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政教處德育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 21:18:49 | 移動(dòng)端:政教處德育工作總結(jié)

政教處德育工作總結(jié)

政教處德育工作總結(jié)張志橋

這一期里,我任學(xué)校政教處主任,,現(xiàn)將這一期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。

在這一期里,工作上我做到了以校為家,任勞任怨,不爭(zhēng)名利,努力抓好學(xué)校的德育工作,致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng),生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人上團(tuán)結(jié)同志,努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。

回顧這一期的德育工作,我主要從三個(gè)方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了學(xué)生管理。

首先,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化,修改和完善了我校的德育管理體系,本學(xué)期修改了寢室管理員、門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)和考核辦法,制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》,初步擬訂和討論了《僑心學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系》,進(jìn)一步修改了《班級(jí)考核評(píng)比辦法》、《學(xué)生操行管理?xiàng)l例》、《宿舍管理考核細(xì)則》、《問(wèn)題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等制度,進(jìn)一步完善了班級(jí)考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報(bào)表等各類(lèi)操作表冊(cè),形成了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo)值周教師班主任”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循,德育考核有據(jù)可依,整個(gè)工作體系有序、規(guī)范。

其次,落實(shí)了班主任考核管理,實(shí)行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法,有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,也有利于規(guī)范學(xué)校管理。第三,學(xué)生管理思路清晰。對(duì)學(xué)生的管理考核有制度可依,對(duì)全校的問(wèn)題學(xué)生建立了檔案,每個(gè)學(xué)生平時(shí)有操行警示卡,記載了學(xué)生各種表現(xiàn),把學(xué)生的行為量化,有利于公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生,本學(xué)期組織了四次問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn),效果良好。

另外,本學(xué)期的德育工作,重視了德育活動(dòng)的開(kāi)展,重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性,重視了德育材料的規(guī)范化,重視了與社區(qū)的聯(lián)系,重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。

在系列化德育教育活動(dòng)上,本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線(xiàn),組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì)等活動(dòng),開(kāi)展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個(gè)主題教育活動(dòng),舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次(即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論),舉辦了問(wèn)題學(xué)生培訓(xùn)班四次(即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、社會(huì)主義榮譽(yù)觀(guān)教育、責(zé)任與紀(jì)律教育),舉辦了住校生專(zhuān)題教育一次,組織了學(xué)生公寓管理整頓一次,成功召開(kāi)了201*年德育工作會(huì),還將組織一次德育論文評(píng)選活動(dòng),以此我校德育校本教研工作的展開(kāi)。這一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的,在全縣政治專(zhuān)委會(huì)上,我還代表學(xué)校作了德育工作專(zhuān)題發(fā)言交流。

教學(xué)及班級(jí)管理上。本學(xué)期認(rèn)真完成了語(yǔ)文教學(xué),認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī),認(rèn)真參與了教研工作,資料準(zhǔn)備翔實(shí)規(guī)范,班務(wù)工作井井有條,形成了自己的班級(jí)管理特色。一期來(lái)承擔(dān)班會(huì)公開(kāi)課一次,在德育工作會(huì)上交流發(fā)言一次,班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)效果良好。

當(dāng)然,由于許多客觀(guān)和主觀(guān)上的原因,一期來(lái)我的工作存在著許多不足:

1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理,這方面我們有許多制度難以落實(shí),主要原因是全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。

2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù),需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,還需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法。總之,班主任作為班級(jí)管理的龍頭,要不斷提高自己的理論水平,這方面,本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳,老師們都反感這一活動(dòng)。

3、對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠,對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問(wèn)題,政教處實(shí)行了辦班的形式,集中教育轉(zhuǎn)化,但本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不良,轉(zhuǎn)化率較低。

4、學(xué)生養(yǎng)成教育上,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠,造成禁而不止的局面。

5、德育教育活動(dòng)的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。

6、門(mén)衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓,但后續(xù)工作未跟上,各種人員的工作督促不力。

以上情況,將在來(lái)年的工作中予以落實(shí),一是繼續(xù)提高制度的可操作性。二是加強(qiáng)政教處工作人員考核評(píng)價(jià)。三是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。四是樹(shù)立校內(nèi)德育工作榜樣。

五是提高德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

六是繼續(xù)整頓和加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理人員的職責(zé)。201*年7月2日

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政教處主任個(gè)人德育工作總結(jié)

歲月不居,時(shí)光荏苒。本學(xué)期德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,學(xué)校各部門(mén)的積極配合下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全校學(xué)生的共同努力下,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)、順利地走過(guò)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期;厥妆緦W(xué)期工作,其中充滿(mǎn)著太多的艱辛和不易,但更預(yù)示著美好的希望和前景。

一、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)班集體建設(shè),強(qiáng)化常規(guī)教育管理(一)開(kāi)展新生軍訓(xùn)活動(dòng)

組織開(kāi)展新生的軍訓(xùn)活動(dòng),使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在軍訓(xùn)活動(dòng)中,組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度,從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,通過(guò)部隊(duì)教官及體育老師和班主任共管齊抓,使各班學(xué)生在進(jìn)退場(chǎng)秩序,做操動(dòng)作,站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識(shí)增強(qiáng)了,幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí),文明的行為習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。(二)我們編印了三中德育教育校本學(xué)習(xí)教材。

這份材料教材主要包括:學(xué)校概況;校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng);《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;熱愛(ài)偉大祖國(guó),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)知識(shí);文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件;學(xué)校有關(guān)管理制度;中華民族傳統(tǒng)節(jié)日;地震、消防安全常識(shí)等。教材中有些內(nèi)容班主任要結(jié)合國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、拓寬和延伸。為規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范起到一定的作用。

(三)定期召開(kāi)班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)

政教處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì),側(cè)重加強(qiáng)了對(duì)班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開(kāi)的班主任培訓(xùn)會(huì),向班主任介紹新的班級(jí)管理理念及班級(jí)管理方法,提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展工作,工作的獨(dú)立性大大增強(qiáng),工作也各有特色。

(四)將午讀課制度落到實(shí)處

午讀課是每個(gè)班主任重要日程中的重要工作,“工欲善其事,必先利其器”,認(rèn)真設(shè)計(jì)好晨會(huì)和午讀課的主題,改變以前枯燥的說(shuō)教、批評(píng)總結(jié),開(kāi)得隨意、效果如何,班主任根本不在意,那么,許多學(xué)生感受不到晨會(huì)和午讀課的樂(lè)趣和收獲,學(xué)生為“一人有病大家吃藥”的現(xiàn)象郁悶煩惱,F(xiàn)在每個(gè)班級(jí)能夠按活動(dòng)方案認(rèn)真實(shí)施,形成每個(gè)班級(jí)各自的形式和風(fēng)格,學(xué)生就自己班級(jí)情況設(shè)計(jì)自己的三會(huì)形式:

唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等,學(xué)生從中得到很多閃光的思維和精華,得到了很多有益的人生啟迪,從而促進(jìn)班級(jí)取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

(五)認(rèn)真開(kāi)好主題班團(tuán)會(huì)主題班團(tuán)會(huì)可說(shuō)是老生常談,但一直以來(lái)真正開(kāi)好班團(tuán)會(huì),收到實(shí)效的班級(jí)卻寥寥無(wú)幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì)實(shí)施方案,并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書(shū)一篇心得”,“寫(xiě)一份感受”。一至十六周的班團(tuán)會(huì)題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每次班會(huì)突出一個(gè)主題。從第十七周開(kāi)始進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,班團(tuán)會(huì)題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對(duì)性的制定。其中通過(guò)召開(kāi)班會(huì)“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”,使同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的情感得到激發(fā),紛紛寫(xiě)出班會(huì)感受,抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情,政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報(bào)上,作為我校學(xué)生永久的文字記錄。

(六)進(jìn)一步抓實(shí)兩操和升國(guó)旗工作。兩操、升旗管理是團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。

1、升旗對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育非常重要,每周一次的升旗儀式,是雷打不動(dòng)的,我們開(kāi)展了《七個(gè)一》、《三有三為》、《國(guó)慶六十一周年》征文活動(dòng),使學(xué)生懂得了升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一個(gè)很莊嚴(yán)肅穆的行為,我們今天的幸福生活來(lái)之不易,感受至深。

2、團(tuán)隊(duì)工作是政教處重點(diǎn)抓的工作,團(tuán)員數(shù)量大,狠抓團(tuán)員的帶頭作用,對(duì)促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成至關(guān)重要。

3、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松,配合國(guó)家提出的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng),課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了,制定了課間操(跑步)活動(dòng)方案及檢查評(píng)比細(xì)則,檢查結(jié)果記入班級(jí)量化考核。

下學(xué)期初制定并下發(fā)了“兩操”制度,針對(duì)我校學(xué)生近視眼比例較高的現(xiàn)狀,政教處的當(dāng)務(wù)之急是保證護(hù)眼保健操的實(shí)效性。政教處第一手抓的是時(shí)間上的切實(shí)保證:所有任課教師不得以任何理由占用眼操時(shí)間。第二,眼操音樂(lè)響起后,所有學(xué)生必須立刻放下書(shū)筆,停止其它一切活動(dòng),坐正、挺胸專(zhuān)心做好護(hù)眼保健操。值周生對(duì)各班眼操完成情況作詳實(shí)記錄,每天利用黑板公布。眼操在我校已經(jīng)深入學(xué)生心中,可說(shuō)是“雷打不動(dòng)”,初三學(xué)生面臨中考,經(jīng)常有分班上課的情況,在本班的學(xué)生哪怕只有一人也堅(jiān)持做護(hù)眼保健操。

提高學(xué)校廣播操的質(zhì)量,不是憑一時(shí)的熱情,而是要明晰目標(biāo)、明確職責(zé)、目標(biāo)特別是狠抓落實(shí)。因此我校形成了由主管校長(zhǎng)掛帥,政教處、體育組、班主任層層落實(shí)的管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層從貫徹執(zhí)

行《學(xué)校體育工作條例》的高度出發(fā),把課間操質(zhì)量的目標(biāo)要求納入工作計(jì)劃,明確班主任、體育教師及相關(guān)部門(mén)的職責(zé),并要求認(rèn)真落實(shí)。與每年的校內(nèi)廣播操比賽、軍訓(xùn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,來(lái)強(qiáng)化課間操的質(zhì)量,并把課間操質(zhì)量管理列入班級(jí)考核內(nèi)容,1、課間操管理制度化

1、一是制定課間操管理制度;二是課間操班主任跟班制度;三是值周教師、值周生檢查制度;四是體育教師協(xié)調(diào)配合制度。每次課間操,各相關(guān)人員必須到指定班級(jí)指定位置發(fā)揮好各自的作用。主管校長(zhǎng)李校長(zhǎng)和政教處?kù)栔魅喂餐鲋\劃策,齊抓共管,再加上班主任的密切配合,形成聯(lián)動(dòng)使我們?cè)谟淇於椭C的氛圍下,扎扎實(shí)實(shí)地工作著,使這學(xué)期的大課間開(kāi)展得有聲有色,進(jìn)步很大。

2、課間操管理分工化(1):主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理:隨時(shí)跟蹤,指揮大課間的開(kāi)展,了解各班活動(dòng)情況。(2)、體育教師進(jìn)行管理:體育教師主抓課間操的開(kāi)展,學(xué)生的站隊(duì)、動(dòng)作的糾正、走步的姿勢(shì)都需要他們來(lái)引導(dǎo)與管理。(3)、班主任進(jìn)行管理:班主任跟班,隨時(shí)了解本班動(dòng)態(tài),配合體育教師抓好本班課間操的質(zhì)量。(4)、值周生進(jìn)行管理:值周生每天記載各班大課間的出缺席人數(shù),未穿校服人數(shù)等出操情況,之后納入班級(jí)及班主任考核當(dāng)中。(七)做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學(xué)期繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生,以建設(shè)綠色校園為主旨。“有了熱愛(ài)生活的心,才能召喚翠綠的情”,全校師生經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,六中校園內(nèi)處處整潔、時(shí)時(shí)清新。美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,優(yōu)美文明的環(huán)境背后有我們?nèi)熒鸀⑾碌男燎诤顾好咳者M(jìn)行兩次室內(nèi)外徹底清掃,室內(nèi)、走廊一塵不染,墻圍、樓梯扶手干凈整潔,校內(nèi)園林小區(qū)整齊、規(guī)范,學(xué)校環(huán)境清爽明快,窗明幾凈。我們的學(xué)生不隨地吐痰,看見(jiàn)地面和墻壁上有污垢自覺(jué)清理。三中校園要永遠(yuǎn)跟“衛(wèi)生死角’說(shuō)再見(jiàn),保證了我們的同學(xué)能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。我校的衛(wèi)生環(huán)境在多次的迎檢工作中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。(八)狠抓課間紀(jì)律

丟棄了紀(jì)律準(zhǔn)則的學(xué)校只會(huì)是一盤(pán)散沙。我們從學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,以“文明禮儀”教育為切入點(diǎn),提出“天天環(huán)保,日日文明”的要求。首先從語(yǔ)言文明做起,我校學(xué)生不僅要向來(lái)訪(fǎng)的客人問(wèn)好,與任課教師之間也要互相問(wèn)候致意。學(xué)生要尊敬自己的老師,向辛勤

工作的老師道聲辛苦,老師也要向?qū)W生問(wèn)好,師生之間互尊互愛(ài);其次是行為文明,不隨地亂扔瓜果皮屑,不隨地吐痰,不與同學(xué)打鬧,開(kāi)玩笑要適度,在教學(xué)樓內(nèi)要靠右側(cè)單排行走,值周生和政教處在巡查過(guò)程中看到不文明行為及時(shí)制止,并與班級(jí)量化考核掛鉤。課間紀(jì)律是校園軟環(huán)境建設(shè)的重中之重,主管德育的楊校長(zhǎng)與我們政教處全體工作人員、班主任老師齊抓共管,堅(jiān)持值周生、值周教師、政教處和德育主管領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)巡查、隨時(shí)記錄違紀(jì)學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的強(qiáng)化、檢查,走廊內(nèi)秩序井然,學(xué)生在樓內(nèi)都能做到右側(cè)通行,課間無(wú)喧嘩、打鬧現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)一系列措施的實(shí)行,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有很大程度的轉(zhuǎn)變,工作成效顯著,充分體現(xiàn)了和諧校園、綠色校園的理念。

(九)重視安全教育1、開(kāi)展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,積極開(kāi)展安全教育工作,根據(jù)我校實(shí)際,剛開(kāi)學(xué),就向全校學(xué)生提出要求,還布置各班出以“安全在我心中”為主題的班報(bào)、手抄報(bào),在班級(jí)內(nèi)布置安全板報(bào)。

2、開(kāi)展安全督查,樹(shù)立安全意識(shí)。

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在課間時(shí)間督查,在樓梯處疏導(dǎo),在放學(xué)時(shí)整隊(duì)。由于措施得力,本學(xué)期事故率為零。

3、開(kāi)展安全活動(dòng)

我校連續(xù)一年一直在開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。本學(xué)期,我們通過(guò)法制副校長(zhǎng)的報(bào)告、圖版的展示、主題班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗展示、疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長(zhǎng)的一封信)等形式,進(jìn)一步教育學(xué)生、影響學(xué)生,讓學(xué)生掌握安全自救的方法。

(十)做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作對(duì)單親生給予更多愛(ài)心,“不讓一名貧困生掉隊(duì),不讓一名學(xué)困生輟學(xué)”是我校開(kāi)展德育工作的重點(diǎn)之一,而對(duì)這一弱勢(shì)群體,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任都付出了更多的愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心。我們制定了“單親生、“貧困生”、“學(xué)困生”幫扶計(jì)劃,確定了“三生”名單,制定了具體措施,學(xué)期末各班級(jí)總結(jié)了“三生”幫扶效果,頗有成效。

(十一)關(guān)心、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生

政教處制定了“問(wèn)題生”幫教計(jì)劃,各班主任認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的各項(xiàng)措施,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)積極轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”。通過(guò)“警民共建”、“法律咨詢(xún)”、“心靈之約”等形式,教育、感化他們,從目前反饋的情況看,效果良好,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

二、堅(jiān)持育人為本,切實(shí)把德育擺在學(xué)校教育工作的首位為了更好的推進(jìn)德育工作,我們開(kāi)展了“三種教育”:一是“體驗(yàn)教育”,讓學(xué)生身入其中,心入其中,切身體會(huì)和感受。二是“養(yǎng)成教育”,使學(xué)生在陶冶情操,磨勵(lì)意志的過(guò)程中形成;三是“快樂(lè)教育”,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在道德教育中追求快樂(lè)、尋找快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)、展示快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我們把“養(yǎng)成教育”當(dāng)作每周工作的重點(diǎn)在每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅喂ぷ骼龝?huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào),針對(duì)學(xué)生中所存在的問(wèn)題結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)措施作為工作任務(wù)認(rèn)真落實(shí)。政教處對(duì)值周生全面培訓(xùn),制定值周生值周制度,組織值周生認(rèn)真學(xué)習(xí),制定值周檢查細(xì)則,加強(qiáng)巡查反饋。在學(xué)生中開(kāi)展不文明行為自查自糾,值周生將每次檢查結(jié)果利用黑板、廣播宣傳等形式公布,督促學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正缺點(diǎn),促成文明習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校規(guī)定在校生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、特殊發(fā)型,不許留長(zhǎng)指甲、不準(zhǔn)著奇裝異服。定期利用周三晨會(huì)午讀課時(shí)間檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,抽查管制刀具,讓文明行為真正成為學(xué)生終身受益的習(xí)慣。

三、不斷改進(jìn)德育方法,增強(qiáng)德育的吸引力和感染力,真正提升德育實(shí)效

在教育方式的創(chuàng)新上,我們強(qiáng)調(diào)“灌輸式”與“滲透式”結(jié)合,“顯性”教育與“隱性”教育結(jié)合,重視“滲透式”教育,摒棄單調(diào)、枯燥、無(wú)味的重復(fù)教育,反對(duì)教育方式的教條化、命令化、形式化,研究學(xué)生的身心特點(diǎn),準(zhǔn)確了解的把握學(xué)生思想道德新技點(diǎn)和情感需要,讓德育貼近學(xué)生思想道德實(shí)際,貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí),以達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。我們充分利用各種有利資源,引入生動(dòng)活潑的教育形式,將德育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的各方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,陶冶學(xué)生情操。同時(shí)注重課堂外求發(fā)展,形成課堂課外有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)德育的吸引力和感染力,提高實(shí)效,為了增強(qiáng)德育工作的生動(dòng)性和實(shí)效,有理有據(jù)的圖片讓學(xué)生接受無(wú)聲的教育,通過(guò)多種途徑,讓學(xué)生自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣,遠(yuǎn)離不良行為,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。我們利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳窗、廣播臺(tái)、三中校園博客等宣傳陣地開(kāi)展形式多樣教育宣講活動(dòng)。開(kāi)展共建和諧家園讀書(shū)教育活動(dòng),舉辦慶祝建國(guó)六十一周年征文、“七個(gè)一”征文、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”征文等,同時(shí)召開(kāi)各種主題的主題班團(tuán)會(huì),還進(jìn)行了以安全、養(yǎng)成教育等為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊,加之初中生正處于青春期,受不良社會(huì)風(fēng)氣和不良影視作品的影響,存

在諸多不穩(wěn)定因素。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊的實(shí)際,以養(yǎng)成教育為突破口,開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校利用校園廣播、櫥窗,開(kāi)展宣傳活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),定期來(lái)校,開(kāi)展普法活動(dòng)。政教處組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》,并在師生中開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生的法制觀(guān)念不斷增強(qiáng)。

針對(duì)學(xué)生心理壓力的實(shí)際,開(kāi)展心理健康教育。我校多次利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,學(xué)生受益頗多。

四、加強(qiáng)師德建設(shè),重視教師的身教,完善德育的評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制

“學(xué)高為師,身正為范”,教師的身教往往具有比言教更為直接的影響力,為發(fā)揮教師的示范作用,我們始終把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育工作隊(duì)伍建設(shè)的突出地位,以提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),讓教師的人格魅力影響學(xué)生感染學(xué)生,同時(shí),我們還有計(jì)劃地對(duì)教師開(kāi)展德育培訓(xùn)學(xué)習(xí),不定期考核,通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,評(píng)選出德育先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。

五、動(dòng)員全社會(huì)力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)三者的有機(jī)結(jié)合,共同營(yíng)造良好的德育氛圍

未成年人的思想道德教育不是學(xué)校內(nèi)部能夠獨(dú)立完成的,它有賴(lài)于學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。為此,我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校,選舉家長(zhǎng)代表不定期召開(kāi)會(huì)議共同參與學(xué)校管理,公開(kāi)學(xué)校的德育管理制度和評(píng)價(jià)方式,接受社會(huì)的監(jiān)督和評(píng)議,還結(jié)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊叫Pv未成年人保護(hù)法,開(kāi)展法制教育,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,健康向上,激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),奮發(fā)有為,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn),我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷改進(jìn)和完善,切實(shí)提升德育實(shí)效,為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

工作要繼續(xù),努力更要繼續(xù)。我們政教處全體同仁決心以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,把平凡的工作做實(shí)做細(xì)做久,我們相信,不久的將來(lái),一個(gè)嶄新和諧、努力向上、充滿(mǎn)朝氣的三中定會(huì)呈現(xiàn)在焉耆人的眼前!

友情提示:本文中關(guān)于《政教處德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,政教處德育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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