石門實踐小學 201*-201*學年第二學期少先隊工作總結(jié)

石門實踐小學201*-201*學年第二學期少先隊工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期已結(jié)束，一學期的少先隊工作中，我校少先隊大隊在上級的領(lǐng)導下，能按計劃有組織有重點地開展一系列的少先隊活動，并且取得驕人的成績�，F(xiàn)主要對兩項重點的活動進行專題總結(jié)。

一、改革創(chuàng)新、注重實效、創(chuàng)建開展“創(chuàng)特色聯(lián)合中隊，做校園是小主人”活動”聯(lián)合中隊活動德育新模式。

本學期我校少先隊以人文德育為特色，從培養(yǎng)習慣養(yǎng)成為切入口，以聯(lián)合中隊管理為抓手，嘗試創(chuàng)建開展“我是小主人活動”聯(lián)合中隊活動，努力提高德育工作的針對性和實效性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

爭創(chuàng)特色聯(lián)合中隊，以序列式教育推進人文德育，一年級禮儀教育，二年級自信教育；三年級人際交往教育；四年級感恩教育；五年級向善教育；六年級健康教育；不同年級根據(jù)年齡特征確定不同主題，做到一月一主題，以此開展實踐活動。為有效推進人文德育，學校開展“爭創(chuàng)特色聯(lián)合中隊”的活動，聯(lián)合中隊由同級的3-4個班組成，以歷史名人、科學家或詩人為聯(lián)合中隊名，如：李白聯(lián)合中隊，向日葵中隊、雛鷹中隊等，全校共成立20個聯(lián)合中隊，聯(lián)合中隊可以針對所屬班實際情況，開展形式多樣的主題班隊會活動。同時，負責管理一周校園，包括升旗儀式，課間操，早讀，晚修，就餐，住宿紀律等全方位的活動，做到學生人人有崗位，人人有舞臺，以生管生，既達成養(yǎng)成教育，又體現(xiàn)管理的民主，有效培養(yǎng)學生的管理能力。

每周一的升旗臺星光閃爍，雄鷹中隊、向日葵等中隊展示的時光，升旗手、護旗手都是由“星星”組成，他們都是由各個中隊隊員選舉產(chǎn)生的，他們都有一個方面突出的特點，有微笑之星、誠實之星、笑口常開之星、直率之星、守時之星、節(jié)約之星、學習之星、藝術(shù)之星等，在我們面前展現(xiàn)出色彩斑斕的美麗圖畫，讓每個學生的個性優(yōu)點被充分發(fā)掘出來，在全校學生面前閃爍出耀眼的光彩，使每一個學生都得到充分肯定，極大地增長了孩子成長的自信心。

如201、202、203、204紅花聯(lián)合中隊組織開展“做文明小主人”為主題的聯(lián)合二十分鐘隊會，三年級（305、306、307）明日之星聯(lián)合中隊、四年級（401、402、403）向日葵中隊組織開展“關(guān)注生命，熱愛生命”主題觀摩活動。這些活動主題鮮明，形式多樣，富有兒童化，內(nèi)容豐富，針對性強。全程活動都由在輔導員的指導下隊員自己組織，參與面廣，活動方式多樣、活潑，在少先隊主題教育活動上，給與我校中隊輔導員很大啟發(fā)與收獲。由于基礎(chǔ)扎實，隊班干部組織能力得到不斷的增強，隊員的主人翁意識，隊員的自我管理能力得到不斷的鍛煉。

二、團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇奪區(qū)二十鐘隊會特等獎，

在4月份18日結(jié)束的南海區(qū)第二屆二十分鐘隊會即席競賽活動中，我校蔡影勤老師帶領(lǐng)的305中隊代表獅山鎮(zhèn)參加南海區(qū)競賽，他們憑著嚴密的組織，科學協(xié)作的精神，出色的水平，高的活動質(zhì)量，征服所有評委，以最高分獲得南海區(qū)第二屆二十分鐘隊會即席競賽特等獎。

一、競賽活動回放：

本次比賽由教育局、少工委、國土資源辦公室聯(lián)合主辦，活動的大主題為“共創(chuàng)綠色家園，爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，采用現(xiàn)場比賽前一個小時抽簽確定小主題的形式進行競賽。

活動分別經(jīng)歷了學校、辦事處、獅山鎮(zhèn)三次選拔比賽與南海區(qū)的總決賽，這四次比賽前后經(jīng)歷了近一個月的時間，前三次的選撥賽都是在學校進行，進入南海的的總決賽是在羅村實驗小學進行。

二、競賽活動的難度：

（1）不同以往隊會事先確定主題然后進行訓練，再進行匯報的形式，在大主題確定的前提下，采用現(xiàn)場比賽前一個小時抽簽確定小主題的形式進行競賽，由隊員主持、設(shè)計，活動的過程不能由老師組織，這樣增加了競賽的難度，有關(guān)環(huán)保的小主題要自己猜想、構(gòu)思，起碼有幾十個，真是大海撈針，活動操作難度更大，要老師幫學生準備的就更多了。

（2）比賽的時間短，從接到通知到學校、辦事處、獅山鎮(zhèn)三次選拔比賽與南海區(qū)的總決賽，前后只有25多天的時間進行組織、訓練、包括進行四次比賽。

（3）參加比賽的隊伍年紀最小。在南海區(qū)所有12支決賽的隊伍中，我們隊員的年齡是最小的，只是3年級的同學，并且蔡影勤老師是借用305班來參加比賽，其他隊都是4、5、6年級的學生，這意味著我們學生的能力，知識水平都與其他隊伍有差距，我們的準備、訓練任務會更大。如：收集全部有關(guān)環(huán)保的資料，根據(jù)收集到的資料想出適合學生特點的各種形式的活動，最難的還是要根據(jù)每個不同性格，不同層次的學生給他們不同內(nèi)容的節(jié)目進行排練，如：對性格開朗、表演欲強、記性好的學生當然就容易辦了，找他做什么、表演什么都行，問題是在一個班里這樣的學生并不多，也不可能說他什么都行，我每個環(huán)節(jié)都找他，這樣的話整個活動的參與面就變得很窄，所以在活動中我們還要想到一些平時連說一句話都不敢說甚至不開口說話的孩子也讓他們積極地參與其中，訓練和鼓勵他們大膽說話，大方地表現(xiàn)自己。

（4）競賽激烈，對手強。參加區(qū)競賽的12支隊伍都是經(jīng)過各個鎮(zhèn)近100所學校比賽選拔的精英，壓力大。

（5）教育、教學工作和比賽的工作都要兼顧。當時蔡影勤所在的三年級要在第8周進行家長開放日，第9周的又有清明節(jié)，學生放假，又遇上中段競賽、科組作業(yè)普查等工作，平時的教學也不能放松，每個方面都要兼顧。

（6）異地比賽。我們抽簽在同組比賽的有幾支實驗小學的強隊，并是跟在南海實驗小學后面，后面是東道主羅村實驗小學，都是同在上午，競爭的壓力是多大，可想而知。

三、競賽活動取得成功的原因：

1、學校、領(lǐng)導重視，是取得成績的有力保證。

從接到通知，學校就十分重視這次的比賽，在人力、物力是大力支持，項校、許校、鄒主任指示少先隊大隊部要組織好本次比賽，拿到好的比賽成績。在整個比賽中，我們先后召開了8次的研討、總結(jié)、分析會議，各個階段每次，學校領(lǐng)導都到場指導，作出指示，給我們信心，特別是甘老師、李艷芬級長每次都召集、組織相關(guān)的老師進行了商討，分析，并親力親為。在參加獅山鎮(zhèn)、南海區(qū)的競賽時教育站、教育組的領(lǐng)導都打電話來了解活動組織、訓練的情況，鼓勵我們，我們同時感到壓力的重大，教育站的胡老師說：在第一屆中官中心拿到了區(qū)的一等獎，希望你們能到比他們更好成績。因而，我自己也決心要組織好本次比賽，讓上級放心，同時多與學校、許校、鄒主任溝通，把每一樣工作都組織好。在訓練過程中鄒主任、甘老師在每個階段拿著一大包糖果去鼓勵學生們，給學生打氣，進行思想教育。

2、老師們積極主動、全力參與是取得成績的關(guān)鍵。在整個比賽的過程中，蔡影勤老師都是以要爭第一的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們的面前，在面對比賽這么多的困難中，她始終都是積極主動組織學生，刻苦訓練，認真對待每次的選拔比賽，連周六、周日休息時間都在思考如何提高活動的質(zhì)量，環(huán)�；顒又羞�有哪些小主題沒有考慮到，怎樣讓學生發(fā)揮最佳的狀態(tài)，甚至在幾個周交、六日還打電話與我溝通，與李艷芬老師說出自己的想法，為了比賽她近一個月沒有睡好覺。甘海明、劉麗平、謝艷艷、譚潔玲、李艷芬、劉偉、譽肖銀、黎鳳玲、李艷君等其他的活動協(xié)作老師,也是把比賽看作是自己的事,從開始到比賽他們始終都保持積極的心態(tài),主動、熱情地參與活動，他們的投入，比賽前的一小時的準備工作更能你感嘆。

3、精心組織，科學協(xié)作，團隊精神是取得成績的法寶。

（1）在接到比賽任務時，首先就是挑選參賽老師的問題，我在三四五年級挑選1個人選參加學校的選拔，并主動找蔡老師、區(qū)老師談話，鼓勵他們主動積極參與學校選拔，讓老師分別圍繞環(huán)保主題設(shè)計一份二十分鐘隊會的方案，在設(shè)計上考察老師的能力。

讓方案入圍的蔡老師、區(qū)老師根據(jù)設(shè)計的方案組織開展二十分鐘隊會，考察他們的組織、訓練、活動操作、領(lǐng)導能力，看學生的水平，組織全體級長對兩位老師進行評價確定，代表學校比賽的老師及學生。

（2）成立比賽協(xié)作團隊，以蔡影勤老師為主體，甘海明、劉麗平、謝艷艷、譚潔玲、李艷芬、劉偉、譽肖銀、黎鳳玲、李艷君等老師的成為協(xié)作老師的團隊，三年級的老師不計較個人得失，在李艷芬級長的帶領(lǐng)下老師并沒有認為這是蔡老師個人的事，大家都以主人翁的態(tài)度參與到工作中，利用周六日時間收集、設(shè)計節(jié)目，利用下班時間進行商討。

（3）分工明確，責任到人。我們對每位成員都有明確的分工，老師負責哪個環(huán)節(jié)、什么節(jié)目都任務到人。如蔡影勤老師對整個比賽的方案各個環(huán)節(jié)全面參與，劉麗平老師抓好學生的思想、行為儀表，李艷芬老師負責組織協(xié)調(diào)年級各老師的工作，甘老師則在活動、主題的技術(shù)、隊儀式上作全面的組織、指導、協(xié)調(diào)各工作。又如甘老師、劉麗萍老師親自訓練隊活動的儀式，林莉莉老師傍晚加班加點地幫我作了一個美麗的地球，為了這個地球還弄到自己得了個嚴重的感冒。為了提高活動的質(zhì)量與展示新的活動形式，我們決定采用米袋、面粉袋做成購物袋，并在外面寫上環(huán)保標語，鄒主任主動聯(lián)系廚房與生活老師的家人幫忙用縫紉機把購物儀式設(shè)計好。

特別是在南海區(qū)的比賽前一個小時的準備階段，我們?nèi)ケ荣惖?位老師分工明確，協(xié)作到位，如謝艷艷老師負責設(shè)計課件，指導電腦操作員，譚潔玲老師負責拍手歌編寫、訓練，甘老師、蔡老師對各節(jié)目、環(huán)節(jié)、主持稿的把關(guān)，確定主題臺詞

（4）每個階段我們都及時組織團隊老師進行商討，討論對策，確定新的工作的任務。如在活動初就在許校長、鄒主任的指導下，對老師們進行任務的布置，在學校、教育處、獅山、區(qū)競賽后我們都組織成員總結(jié)活動的情況，指出存在的弱點，想出解決的辦法。

（5）講究活動比賽的策略與機智，對每一步做到心中有數(shù)。面對強手如林的比賽隊伍，要想取得比賽的勝利，采用了適當?shù)牟呗耘c機智是很重要的。因而我們在活動比賽中采用了適當?shù)牟呗耘c機智。如參加鎮(zhèn)、區(qū)比賽前一天，我們就按正式比賽一樣進行演習，以提高老師、學生的能力、活動質(zhì)量。

如，提早到比賽場地，利用比賽前10分鐘組織隊員走場，熟悉環(huán)境；又如我們大膽采用了其他學校不夠膽用的三年級的學生，我們下是利用他們年齡小，但不怕羞，能大膽表現(xiàn)，主動參與的特點，又如在參加獅山鎮(zhèn)比賽時，我們把蔡老師帶上，去看其他參加比賽隊伍的情況，甘老師利用做評委的便利，每支隊伍的比賽及時通知做到蔡老師，讓她做好主題選題的準備，在區(qū)競賽上甘老師利用機會去打聽前三支隊抽到的活動主題，邵主任與李老師則到比賽場去觀看其他隊的情況，用短信息的形式通知我們，這樣了解對手。

9：30分到了，終于到我們抽簽了，誰知運氣真不好，就是抽到我們最不想抽到的內(nèi)容“垃圾分類，造福人類”，暈啦，為什么那么倒霉，一看到那題目，我心里亂成一團，不知道怎么辦，這時幸好有我們的智囊團在，他們沒有因為這而變得慌張，還是很鎮(zhèn)定地想好每一環(huán)節(jié)要怎樣處理，怎樣輔導學生表演出色。讓我頓時明白只會慌張是沒有用的，正所謂“淡淡定，有錢剩�！庇谑俏荫R上與甘老師商討，并按事先的分工，組織老師組織分任務進行改臺詞、改節(jié)目，輔導學生。我在網(wǎng)上搜索有關(guān)垃圾分類的標語和身邊小事，譚潔玲、劉麗萍老師幫忙輔導學生，甘海明組織老師幫忙修改內(nèi)容，謝艷艷老師幫忙修改課件，譽肖銀生活老師幫忙整理比賽要準備的東西并鼓勵學生，最后我們高質(zhì)量地在30分鐘已經(jīng)把要修改的內(nèi)容和要輔導的學生也基本過關(guān)了。

在剩下的30分鐘，我們先跟學生明確比賽的每個環(huán)節(jié)，然后讓學生彩排一次。在彩排的過程中，有的學生還沒有反映過來，有的學生因為緊張也把內(nèi)容給忘了，于是我們的老師每人負責一個小節(jié)目，重新讓要表演的學生一個個說一遍，讓學生一個個地過關(guān)。

在組織學生進入比賽場地后，我們帶老師都很緊張，偏偏這時電腦出了問題，劉光河老師調(diào)試了近8分鐘也不行，在入場門口的工作人員崔我們開始比賽，隊員整好隊，馬上要唱隊歌了，但電腦還沒有弄好，看到這樣，我馬上當機立斷向評委說“電腦出了問題，請讓我們重來�！边@時電腦調(diào)試好，這樣我們進行重新進行，真是很險！

正是有好團隊，才有好的成績。

這樣305中隊在評委與在場300多名大隊輔導員的面前展示了一節(jié)高質(zhì)量的二十分鐘隊會，以全場最高分獲得南海區(qū)二十分鐘隊會即席競賽特等獎。更是得到評委之一(廣東省少先隊辦公室毛主任）在競賽總結(jié)會上對我們的活動提出多次表揚：她認為我們的活動：活動儀式規(guī)范,主題鮮明、新穎獨特、時代感強、層次清晰、形式多樣、參與面廣、活動質(zhì)量高的二十分鐘隊會。

經(jīng)過一個學期的努力，隊員逐步形成了努力學習，有禮、勇敢、團結(jié)、活潑、好學等的好品質(zhì)，特別是隊員了拾金不昧的好品質(zhì)；先后有三個中隊被為鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊；三名輔導員評為優(yōu)秀輔導員；少先隊大隊評為南海區(qū)先進雛鷹大隊；20多名隊員評為鎮(zhèn)、區(qū)、市優(yōu)秀隊員、隊干部、學生；二十分鐘隊會參加區(qū)即席競賽獲特等獎。

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通北中心小學201*-201*第二學期少先隊工作總結(jié)

走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結(jié)束�；厥走@一學期以來，在學校領(lǐng)導重視和直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。我校少先隊工作得以順利開展，我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、在春暖花開的時節(jié)，“春之聲”藝術(shù)節(jié)之花在校園綻放。

3月2日上午，在濃濃的春意中，己丑年“春之聲”校園藝術(shù)節(jié)拉開了我校新年校園文化建設(shè)的帷幕。本屆“春之聲”藝術(shù)節(jié)為期兩周，內(nèi)容豐富多彩，既有繪畫、書法、科技小制作、剪紙、電腦板報、手抄報、攝影等項目作品展。此次藝術(shù)節(jié)學生作品是歷年來作品數(shù)量最多。本屆“春之聲”藝術(shù)節(jié)，又一次為學生們提供了才華展示的平臺，進一步豐富校園學生課余生活，雄厚校園文化底蘊，提高了隊員們的綜合素質(zhì)。

二、“電子百拼”，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

我少先隊在上級領(lǐng)導的部署下，舉行電子百拼教學活動。隊員們初學“百拼”，在輔導員的循序漸進的指導下，隊員們在認知的過程中懂得初步原理。輔導員又舉一反三、由淺入深，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，促進學生獨立思考習慣和動手能力的養(yǎng)成。當隊員們親自設(shè)計并拼裝出新的趣味電路或?qū)嵱秒娐泛螅�都非常興奮和喜悅，也使他們體會到一些常見電器并沒有想象的那樣高深莫測，從而樹立起對自然科學的研究興趣。

少先隊開展的此次電子百拼活動，利用生動有趣的百拼學具進行創(chuàng)造思維的訓練，通過直觀的百拼電子教學，有意識地訓練隊員們的創(chuàng)造和動手能力，從而培養(yǎng)隊員們分析問題和解決問題的能力。不僅能讓掌握簡單的電路知識并能實際運用，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)。通過訓練思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性，以滲透或遷移到相關(guān)學科，為后繼學習奠定基礎(chǔ)。另外在集體教學中有競爭、有互學、有游戲、有合作，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中，實現(xiàn)對深奧的電子世界的基本認識和實際把握，培養(yǎng)創(chuàng)造力，激發(fā)深入探究科學的興趣和志向，為培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、“七彩陽光”，展示風采

通北中心小學全體少先隊隊員在學校和少先隊組織下，進行“七彩陽光”廣播體操風采展示。區(qū)廣播體操評審組對我校舉行的廣播體操進行評審。在這次廣播體操風采展示中，隊員們穿著統(tǒng)一、整齊的服裝，以整齊的步伐、響亮的口號、標準的動作、優(yōu)美的姿勢展示了他們團結(jié)活潑、積極向上的精神風貌。全體少先隊隊員洋溢著青春的氣息，高漲的熱情，更體現(xiàn)了新時期青少年昂揚向上的精神風貌，使我校的少先隊工作得到了一次向領(lǐng)導、社會、家長匯報的機會。

四、習學書法，文化傳承

少先隊隊員參加了學校舉辦的低、中、高年級組寫字比賽。這是本學年舉行的第三次寫字比賽。此次比賽，分硬筆和軟筆兩種，由第二次寫字比賽中優(yōu)勝選手參加，共有近百人次參加。參賽選手是在長期的“班級全員訓練”中，通過學區(qū)兩次初賽，脫穎而出的“小小書法家”。在比賽中，參賽選手大展身手，一個個清秀、工整的漢字，充分展示了隊員的良好素質(zhì)。通過開展這樣的活動，隊員增強了認真書寫的意識，掀起了熱愛中國傳統(tǒng)文字，練習漢字書法的高潮，進一步促進了隊員們把字寫得越來越漂亮，養(yǎng)成耐心、細心、認真的好習慣

五、“祖國在心中，環(huán)保在行動”系列育新苗

“祖國在心中，環(huán)保在行動”系列活動，是本學期少先隊工作的重點之一，是校園文化建設(shè)的主體部分。在這學期里，我少先隊在學校的統(tǒng)一部署下，開展了系列主題活動。

1、加強學生環(huán)保教育，力促學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣

各中隊利用主題隊會對學生進行環(huán)保習慣的養(yǎng)成教育。在本次活動中，各中隊輔導員從保護水資源、減少垃圾、凈化空氣、保護生態(tài)自然、保護地球資源等方面向隊員們說明：保護地球、保護環(huán)境，其實大家可以做的也很多，大家要從節(jié)約一滴水、節(jié)省一張紙、拒絕使用一次性餐具等小時做起，做環(huán)保的忠實小衛(wèi)士。隊員們在活動中感受到環(huán)境保護的緊迫性和重要性，增強了環(huán)保意識。

在二十一世紀的今天，環(huán)境教育已經(jīng)成為全世界關(guān)注的焦點。我國環(huán)境也面臨著嚴峻的考驗，因此環(huán)境教育也成了學校素質(zhì)教育的重要任務之一，只有讓隊員充分了解環(huán)保知識，才能增強隊員的環(huán)保意識，進而才能促隊員養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。大隊部充分認識到了這一點，向來十分重視環(huán)境教育，除把環(huán)境教育納入日常教學外，還經(jīng)常開展環(huán)保知識講座、環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題班會、出環(huán)保教育專版的黑板報等多方面的活動，隊員已在豐富多彩的環(huán)�；顒又叙B(yǎng)成了較好的環(huán)保習慣，整潔的校園環(huán)境已經(jīng)是最好的證明！

2、“創(chuàng)綠色家園、構(gòu)和諧社區(qū)”環(huán)保宣傳進社區(qū)“創(chuàng)綠色家園、構(gòu)和諧社區(qū)”環(huán)保宣傳進社區(qū)活動開展起來了，參加這次活動的隊員情緒高漲，個個興致勃勃。全體隊員從學校出發(fā)奔向目的地寶珠園社區(qū)。

環(huán)境問題已成為全球性問題，需要我們一代又一代的人去努力改善，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，創(chuàng)建節(jié)約型社會，是我們每個公民的義務。人類在不斷利用自然，征服自然，改造自然的同時，卻也受到了自然的報復：土地沙化，酸雨的降臨，倫敦煙霧的出現(xiàn)所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。

此次“創(chuàng)綠色家園、構(gòu)和諧社區(qū)”環(huán)保主題宣傳進社區(qū)活動，奉獻出我校少先隊員的愛心，用我們的激情去感染社區(qū)群眾，讓他們了解更多的環(huán)保知識。增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保習慣。

3、“愛心鳥巢，和諧家園”生態(tài)環(huán)保實踐活動

為提高隊員愛鳥、護鳥意識，共建人與自然的和諧家園。我校少先隊大隊部開展了“愛心鳥巢，和諧家園”生態(tài)環(huán)保實踐活動。

一個個小小的愛心鳥巢鑄就了和諧美滿的社會大家庭。隊員們拿出自己的愛心，用環(huán)保材料制作了各種各樣的愛心鳥巢，為鳥兒營造了一個溫馨舒適的家園。大隊部對近兩百個“鳥巢”進行評獎與展示，并準備將鳥巢放置在了鳥兒出沒的每個角落，讓鳥兒們擁有了屬于自己的避風港灣。通過此次活動的開展，讓更多的隊員了解到鳥巢對那些會飛的精靈是多么的重要。同時，喚醒了他們的環(huán)保意識，加強了他們對賴以生存的大自然的關(guān)注。4、“養(yǎng)綠護綠”和“環(huán)保板報”環(huán)保教育活動

為貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于開展“我和我的祖國”系列班級德育活動的通知，進一步增強學校德育工作的實效性，倡導和培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，成為具有熱愛大自然、環(huán)保時刻在心間的現(xiàn)代意識的小公民，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，大隊部根據(jù)學校實際積極開展了“養(yǎng)綠護綠”“環(huán)保板報”活動。

本次活動中，各中隊輔導員從綠化校園、保護水資源、保護生態(tài)自然、保護地球資源等方面，向隊員們倡導：保護地球、保護環(huán)境，隊員們要從綠化每一塊空間、保護每一片綠色等小事做起，做環(huán)保和綠化的忠實小衛(wèi)士，象愛護我們的眼睛一樣，愛護我們的綠色、我們的環(huán)境。隊員們在活動中感受到環(huán)境保護的緊迫性和重要性，增強了環(huán)保意識。

5、“祖國在心中，環(huán)保在行動”故事演講比賽

大隊部組織了“祖國在心中，環(huán)保在行動”故事演講比賽。來自各中隊的二十多名隊員參加了本次活動。學校校長助理、少先隊總輔導員陳老師及各中隊輔導員出席比賽并擔任評委。

本次比賽以“綠色環(huán)保“為主題。參賽的選手語言流暢，聲情并茂，表情充沛、動作自然，講述了一個個自編的環(huán)保小故事，令在場的師生在傾聽故事和觀看表演中受到綠色理念的熏陶。

此次環(huán)保故事演講比賽旨在培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識，從小養(yǎng)成環(huán)保習慣，樹立尊重自然、與自然和諧相處的觀念，有助于形成全社會重視環(huán)保、參與環(huán)保的社會氛圍。

六、逃生演練，永拒災難為了進一步強化師生安全意識，提高面對突發(fā)事件能有組織、有秩序、迅速安全疏散的能力，大隊部配合學校舉行了逃生演練活動。演練前，學校完善了《緊急疏散應急預案》，每周五舉行一次，并對每次演練進行了周密布署，以確保演練活動安全有序，確保演練活動富有成效。

為了做到演練活動安全有效，在演練之前，大隊部針對有關(guān)應急處置預案進行了專門的討論，對疏散路線、各崗位人員安排等進行了周密仔細的部署。各中隊輔導員按照我校的“安全疏散組織機構(gòu)“規(guī)定，各司其職，把守在安全通道及樓梯口。全體少先隊員在聽到警報聲后，迅速有序地撤離教室，來到操場集合。做到時間短，集合快，無意外事故。

通過演練，全體少先隊員體驗了突發(fā)情況下緊急逃生的過程，掌握了逃生的要領(lǐng)，使演練活動更加規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

七、“慶六一”系列活動

1、為了使升旗儀式更加嚴肅、規(guī)范，大隊部精心挑選了一批新旗手，

請解放軍叔叔進行訓練。旗手們認真聽取，嚴格執(zhí)行，不僅能熟練掌握手勢、步伐的方法和升降國旗的技巧，而且也受到一次很好愛國主義教育。

2、在“六一”來臨之際，我校少先隊又迎來一批新隊員。5月30日

上午，104名新隊員在隊旗下，在總輔導員的帶領(lǐng)下，高舉右手，莊嚴宣誓，自豪地戴上了紅領(lǐng)巾，光榮地加入了少先隊，充實了少先隊的隊伍。

3、為進一步貫徹落實中央關(guān)于加強青少年體育工作有關(guān)精神，充分展示我校隊員們健康向上、和諧友好的精神風貌，5月31日，大隊部配合學校組織開展了“慶六一”趣味運動會。全校一千四百多名隊員參加了此次活動。首先，由學校俞校長在“六一”節(jié)前夕向同學們表示祝賀，并對隊員們提出了殷切的希望，接著俞校長宣布“慶六一趣味運動會”正式開始。學校一至六年級的各班運動員和啦啦隊員，在各中隊輔導員的帶領(lǐng)下興致勃勃地參加了此次體育盛會，此次趣味運動會比賽項目設(shè)有：燈謎競猜、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、投籃、拔河等項目。

在比賽中，運動員們不怕苦、不怕累，努力為班爭光。全力以赴投入比賽……面對運動員們的精彩表現(xiàn)，各班啦啦隊員們激情澎湃，他們精神飽滿、口號響亮，吶喊助威，此起彼伏，給比賽現(xiàn)場增添了熱烈的氣氛。而裁判員們，更以自己的公平公正，認真細致確保著每一項比賽的順利高效進行。場上最激烈的是拔河比賽：只見隊員們個個是摩拳擦掌，躍躍欲試，為本中隊爭榮譽。

通過這項活動，不僅使隊員們度過了一個快樂的“六一”，而且鍛煉的隊員們的體質(zhì)，更在很多項目中融入了只有齊心協(xié)力才能最終取得勝利的美德。

一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風，少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們會更努力地抓好隊員的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

201*.

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