201*年中心組學習總結
烏魯木齊外國語學校第十二中學
201*年中心組學習總結
201*年,我校堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,通過健全學習機制,豐富學習內(nèi)容,創(chuàng)新學習形式,推動學以致用,進一步推進了中心組學習的規(guī)范化、制度化建設,促進了學習成果向實踐效果的有效轉化,為推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。
一、加強領導,發(fā)揮學習表率作用
一年來,我校堅持把理論學習擺在黨的思想政治建設的首要位置,按照抓班子、帶隊伍、強素質(zhì)、促工作的要求,扎實做好中心組的理論學習,并以此來帶動全系統(tǒng)黨員干部的學習,主要做到“四個帶頭”:一是帶頭學。圍繞年初制訂的年度學習計劃,中心組堅持個人自學與集中學習相結合,帶頭開展相關專題的學習。個人自學圍繞學習專題進行,集中學習則要求在個人自學的基礎上,采取集體討論、個人交流、主題發(fā)言等形式,交流思想、化解矛盾、增進共識,深化個人自學成果。一年來學校中心組開展集中學習10余次,累計學習時間20多學時。此外,中心組努力克服工作與學習的矛盾,積極參加上級或有關部門安排的集中學習或培訓,如十八大精神理論培訓班,領導干部管理培訓等。二是帶頭寫。為了能將理論學習與實際工作更好的相結合,認真分析,提煉思路,服務實踐,我校在年度學習計劃中,明確在開展每一個專題學習時,必須形成體會文章或進行體會發(fā)言。中心組成員堅持以身作則,班子成員也結合各自分管工作,認真撰寫學習體會,為全校黨員干部作出了表率。
三是帶頭講。每次集中學習或交流體會,校中心組成員都精心準備,帶頭發(fā)言,帶頭暢談學習體會。今年以來,校中心組成員以學習十八大
精神、《廉政準則》、“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,精心準備發(fā)言,深入開展討論,并在全校開展專題學習交流會,取得了很好的效果。
四是帶頭用。通過學習,做到學以致用,這是學習的出發(fā)點和落腳點。在開展學習時,我校要求領導干部應做到“四會”,即會學、會寫、會講、會干,堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一,切實解決工作中的實際問題,以實踐來推動整體工作的開展。一年來,中心組成員帶頭將學習成果應用到實踐中,將工作進一步理清了思路,有力地推動了相關工作的開展。
二、加強管理,認真落實學習制度
理論學習,貴在常抓不懈。為了防止學習流于形式,確保各項學習任務落到實處,我校認真研究學習計劃,制訂落實方案,著力從制度上加以落實,努力形成理論學習的長效機制。
一是健全組織。校總支把中心組學習擺在重要議事日程,校黨總支書記擔任中心組組長,全面抓好各項學習制度的落實,并明確由黨政辦主任擔任學習秘書,具體安排學習內(nèi)容、布置學習任務、制定學習計劃。中心組組長負責審定學習計劃,提出學習要求,指導檢查中心組成員的學習。
二是完善制度。堅持中心組的學習制度、檔案制度、經(jīng)驗交流制度和考核制度,完善述學、評學、考學機制,做到學習時間、內(nèi)容、人員三落實。校黨總支不定期對中心組成員的學習情況進行督查,并將督查結果列入年終目標考核。校黨政辦安排專職人員對中心組成員的學習情況進行詳盡登記,認真落實學分制綜合考核,年終接受全系統(tǒng)干部職工的全面評議。
三是精心謀劃。年初,我校專題召開了總支會議,討論全年理論學習問題。根據(jù)市委、市政府和市教育局的要求和形勢發(fā)展,結合本系統(tǒng)
實際,分析干部職工的思想動態(tài),精心研究并及時制定下發(fā)了本年度學習計劃,針對每一專題的學習內(nèi)容,我校分別制訂具體的學習要求、學習資料、學習方法、時間安排等,確保學習活動的有序開展。對于一些學習重點和難點,明確采取組織理論學習、中心組成員交流輔導等形式,保證學習實效。
三、抓好學習,積極推動學以致用
一年來,校黨總支中心組能夠著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發(fā)展,豐富學習內(nèi)容,靈活學習形式,防止枯燥死板,克服形式主義、教條主義。在認真抓好學習計劃落實的同時,致力于推動學習理論與提高思想素質(zhì)、推動實踐工作相結合,收到了良好效果。
一是精心設計學習專題。我校根據(jù)上級的部署,圍繞國內(nèi)外重大政治活動、本處室、本年級的具體工作和黨員干部的思想動態(tài),精心設計切合部門工作實際的學習主題,使理論學習更富有現(xiàn)實針對性和實踐指導性。同時,我校還把中心組學習活動與領導干部年度述職述廉工作、黨員領導干部民主生活會、黨風廉政教育、作風建設等有機地結合起來,以此促進領導班子的思想政治建設,提高領導干部素質(zhì)。
二是緊扣主題統(tǒng)一思想。按照我校讀書制度、學習研討制度和教育系統(tǒng)學習體會交流制度的安排,組織定期學習。學習重點是學習黨的十八大精神、科學發(fā)展觀相關論述,黨風廉政建設知識等內(nèi)容。通過學習,凝聚科學發(fā)展共識,使中心組成員切實把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來,把力量和智慧凝聚到市委、市政府、市教育局確定的奮斗目標和主要任務上來。
三是方法靈活確保實效。學習中圍繞黨的十八大精神、科學發(fā)展觀、黨風廉政建設知識指導教材,采取了集中學習與分散自學相結合,精讀與泛讀相結合,書本學與網(wǎng)上學相結合,閱讀書籍文件、聽取知識講座
和觀看專題片相結合等方式,靈活多樣,每位領導班子成員結合自身學習體會,帶頭開展宣講,為本系統(tǒng)干部職工作學習輔導,使整個學習活動新穎、生動,確保了學習效果。
四是集思廣益共謀發(fā)展。5月份,在“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我校組織校領導干部和下屬單位班子成員,以如何做好新時期的十二中人為主題,組織開展了“學校發(fā)展從我做起”大討論活動;顒又,各中心組成員帶頭發(fā)言,各與會同志積極參與,紛紛結合工作實際,獻計獻策,做到人人發(fā)言,個個表態(tài),很好地統(tǒng)一了教職工的思想,為更好的推進教育事業(yè)創(chuàng)新和諧發(fā)展理清了思路。
烏魯木齊外國語學校第十二中學
201*年10月20日
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中心組學習總結
魏縣第二中學劉玉強
201*年,我校堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,通過健全學習機制,豐富學習內(nèi)容,創(chuàng)新學習形式,推動學以致用,進一步推進了中心組學習的規(guī)范化、制度化建設,促進了學習成果向實踐效果的有效轉化,為推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。一、加強領導,發(fā)揮學習表率作用
一年來,我校堅持把理論學習擺在黨的思想政治建設的首要位置,按照抓班子、帶隊伍、強素質(zhì)、促工作的要求,扎實做好中心組的理論學習,并以此來帶動全系統(tǒng)黨員干部的學習,主要做到“四個帶頭”:
一是帶頭學。圍繞年初制訂的年度學習計劃,中心組堅持個人自學與集中學習相結合,帶頭開展相關專題的學習。個人自學圍繞學習專題進行,集中學習則要求在個人自學的基礎上,采取集體討論、個人交流、主題發(fā)言等形式,交流思想、化解矛盾、增進共識,深化個人自學成果。一年來學校中心組開展集中學習10余次,累計學習時間20多學時。此外,中心組努力克服工作與學習的矛盾,積極參加上級或有關部門安排的集中學習或培訓,如十八大精神理論培訓班,領導干部管理培訓等。
二是帶頭寫。為了能將理論學習與實際工作更好的相結合,認真分析,提煉思路,服務實踐,我校在年度學習計劃中,明確在開展每一個專題學習時,必須形成體會文章或進行體會發(fā)言。中心組成員堅持以身作則,班子成員也結合各自分管工作,認真撰寫學習體會,為全校黨員干部作出了表率。
三是帶頭講。每次集中學習或交流體會,校中心組成員都精心準備,帶頭發(fā)言,帶頭暢談學習體會。今年以來,校中心組成員以學習十八大精神、《廉政準則》、“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,精心準備發(fā)言,深入開展討論,并在全校開展專題學習交流會,取得了很好的效果。
四是帶頭用。通過學習,做到學以致用,這是學習的出發(fā)點和落腳點。在開展學習時,我校要求領導干部應做到“四會”,即會學、會寫、會講、會干,堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一,切實解決工作中的實際問題,以實踐來推動整體工作的開展。一年來,中心組成員帶頭將學習成果應用到實踐中,將工作進一步理清了思路,有力地推動了相關工作的開展。二、加強管理,認真落實學習制度
理論學習,貴在常抓不懈。為了防止學習流于形式,確保各項學習任務落到實處,我校認真研究學習計劃,制訂落實方案,著力從制度上加以落實,努力形成理論學習的長效機制。
一是健全組織。?傊О阎行慕M學習擺在重要議事日程,校黨總支書記擔任中心組組長,全面抓好各項學習制度的落實,并明確由黨政辦主任擔任學習秘書,具體安排學習內(nèi)容、布置學習任務、制定學習計劃。中心組組長負責審定學習計劃,提出學習要求,指導檢查中心組成員的學習。
二是完善制度。堅持中心組的學習制度、檔案制度、經(jīng)驗交流制度和考核制度,完善述學、評學、考學機制,做到學習時間、內(nèi)容、人員三落實。校黨總支不定期對中心組成員的學習情況進行督查,并將督查結果列入年終目標考核。校黨政辦安排專職人員對中心組成員的學習情況進行詳盡登記,認真落實學分制綜合考核,年終接受全系統(tǒng)干部職工的全面評議。
三是精心謀劃。年初,我校專題召開了總支會議,討論全年理論學習問題。根據(jù)市委、市政府和市教育局的要求和形勢發(fā)展,結合本系統(tǒng)實際,分析干部職工的思想動態(tài),精心研究并及時制定下發(fā)了本年度學習計劃,針對每一專題的學習內(nèi)容,我校分別制訂具體的學習要求、學習資料、學習方法、時間安排等,確保學習活動的有序開展。對于一些學習重點和難點,明確采取組織理論學習、中心組成員交流輔導等形式,保證學習實效。三、抓好學習,積極推動學以致用
一年來,校黨總支中心組能夠著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發(fā)展,豐富學習內(nèi)容,靈活學習形
式,防止枯燥死板,克服形式主義、教條主義。在認真抓好學習計劃落實的同時,致力于推動學習理論與提高思想素質(zhì)、推動實踐工作相結合,收到了良好效果。
一是精心設計學習專題。我校根據(jù)上級的部署,圍繞國內(nèi)外重大政治活動、本處室、本年級的具體工作和黨員干部的思想動態(tài),精心設計切合部門工作實際的學習主題,使理論學習更富有現(xiàn)實針對性和實踐指導性。同時,我校還把中心組學習活動與領導干部年度述職述廉工作、黨員領導干部民主生活會、黨風廉政教育、作風建設等有機地結合起來,以此促進領導班子的思想政治建設,提高領導干部素質(zhì)。
二是緊扣主題統(tǒng)一思想。按照我校讀書制度、學習研討制度和教育系統(tǒng)學習體會交流制度的安排,組織定期學習。學習重點是學習黨的十八大精神、科學發(fā)展觀相關論述,黨風廉政建設知識等內(nèi)容。通過學習,凝聚科學發(fā)展共識,使中心組成員切實把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來,把力量和智慧凝聚到市委、市政府、市教育局確定的奮斗目標和主要任務上來。
三是方法靈活確保實效。學習中圍繞黨的十八大精神、科學發(fā)展觀、黨風廉政建設知識指導教材,采取了集中學習與分散自學相結合,精讀與泛讀相結合,書本學與網(wǎng)上學相結合,閱讀書籍文件、聽取知識講座和觀看專題片相結合等方式,靈活多樣,每位領導班子成員結合自身學習體會,帶頭開展宣講,為本系統(tǒng)干部職工作學習輔導,使整個學習活動新穎、生動,確保了學習效果。
四是集思廣益共謀發(fā)展。5月份,在“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我校組織校領導干部和下屬單位班子成員,以如何做好新時期的十二中人為主題,組織開展了“學校發(fā)展從我做起”大討論活動;顒又,各中心組成員帶頭發(fā)言,各與會同志積極參與,紛紛結合工作實際,獻計獻策,做到人人發(fā)言,個個表態(tài),很好地統(tǒng)一了教職工的思想,為更好的推進教育事業(yè)創(chuàng)新和諧發(fā)展理清了思路。
201*年12月5日
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