三的一個(gè)奧賽班，全班48人，男生23人，在羅老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)蒸蒸日上，生活有條有理，呈現(xiàn)出欣欣向榮的樣子！

在我實(shí)習(xí)的這一段日子里，我和導(dǎo)師相處融洽，在班級(jí)管理上，主要是我向他學(xué)習(xí)，有時(shí)候我把自己所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合自己的的觀點(diǎn)向他闡述，一起討論怎樣建設(shè)一個(gè)積極進(jìn)取、蓬勃向上的八班。試做班主任，是人生中的一大考驗(yàn)。班主任不僅僅要教好自己所教的學(xué)科，還要管理學(xué)生，與他們一起成長(zhǎng)，特別是初三這一年齡段的學(xué)生！他們的人生觀、價(jià)值觀都還處于形成階段，他們的觀點(diǎn)和思想都還不太成熟，思考問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)難免會(huì)有考慮不齊全的時(shí)候，這時(shí)班主任作為他們?nèi)松�道路上的明燈，肩�?fù)著指引他們走向正確的人生道路的使命，所以試做班主任是一大考驗(yàn)。同時(shí)，試做班主任也是一大機(jī)遇，如果你能管理好那么多人，讓這些人服服帖帖的聽(tīng)你的話，尊敬你，愛(ài)戴你，那么以后你有機(jī)會(huì)了，讓你管理成年人，這也必然不成問(wèn)題，你也能做的很好很到位！

以下是我對(duì)試做班主任的一些私人總結(jié)：

一、作為班主任，首先要樹立班主任的威信。這里不是說(shuō)讓學(xué)生懼怕你，擔(dān)心你罵他懲罰他，他才聽(tīng)你的話，而是要讓學(xué)生覺(jué)得你有能力也有實(shí)力做好他們的班主任，做好他們的帶領(lǐng)者，讓他們打心里面相信你、尊敬你，讓他們覺(jué)得你是他們初三路上不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)者，讓他們信任你，對(duì)你有信心，把你作為他們成長(zhǎng)路上的指明燈！這是至關(guān)重要的，對(duì)你以后的教學(xué)和管理都起著舉足輕重的作用！

怎樣才能樹立班主任的威信呢，這就要從你管理班級(jí)做起。二、管理學(xué)生要有條理、有原則。（1）、確定班委團(tuán)，也就是行政智囊團(tuán)。根據(jù)所分的小組（分組的原則是組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)），每個(gè)小組選出一名行政組長(zhǎng)，管理小組的學(xué)習(xí)和常規(guī)；選擇行政組長(zhǎng)是件頭等大事，選擇時(shí)要多方面考慮，行政組長(zhǎng)要協(xié)助班主任管理各種事物，并且每個(gè)行政組長(zhǎng)管理的就是本組內(nèi)4到5個(gè)成員。班主任主要的就是要管理好行政組長(zhǎng)，把具體事情的要求和處理原則交代清楚，不定期單獨(dú)給行政智囊團(tuán)開(kāi)會(huì)，指導(dǎo)他們，并且安排組長(zhǎng)每天晚上6點(diǎn)40分輪流在班級(jí)上作報(bào)告，把班級(jí)上的各個(gè)方面向班級(jí)匯報(bào)，指出不足和改進(jìn)的方面，評(píng)出學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和常規(guī)優(yōu)勝小組，并做好統(tǒng)計(jì)，到一定的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)！八班的學(xué)生在行政組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，不管是在學(xué)習(xí)上還是在常規(guī)中，每個(gè)學(xué)生都有集體榮譽(yù)感，都不愿意拖小組的后腿，也不愿意受到小組內(nèi)其他成員的指責(zé)，幾乎每個(gè)星期都可以拿到學(xué)校發(fā)的流動(dòng)紅旗。（2）、在開(kāi)班會(huì)中體現(xiàn)出班主任的風(fēng)范。從坐姿開(kāi)始，每次開(kāi)班會(huì)，全班同學(xué)必須坐端正，不允許做任何事情，就算是做作業(yè)、看書也不允許，更不用說(shuō)是其他的小動(dòng)作、說(shuō)小話之類的事了，開(kāi)班會(huì)要保持絕對(duì)的安靜和專心，把班主任老師的話牢記在心里。班主任老師在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，不僅僅是把學(xué)校，年級(jí)組的任務(wù)向?qū)W生傳達(dá)，更重要的是要把所做的事安排的具體、有條理、有原則，還有，每次班會(huì)的主題要分明，主次分明。班主任老師在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，要注重分析班級(jí)上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以及學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)以及做人的態(tài)度和準(zhǔn)則。班主任老師要秉著公事公辦的原則，決不輕饒任何一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生，就算是學(xué)習(xí)再好的學(xué)生也不例外。有一次八班女生寢室犯了錯(cuò)，全部學(xué)生寫檢討書，順便讓她們?cè)诤�冷的冬天里跑跑步鍛煉身體，

這8位女生當(dāng)中就有班上成績(jī)最好的兩位。班級(jí)是一個(gè)整體，是一個(gè)大家庭，沒(méi)有原則就會(huì)一片混亂。本著一切為他們好的原則，堅(jiān)持嚴(yán)于律己的思想。在平常作息時(shí)間里，按照班級(jí)班規(guī)做事，按照班主任老師做事的原則處理一切事物！在開(kāi)班會(huì)上，班主任老師說(shuō)話要有分寸，并且要有水平，聰明的人用嘴說(shuō)話，而智慧的人是用腦說(shuō)話的。所以老師說(shuō)話是一門藝術(shù)，以下是我這學(xué)期總結(jié)羅老師的一些話，和大家分享：

羅老師經(jīng)典語(yǔ)錄：

1、使我痛苦者必使我強(qiáng)大！

2、放假只是換個(gè)地方學(xué)習(xí)，假期=充實(shí)+愉快，先充實(shí)，后愉快！3、出成績(jī)才是硬道理，其他的一切都是空話！

4、成績(jī)?cè)从谛判模�信心源于勤奮，勤奮源于日積月累！5、態(tài)度不能決定你的一切，但能決定你成功或失敗的程度！6、在身體好的時(shí)候，瘋狂式的自虐學(xué)習(xí)！7、有效時(shí)間才是保證！

8、學(xué)習(xí)，就是你的任務(wù)，是你的使命！

9、人很容易變壞，當(dāng)你浮躁時(shí)，你要想想，是否已經(jīng)跨入了壞人的行列！10、現(xiàn)在你丟臉，就是為了以后不再丟臉！

11、自己長(zhǎng)得黑，再不理發(fā)不就更黑了嗎？12、我們的目標(biāo)是：讓自己變得更優(yōu)秀！

13、讀書講究的是實(shí)力，誰(shuí)在乎你的外貌呢？

14、一個(gè)人從好變到很容易，而從壞變到好卻比登天還難！15、出現(xiàn)了問(wèn)題，最主要的是解決問(wèn)題！16、有的人很自戀，這樣的人最讓人討厭！

17、不要常常在他人后面說(shuō)閑話，這樣的人不受歡迎！18、父愛(ài)如山，母愛(ài)如水19、不尊重人的人，我藐視你120、做事的時(shí)候，多換位思考！

21、我憑什么要順著你的心?22、告訴自己，我真棒！

23、你想過(guò)沒(méi)有，你理解老師嗎？不，沒(méi)有！你不就理解你那些所謂的死黨嗎？24、只要你學(xué)得好，什么都可以商量，而你學(xué)不好，就什么都別提！25、如果小事情你都做不好，還指望你做什么大事呢？26、所有小事情都做好的話，就不是小事情！27、只要心中有目標(biāo)，好的大學(xué)任你挑！28、讀書就要讀特高部，越強(qiáng)則強(qiáng)！

29、當(dāng)你走進(jìn)一所好大學(xué)，你所結(jié)交的朋友就不一樣了!

30、我們?cè)谟梦覀兊那啻鹤鲑�注，記住，是我們的青春，是我們的！

還有很多的經(jīng)典話語(yǔ)在此就不在提了，當(dāng)然，這些話都是在一定的場(chǎng)合才說(shuō)的，并不是時(shí)時(shí)刻刻都可以隨便說(shuō)。

三、確定班上的作息時(shí)間。班主任不僅僅是要教學(xué)生做人、學(xué)習(xí)，深層次的說(shuō)是要讓學(xué)生做好一個(gè)人、把學(xué)習(xí)學(xué)好！怎樣才能做到呢，這需要探究，考證，針對(duì)不同的地域、學(xué)情做不同的分析，但是我覺(jué)得，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的作息時(shí)間是少不了的，有了較好的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，做一個(gè)成功的學(xué)生鋪設(shè)了基石，創(chuàng)造

了條件。好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�！箴言有“三天改變�?xí)慣，三月改變變成績(jī)，三年改變?nèi)松�！良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要有良好的作息時(shí)間來(lái)確定，學(xué)校為學(xué)生制定的僅僅是部分作息時(shí)間，還有許多時(shí)間是自由支配的，不過(guò)，能夠勞逸結(jié)合的學(xué)生畢竟是少數(shù)，班主任應(yīng)該考慮全班同學(xué)，所以，班主任老師要為班級(jí)制定必要的作息時(shí)間，并且要保證實(shí)行，高效學(xué)習(xí)。我們八班制定了每天的作息時(shí)間，規(guī)定了班上的學(xué)生何時(shí)必須到教室，何時(shí)做總結(jié)，何時(shí)該反思，何時(shí)該學(xué)習(xí)、何時(shí)該休息等等，井然有序，由班委團(tuán)監(jiān)督考察！中科院專家王極盛對(duì)眾多中考、高考狀元訪談?wù){(diào)查后，得出的結(jié)論之一是，要成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，智商，基本中等就可以了，關(guān)鍵是看學(xué)生平時(shí)的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣！

四、多交流，取其精華，為我所用。第一、在日常生活中，經(jīng)常與其他班主任老師交流，結(jié)合班級(jí)情況，借鑒他們的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為我所用。第二、合理利用網(wǎng)絡(luò)，查詢一些優(yōu)良的管理方法，多聽(tīng)聽(tīng)名校的班主任老師是如何管理學(xué)生的。第三、多看書，自己多思考，多想想辦法，畢竟班級(jí)是自己帶領(lǐng)的，自己最了解班級(jí)情況，只有自己經(jīng)過(guò)深思熟慮想到的方法，才是最有意義，最有價(jià)值的。另外，要做好班主任老師的工作是一個(gè)考驗(yàn)，一個(gè)人的努力是不夠的，需要班委團(tuán)協(xié)助你，共同協(xié)商，共同管理，班主任老師不可能每時(shí)每刻都提醒你該做什么，需要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，需要班委團(tuán)的監(jiān)督和管理。

五、關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)。這是一個(gè)不可回避的問(wèn)題，我覺(jué)得要針對(duì)不同的情況和不同的學(xué)生處理，但是要有一個(gè)目標(biāo)，就是讓學(xué)生理解做人做事的道理，不再犯同樣的錯(cuò)誤，另一個(gè)目標(biāo)就是犯錯(cuò)誤后的升華爭(zhēng)取以后不在犯錯(cuò)誤，記住，不是不再犯類似的錯(cuò)誤，而是不再犯錯(cuò)誤。不同的學(xué)生犯不同的錯(cuò)誤就采用不同的方法教育，但是作為一個(gè)班主任老師，你不能有太多的私心，不要把生活中的偏愛(ài)和憎恨用到學(xué)生身上，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，我們要體現(xiàn)的是公平，平等。學(xué)生犯錯(cuò)以后，我覺(jué)得剛開(kāi)始時(shí)應(yīng)采用的恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言教育，根據(jù)犯錯(cuò)學(xué)生的脾氣、性格、心理特征等等采用巧妙的語(yǔ)言教育，有時(shí)候要用諷刺的語(yǔ)言，有時(shí)候該采用嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)，有時(shí)候得心平氣和的和他們溝通、談心。當(dāng)然，一些小的懲罰也是少不了的，可以根據(jù)具體的情況，讓學(xué)生寫檢討，悔過(guò)自新；讓他們跑跑步、做下蹲、蹲馬步等等，既可以鍛煉身體，又小小的懲罰了他們。

六、關(guān)于課后的交流和溝通。體現(xiàn)在兩方面。第一、學(xué)習(xí)上。初三的學(xué)生了，考試的次數(shù)特別多，每一次的考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題，這時(shí)候班主任老師不僅僅是在班上做總結(jié)、找原因、找出路，課后還需要多和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，及時(shí)做好調(diào)整；考試結(jié)束后多找學(xué)生談話，給予他們必要的提醒和鼓勵(lì)。第二、生活上。平時(shí)對(duì)待學(xué)生都是一臉的嚴(yán)肅，這個(gè)時(shí)候就是你最和藹、最親近的時(shí)候了。查寢室的時(shí)候，噓寒問(wèn)暖，多關(guān)心學(xué)生一些，不要吝嗇我們的問(wèn)候和愛(ài)心；平時(shí)在路上多給予學(xué)生關(guān)注，讓他們感覺(jué)到老師是在乎他們的，關(guān)愛(ài)他們的。

還有很多的感悟，在此就不說(shuō)了。

當(dāng)班主任，要做的事情很多，涉及到學(xué)生的心理問(wèn)題、家庭問(wèn)題、感情問(wèn)題、人生觀、價(jià)值觀、生活、愛(ài)好、學(xué)習(xí)等等，大事小事很多很多；辛苦了一天，班主任回到家里，還要處理自己的事，關(guān)于父母，妻子，子女，鄰居等等，也是大事小事一大堆……總之，做一個(gè)班主任不是一件簡(jiǎn)單的事，要做有一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不是一件容易得事！

向子1222下午4點(diǎn)

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班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“教師是人類靈魂的工程師”，帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近60天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲�的面�?duì)面教學(xué)，盡管生澀，但在慢慢地變成熟。教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。

兩個(gè)多月的工作生活體驗(yàn)，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，在原班主任傅老師的幫助輔導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了很多，但也收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合教育素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對(duì)的重要性。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是XX中學(xué)初二（7）班的實(shí)習(xí)班主任。班上有47位學(xué)生，總體來(lái)講，207班是個(gè)基礎(chǔ)比較好的班級(jí)。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟悉學(xué)生，我常到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室，檢查教室的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科作業(yè)。接著督促早讀，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開(kāi)始，到7點(diǎn)50分結(jié)束，我們班沒(méi)有提前開(kāi)始早讀的習(xí)慣，但因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來(lái)看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門理科，爭(zhēng)取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。早讀時(shí)，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否認(rèn)真讀書，是否在趕抄作業(yè)等情況。接下來(lái)是課間操，老師必須到，監(jiān)督學(xué)生做操情況。午飯管理有任課老師負(fù)責(zé)，但我也幾乎每天都會(huì)去班級(jí)看看，是否有浪費(fèi)、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點(diǎn)30分開(kāi)始到13點(diǎn)05分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習(xí)，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，如果沒(méi)有其他任課老師在，我會(huì)下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問(wèn)題，找學(xué)生了解情況等等。

除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：主題黑板報(bào)的制作評(píng)比；參加年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽；參加廣播操比賽、接力賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們班在廣播操比賽中獲得第一名，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了比初一進(jìn)步了4名的好成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬�，以及我�?duì)他們的支持與鼓勵(lì)。交流多了，距離也就越來(lái)越近了。在平時(shí)我就特別留意那些問(wèn)題學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。一個(gè)多月過(guò)去了，也取得了較好的成效。還參加了年級(jí)段的家長(zhǎng)會(huì)，輔助班主任開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多�，F(xiàn)在我能自如地面對(duì)40多位同學(xué)，他們也很配合我的工作，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在這一系列的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了，我學(xué)到了很多。從班主任老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)

程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，我能及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕安糠謫?wèn)題，給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)等，這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

十年樹木，百年樹人�？傊�，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

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