201*級(jí)秋季班主任總結(jié)

班主任工作總結(jié)

游仙區(qū)太平博愛學(xué)校七年級(jí)

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記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

201*秋季這學(xué)期過的真快，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又過了一個(gè)月了，回顧自己的班主任工作平淡又充實(shí)。下面，我就這一學(xué)期多的工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：。

一．新生報(bào)到三幕劇。

1．接這個(gè)班主任可謂是一種緣分，又像是一場(chǎng)劇。

2．這個(gè)201*級(jí)本來是兩個(gè)班，但是由于種種原因無奈只有合成一個(gè)班，這更像是一場(chǎng)劇。

3.合了，合了，合了就對(duì)了！但始終找不到Englishteacher.找到了，找到了，找到就對(duì)了，只不過已經(jīng)過了一個(gè)半月了！

俗話說，世上有，戲上有，戲上有，世上必有！二．班干部的選拔

1．7年級(jí)一班的時(shí)候，我成立了一個(gè)班子，雖然最好的只的一個(gè)體育委員，也算是湊齊了。

2．合成一個(gè)班的時(shí)候，我又成立了一個(gè)班子，滿以為可以有更多的選擇，答案卻令人又喜又悲：喜的原因是我們分班還算比較公平，悲的是也

只留下了一個(gè)生活委員。

要問小學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的班干部在哪里去了，不外乎三條路，首選富樂，富樂不要的到游仙，游仙不要的到忠興，實(shí)在沒有辦法怎么辦，就只有留下來了！

三、上期成績(jī)

1．第一學(xué)月考試后，我作了總結(jié)，如果用兩個(gè)字形容，那就是“太傷心了”，要是我沒有說清楚，那是因?yàn)槲艺娴膫�心了：浩浩蕩�?6人，語文僅有17人及格，最高分只有70我汗！這絕對(duì)不全是我的原因��！

2．半期后，我也作了總結(jié)，如果仍然用兩個(gè)字形容，那真是“太高興了”，要是我沒有說清楚，那是因?yàn)槲腋吲d錯(cuò)了：一看紅榜，哎呀！我媽媽呀！年級(jí)前十名全是我班的，包括單科狀元都是后來有人提醒我，合班了！哪怕前十名中有九個(gè)都不是合格生，我汗！這也不全是我的原因啊！

3.第三學(xué)月后，我仍然作了總結(jié)就是勸他們不要再寫紅榜了，那是對(duì)紅榜的侮辱！四、紀(jì)律與習(xí)慣

一說起紀(jì)律，我的話就多了。多到什么程度呢！你到九年級(jí)三班去看一下，如果還不知道就再加一句：這個(gè)七年級(jí)比九年級(jí)三班都還爛！又開學(xué)了，學(xué)生在上課，我在這作總結(jié)！思索著明天的班主任會(huì)，思索著這春暖花開的日子！

擴(kuò)展閱讀：初201*級(jí)2班201*-201*上期班主任工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年上期初201*級(jí)（2）班班主任工作計(jì)劃

王相玲

新學(xué)年開始了，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任初201*級(jí)（2）班的班主任，這是對(duì)我的信任，也是挑戰(zhàn)！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任。一、班級(jí)情況分析

學(xué)生才從小學(xué)升入初中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣需要老師引導(dǎo)養(yǎng)成。二、德育目標(biāo)

1、落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”，利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳；

2.建設(shè)良好班風(fēng)，建設(shè)完善的班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，同時(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育及感恩教育；

4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境；

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。；

6、加強(qiáng)法制教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民；

7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

四、班會(huì)活動(dòng)安排：班會(huì)主題

《我愛我班》樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

《感恩父母》讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛�！墩鋹凵�命》引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值。《班級(jí)之最》發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完善自我。《文明伴我行》使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

《微笑與生活》我微笑，我快樂，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。《學(xué)會(huì)傾聽》通過這節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，掌握人際交往的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)的融洽和集體感。

《心里健康教育》應(yīng)對(duì)不良情緒《向陋習(xí)宣戰(zhàn)》讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點(diǎn)，徹底鏟除那些根深蒂固的陋習(xí)和傷風(fēng)敗俗的舉止，重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。

五、具體措施

（一）班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)目標(biāo)：

人人都快樂快樂人生三句話，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來幫助你”；人人都進(jìn)步做最好的自我，做最好的班級(jí)；人人都平安有健康的身體，不出任何安全事故。

班級(jí)標(biāo)語：細(xì)節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生班訓(xùn)：揚(yáng)我班威壯我班魂齊心合力共創(chuàng)佳績(jī)班歌：《因?yàn)橛心恪?/p>

教室布置：主要欄目有“衛(wèi)生角”，“心靈驛站”，“滴水藏海”，“百舸爭(zhēng)流”，“法制天地”，“安全知識(shí)”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。（二）學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)：對(duì)于初一新生來說，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣，我準(zhǔn)備主要抓好以下方面：

1、衣著整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁喧嘩，集會(huì)期間認(rèn)真聽會(huì)。4、就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。5、熱愛勞動(dòng)，保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。6、課前整理充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。7、坐姿站姿正確，充滿自信。

8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。9、課間保持教室安靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。10、培養(yǎng)做任何事情的認(rèn)真態(tài)度。（三）班級(jí)常規(guī)管理

1.建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生，“人人有事做，事事有人做“，對(duì)每個(gè)人明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)周的值日情況，提出問題并建議改正措施。3.定期開展評(píng)比：評(píng)出班級(jí)的“十星級(jí)文明學(xué)生”，“優(yōu)秀干部”等，以他們?yōu)榘駱樱��?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及二中《學(xué)生手冊(cè)》，時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比，使自己不斷進(jìn)步。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1．，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5．引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

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