六年級下期德育工作總結

小學六年級下期德育工作總結

作為一名六年級學生班主任，這幾個月來，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現了一些不足之處，現將本學期工作總結如下：一、思品教育方面。

做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引導教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動。勞動節(jié)（征文賽，主題為頌勞動），兒童節(jié)（手抄報）等，并辦好每期班刊。②、組織開展好“一會”“一課”的活動。利用每周一會（班隊會）回顧一周的工作任務，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會（“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會）。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

③、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，使學生在理解內容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時，還對學生進行《守則》、《規(guī)范》測試，并開展知識競賽，取得良好的效果，也促進學生思想素質的提高。二、加大班隊力量，創(chuàng)設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人�！备鶕�六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。因此，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會，節(jié)假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作

認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

三、安全工作時刻不放松

平時我經常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發(fā)現學生干有安全隱患的事，就及時制止。四、培養(yǎng)學生特長，全面提高學生的素質。

1、本學期特別注重學生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高。2、開展“讀書、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學

生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況，這一學期，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動，要求學生將生活中的疑問帶進書本，做個克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導，重視校刊的育人作用，并與學生自辦報緊密結合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上�？�。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能，向學生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。

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窩皮寸小學201*-201*學年度第二學期

六年級德育工作總結

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學李韻

一、基本情況

我班共有學生52人，其中男生27人，女生25人。農村學生，雖然經濟條件較差，但他們能吃苦耐勞，勞動積極，尊敬師長，團結同學，大部分學生不隨便遲到、早退、缺課。因為農村比較落后，因而大多數學生在遵守學校紀律，講就衛(wèi)生衛(wèi)生，愛護公物等方面做得不夠好。本學期本班開學時就建立了班委會，班委會的成員都能認真負責，在調動學生的學習積極性和全面管理班級事務等方面都發(fā)揮了模范帶頭作用。

二、具體工作

（一）積極組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。激勵學生用守則和規(guī)范嚴格要求自己。

（二）重視對學生為人處事的教育。讓學生真正深入到實際中去感悟，去體會，爭做一個在日常生活中會為人處事的學生，讓學生逐步養(yǎng)成做事多為他人考慮、凡事都能站在他人的角度去進行換位思考的好習慣。

（三）把握正確的方向，本學期主要對學生進行以下幾個方

面的教育。

⑴弘揚和培育民族精神教育的活動。⑵文明行為習慣養(yǎng)成育的訓練活動。⑶學生誠信教育的活動。三、取得的成績

（一）、通過經常性的鼓勵與賞識，激發(fā)了學生的進取精神和自信心，思想覺悟有了很大的提高，無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。班級的班級凝聚力大大增強。

（二）、班級管理走向正規(guī)化。學期初，擬定班風目標，并根據班風目標，制定了班規(guī)細則，狠抓級常規(guī)管理。重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng)，常深入學生，和學生溝通，加強與家長的溝通，全面形成“以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥”的良好班風。班級常規(guī)管理卓有成效

（三）形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。通過學生的自我管理和學生之間相互管理，使學生在各個方面都得到培養(yǎng)和鍛煉。

（四）以愛為紐帶，注重師生的情感交流。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常給他們敲邊鼓，以示警醒；對中等

生，我是賞識鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們感受到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。這樣，大大縮短了學生與學生之間、學生與教師之間的距離，增進了情感交流。

四、存在的問題

（一）由于工作只滿足于不出事，工作變得有些被動和應付，部分學生的自控能力還是較差。

（二）德育工作停留在書本上、圈在學校圍墻內，學生缺乏實踐和體驗。部分學生還沒有將付諸實踐。

（三）學生中存在一些問題令人憂慮。比如：部分學生學習不用心，偶有打架斗毆現象發(fā)生。

五、今后的打算

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，所以工作方法不能千篇一律。在以后的工作中，我將不斷強化自我，更加貼近學生，使德育工作更加人性化，使班級管理工作不斷躍上新的臺階。

201*年7月8日

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