201*-201*上學(xué)期德育工作總結(jié) (3)

翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)201*-201*上學(xué)期團(tuán)總支工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：今年團(tuán)隊(duì)工作以務(wù)求實(shí)效為核心開(kāi)展工作，工作繁瑣而細(xì)碎，常規(guī)活動(dòng)與各類活動(dòng)雜而多。本學(xué)期緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主旋律，結(jié)合本校工作特點(diǎn)，努力探索，創(chuàng)新工作思路和方法，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)主要工作總結(jié)如下;

一、根據(jù)市教育局發(fā)62號(hào)文件要求，明確本學(xué)期德育工作任務(wù)與目標(biāo)，制定了切合實(shí)際的學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件，更新觀念，積極參與到學(xué)校德育工作中，增強(qiáng)育人的意識(shí)和責(zé)任。二、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。每周確定一個(gè)主題，并且進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1、學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、佩戴校牌。2、升旗儀式與活動(dòng)相結(jié)合，本學(xué)期結(jié)合升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勵(lì)志宣誓、誠(chéng)信宣誓、安全教育、感恩教育等活動(dòng)，效果很好。

三、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

1、9月份我校文明養(yǎng)成教育月正式啟動(dòng)，為推進(jìn)教育月活動(dòng)，我校組織召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮暨優(yōu)秀學(xué)生表彰、養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，為注重文明養(yǎng)成教育月實(shí)效性，學(xué)校組織了養(yǎng)成教育主題班會(huì)、養(yǎng)成教育專題板報(bào)評(píng)比、對(duì)學(xué)習(xí)守則和規(guī)范進(jìn)行了考試驗(yàn)收、認(rèn)真評(píng)選了文明養(yǎng)成標(biāo)兵和文明班級(jí)。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)進(jìn)行了常規(guī)檢查、突擊檢查，主要檢查學(xué)生做操質(zhì)量、校牌佩戴、周一升國(guó)旗校服穿著、發(fā)型、自行車排放、文明禮貌語(yǔ)言、中午飯空、課間紀(jì)律、亂丟垃圾等，并對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象、違紀(jì)學(xué)生及時(shí)做了通報(bào)、批評(píng)教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步提升了我校的校風(fēng)校紀(jì)。

2、為感恩教師,學(xué)校團(tuán)總支制定了詳細(xì)的慶祝方案，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，各班級(jí)在活動(dòng)期間開(kāi)展了“我愛(ài)我的老師”活動(dòng)，開(kāi)展了以感恩老師為主題的征文比賽和演講比賽，并且開(kāi)展了黑板報(bào)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。慶�；顒�(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。

3、團(tuán)總支聯(lián)合教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展了“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。開(kāi)展了“中秋節(jié)”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品并進(jìn)行了展覽。并且學(xué)生自己收集有關(guān)中秋節(jié)方面的信息。如：中秋節(jié)的來(lái)歷，有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)以及中秋節(jié)吃月餅的由來(lái)等。并認(rèn)真填寫(xiě)到了“我的中秋節(jié)之旅”搜集卡中，整個(gè)活動(dòng)效果良好，學(xué)生深受教育。4、為鞏固我校文明養(yǎng)成教育月階段性成果，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

生活習(xí)慣，校團(tuán)總支對(duì)養(yǎng)成教育涉及有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。檢查內(nèi)容共有兩部分：1、組織了《中學(xué)生行為規(guī)范與守則》測(cè)試，每班抽考了3人，其中好中差各一人，共設(shè)三個(gè)考場(chǎng)，全校共有130多名同學(xué)參加考試。全校共有55名同學(xué)獲得優(yōu)秀成績(jī)，同時(shí)有5人成績(jī)較差受到批評(píng)教育2、組織了對(duì)學(xué)生發(fā)型、穿戴、修飾品的專項(xiàng)檢查，共查出發(fā)型、穿戴不合格學(xué)生十余名，并限期加以整改，效果良好。5、加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)年級(jí)德育工作的管理，學(xué)校團(tuán)總支組織檢查人員對(duì)年級(jí)德育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了3次全面檢查，各年級(jí)都能認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)德育計(jì)劃能按照實(shí)際情況制定，內(nèi)容詳實(shí)，活動(dòng)安排具體可行。并且對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋。

6、為慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年和黨的生日，學(xué)校團(tuán)總支、教導(dǎo)處聯(lián)合開(kāi)展了“祖國(guó)，我為你驕傲”系列活動(dòng)。開(kāi)展了以“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)”為內(nèi)容的主題班會(huì)，學(xué)校印發(fā)了主題班會(huì)材料，各班主任根據(jù)主題班會(huì)材料認(rèn)真進(jìn)行了備課，學(xué)生也認(rèn)真寫(xiě)了心得體會(huì)。為慶建黨系列活動(dòng)的順利開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。各班認(rèn)真策劃出版了一期“愛(ài)我中華”黑板報(bào)，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，效果良好

7、為弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的良好社會(huì)風(fēng)尚，學(xué)校團(tuán)總支到翟鎮(zhèn)敬老院了進(jìn)行愛(ài)老、敬老、助老活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校青年團(tuán)員、少先隊(duì)員，在全校開(kāi)展尊老、敬老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)雞蛋，全校共捐獻(xiàn)400于斤，并且學(xué)生們還排練了精彩的節(jié)目獻(xiàn)給老人們，教育學(xué)生從小樹(shù)立敬老、愛(ài)老、助老的好思想,學(xué)生們受到了很好的教育

8、為加強(qiáng)學(xué)生自主管理，成立了新一屆校學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下進(jìn)行了莊嚴(yán)的入會(huì)宣誓，并同時(shí)制定了工作制度，要求認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生佩戴校牌、穿校服、推放自行車、文明禮儀、衛(wèi)生保持、上下樓紀(jì)律安全等進(jìn)行了檢查，努力形成良好的校風(fēng)。

9、學(xué)校政教處、團(tuán)總支聯(lián)合開(kāi)展了新道德教育優(yōu)秀主題班會(huì)說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)，參賽選手積極、認(rèn)真準(zhǔn)備，本次活動(dòng)積極推動(dòng)了學(xué)校主題班會(huì)深入開(kāi)展。

10、建立了班團(tuán)干部培訓(xùn)機(jī)制，要求每學(xué)期對(duì)班團(tuán)干部進(jìn)行2次以上的培訓(xùn)，本學(xué)期第一次培訓(xùn)已經(jīng)完成，效果很好。

11、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，每?jī)芍芤淮挝拿鞫Y儀教育課，要求班主任備好課，開(kāi)展了學(xué)生文明禮儀培訓(xùn)，開(kāi)展了做一個(gè)有道德的人演講比賽活動(dòng)，針對(duì)五、六、七年級(jí)開(kāi)展了養(yǎng)成教育推進(jìn)月等系列活動(dòng)下一步工作思路：

積極探索學(xué)校德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。加大工作力度，以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好新道德教育、誠(chéng)信教育、感恩教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好主要工作

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是重視發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，發(fā)揮班主任的骨干作用，營(yíng)造全員育人的氛圍。（二）切實(shí)做好班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)。

（三）狠抓學(xué)生一日常規(guī)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)：主要做好學(xué)生常規(guī)的檢查，每周要確定檢查重點(diǎn)和工作重點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生失控時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到有記錄，有反饋，及時(shí)整改。

(四)加強(qiáng)班會(huì)課的管理，充分發(fā)揮班會(huì)課在行為習(xí)慣和道德品質(zhì)教育中的作用,計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

（五）做好學(xué)生干部管理與培養(yǎng)工作，定期召開(kāi)座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，及時(shí)掌握學(xué)生干部管理情況，并及時(shí)指導(dǎo)、鼓勁。（六）抓好校學(xué)生會(huì)工作，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自我管理作用。

團(tuán)隊(duì)和德育工作牽涉面廣，大多數(shù)工作需要其他部門的配合。這里面凝聚的不是我一個(gè)人的汗水，而是許多部門和老師的功勞。一學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻提醒自己謙虛好學(xué)，與各部門通力合作，搞好我校團(tuán)隊(duì)工作，努力提高工作質(zhì)量。不過(guò)我的工作還有許多不足之處，我校團(tuán)隊(duì)工作還開(kāi)展的很不夠，我會(huì)在今后的工作中注意更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，希望各位老師一如既往的全力支持我的工作，并給我提出寶貴意見(jiàn)。

翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

201*年12月15日

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)劉華欽小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科是九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生必修課程，與其他學(xué)科一樣，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，掌握語(yǔ)言技能，還可以培養(yǎng)了解他人，尊重他人的包容性格，認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)他人的能力，克服困難，合作解決問(wèn)題的能力，以及與人共同生活等諸多方面的能力，這些對(duì)于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，具有積極的作用。對(duì)于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

１、挖掘教材的德育因素，滲透德育

在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)（同意、幫助、邀請(qǐng)）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會(huì)文化（介紹、問(wèn)候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯，多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行自然的滲透，切忌長(zhǎng)篇大論。例如，“goodmorning！”“howareyou？”“hello！”“nicetomeetyou！”“thankyou！”“sorry.”等禮貌用語(yǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)“whendoyouusually”句型時(shí)，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ�活、作息時(shí)間時(shí)，教師在要求同學(xué)注意聽(tīng)別人發(fā)言的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)什么是合理安排時(shí)間，從而懂得珍惜時(shí)間。這時(shí)知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達(dá)到了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。

２、注重語(yǔ)言教學(xué)的情感教育，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展(１)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以達(dá)到某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要。教師要了解學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)，運(yùn)用

正確的心理策略，以學(xué)生為中心，環(huán)繞著學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。其中，興趣是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的行之有效的方法。通過(guò)游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式，可以把學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會(huì)。例如，教學(xué)中我常常采用的雙人、小組、集體比賽游戲活動(dòng)，即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語(yǔ)言材料，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神。(２)養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺(jué)的過(guò)程，要靠老師的滲透和培養(yǎng)。小學(xué)英語(yǔ)階段的學(xué)習(xí)主要是感性學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)都應(yīng)當(dāng)從感性學(xué)習(xí)入手，通過(guò)示范、模仿、運(yùn)用，使學(xué)生充分感知語(yǔ)言，從而逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系。從學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō)，核心問(wèn)題是要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，這是掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)階段側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫(xiě)。要把“聽(tīng)”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)講英語(yǔ)，回家要聽(tīng)錄音，培養(yǎng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上說(shuō)，積極參與課堂練習(xí)，要養(yǎng)成大膽講英語(yǔ)的習(xí)慣，朗讀和背誦的習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊的習(xí)慣，運(yùn)用語(yǔ)言交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語(yǔ)言習(xí)慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個(gè)重要開(kāi)端。小學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握少量的語(yǔ)言知識(shí)，固然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要，這會(huì)使學(xué)生終身受益。

3、精心組織安排教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透

寓德過(guò)程以課堂教學(xué)為渠道，不同的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)其側(cè)重點(diǎn)不同。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是進(jìn)行交際。語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語(yǔ)境中，在活動(dòng)，在模擬交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感受語(yǔ)言。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要精心組織教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的語(yǔ)言交際場(chǎng)景，教學(xué)游戲和練習(xí)形式，以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，以學(xué)習(xí)情趣為主線，貫穿在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。教師要在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中，向?qū)W生滲透德育。如：在教學(xué)“whatwouldyoulike?”和“wouldyoulike?”的功能結(jié)構(gòu)時(shí)，就可以設(shè)計(jì)在快餐店就餐和家里來(lái)了客人時(shí)的情景。在學(xué)

習(xí)“what‘stheweatherlike?”時(shí)，可以設(shè)計(jì)“天氣預(yù)報(bào)發(fā)布會(huì)”。在學(xué)習(xí)“howmuchisit?”時(shí)，可以布置“小商店”。在學(xué)習(xí)“what’swrongwithyou?”這個(gè)交際用語(yǔ)時(shí)，可以設(shè)計(jì)病人在醫(yī)院看病的情景。在這些模擬的語(yǔ)言情景的交際活動(dòng)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌等思想品德和行為規(guī)范的形成。也可以極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性，形成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過(guò)程中，教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下，學(xué)生會(huì)忘卻羞澀，積極向上，努力合作，去爭(zhēng)取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動(dòng)，德育融匯其中。

學(xué)科教學(xué)中的德育，重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體，要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中捕捉德育因素，做到點(diǎn)到為止，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索，更好地發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育功能。

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