×××雙語學(xué)校人力資源部201*-201*第二學(xué)期工作總結(jié)
××××雙語學(xué)校人力資源部201*-201*學(xué)年度
第二學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期接近尾聲,在本學(xué)期里人力資源部開展的主要工作就是穩(wěn)定教師,及時的了解教師的思想狀態(tài),關(guān)注教師的生活情況,及時的給予幫助和滿足,同時將教師的想法和行為狀態(tài)告知相關(guān)部門,做到真正的穩(wěn)定教師。具體工作狀況如下:一、201*201*第二學(xué)期年教師情況如下:序號1235部門小學(xué)部初中部高中部合計(jì)人數(shù)11135478學(xué)期內(nèi)流動狀況0000下學(xué)期開學(xué)流動人數(shù)041317針對個別教師的流動情況,根據(jù)學(xué)校的要求,人力資源部已經(jīng)做好相應(yīng)應(yīng)對措施,并根據(jù)學(xué)校秋季招生情況,通過各種渠道網(wǎng)羅教學(xué)人才,盡最大能力配齊201*201*學(xué)年度第一學(xué)期的教職工。
二、本學(xué)期人力資源部所開展的招聘情況
為了進(jìn)一步的儲備學(xué)校教師資源,人力資源部根據(jù)學(xué)校的要求,在本學(xué)期開展了6場招聘會,其中有2場為高校專場招聘會,4場社會組織的招聘會,具體如下:序號12345師源學(xué)!痢翈煼秾W(xué)院××師范大學(xué)招聘會時間3月9日3月15日收回簡歷數(shù)量7542353887預(yù)計(jì)下學(xué)期實(shí)習(xí)人數(shù)41013費(fèi)用1501209492300××人才招聘中心3月16日××人才招聘中心4月12日國際會展及網(wǎng)上招聘國際會展及網(wǎng)上招聘5月19日66月30日300在本學(xué)期所開展的招聘會中,共收回簡歷277份(6月30日除外),通過初面試符合且有意向在我校工作的教師共有9人,根據(jù)我校對秋季招生的情況看,目前我校對教師的需求仍有缺口,為此本部門已制定暑期招聘計(jì)劃,爭取在8月1日前將各科目教師配備到位。
三、配合學(xué)校其他部門開展招聘工作
根據(jù)學(xué)校其他部門的需要,人力資源部門在考課、外出招聘教師的同時,也在不間斷的開展其他部門員工的招聘工作,其中包括食堂的工作人員、德育處的工作人員等。針對這些方面的工作人員,人力資源部門采取就近原則,主要采取通過粘貼廣告及借助中介招聘的方式進(jìn)行招聘,當(dāng)然有時也會根據(jù)所需人員的緊急程度,采取其他方式進(jìn)行招聘,如網(wǎng)絡(luò)招聘,熟人介紹等。四、學(xué)校教師穩(wěn)定方面的思考
對于我們民辦學(xué)校而言,學(xué)生固然重要,但我認(rèn)為教師是最重要的,學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、穩(wěn)定情況以及教師結(jié)構(gòu)基本上決定著我們學(xué)校的命運(yùn)。教育設(shè)施再先進(jìn),再優(yōu)越,沒有高素質(zhì)的教師去操作、運(yùn)用,就不會發(fā)揮任何作用,也不可能辦出好學(xué)校,更出不了優(yōu)秀人才。教學(xué)質(zhì)量的提高也就成了空談。
為此組建一支結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,如何把優(yōu)秀教師吸引進(jìn)來,穩(wěn)定住,又能使用好,應(yīng)該作為我們學(xué)校辦學(xué)的重頭戲,也是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵。雖然我校已經(jīng)經(jīng)歷了7年的風(fēng)風(fēng)雨雨,直至目前教師情況相對較為穩(wěn)定,但是教師結(jié)構(gòu)并不合理,對教師感情投入并不到位,薪資標(biāo)準(zhǔn)不能體現(xiàn)個別,獎懲制度不夠完善等,具體如下:
一、對于我們學(xué)校教師的組成結(jié)構(gòu)及他們的思想狀況,有許多不穩(wěn)定的因素。任職的教師中尤其高三教師,有不少離退休人員,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神,這是很可貴的。但是另一方面,他們多數(shù)年逾花甲,受精力和體力的制約及舊有經(jīng)驗(yàn)的束縛,缺乏開拓進(jìn)取精神。對他們提出過高的要求,他們深感力不從心,難于適應(yīng)。再加教學(xué)思想墨守成規(guī),對現(xiàn)代化教學(xué)觀念和教學(xué)手段的運(yùn)用不理解、不熟悉,也難于接受。其中部分人思想上求安逸,生活上求舒適,比較看重待遇報酬,稍微照顧不周,就有不想干的想法,或拂袖而去,因此這部分人員其實(shí)也是對我們學(xué)校規(guī)章制度的挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄兊墓べY比我們自家的老師高出一倍甚至幾倍,但他們不參與學(xué)校的考勤,一旦真的犯了什么錯誤,對于學(xué)校年輕的管理人員也是無可奈何,任由他去!
二、我校個別教師屬于停薪留職人員(×××)。以前我們學(xué)校不知道有沒有用過這樣的人員,但是201*201*學(xué)年我們用了一個這樣的人×××,他開始到我們學(xué)校來應(yīng)聘的時候確實(shí)表現(xiàn)很好,校長以及高中分管校長對他也都很滿意,因?yàn)樗侵袑W(xué)一級教師。用了之后才明白,這樣的人其實(shí)不能用,如果真的用必須要嚴(yán)加考察,因?yàn)椤痢痢猎诮虒W(xué)期間表現(xiàn)確實(shí)不怎么好,作為中學(xué)一級教師還不如我們學(xué)校大專畢業(yè)的教師教的成績好,為了這么一個人學(xué)校管理人員也很頭痛,他帶三個班,不好辭退,跟他講好話,他是屢教不改,三天兩頭遲到,經(jīng)常不根據(jù)學(xué)校要求自行調(diào)課,如果以后真的在遇到這類人員,絕不會僅憑他一面之詞,要對他的個人修養(yǎng)、教學(xué)能力等進(jìn)行嚴(yán)格考察,同時也要打電話到他原來工作的單位了解他工作的情況。
三、我校個別教師屬于從別校辭職后到我校就業(yè)者(張××)。這樣的人往往謀求較高的個人利益,看重的更是待遇和工作條件。對于我們學(xué)校來講,在不了解他個人工作能力的情況下,我們不可能對他們的要求一一滿足。這也造成了一旦有優(yōu)越的條件或更適合自己的地方,他們就會跳槽它處。我記得張老師在這一年的工作期間確實(shí)找人力資源處以及分管校長,甚至校長談條件、加工資,更甚至在教學(xué)中途以辭職作為威脅,學(xué)校沒有辦法只好滿足其個別條件,但結(jié)果他還是沒能善始善終,因?yàn)楹蛯W(xué)生發(fā)生矛盾而大打出手,在離放假還有一個月的時間便被學(xué)校辭退了。以后如果真的再用這樣的人,必須事先將各種情況說明,能用則用,不能用即使能力再強(qiáng),我們也絕不因?yàn)閭人而破壞學(xué)校在用人上面的平衡。
四、我校教師的主流群體是應(yīng)屆畢業(yè)生,這部分人有朝氣,有熱情,躊躇滿志,敢為人先,不愿虛度年華。這些人我們經(jīng)過嚴(yán)格考核錄用后,他們是邊工作,邊考編、考研、考公務(wù)員,對于我們來講如果真的杜絕這種現(xiàn)象時不可能的,他們還會偷偷的去考,同時也傷害了學(xué)校與年輕教師的感情,因此最后等他們翅膀硬后便考入公立學(xué)校而離去。總之,對于我們學(xué)校甚至所有的民辦學(xué)校而言,教師們的心態(tài)各不相同。但其有共同的思想狀況,即工作上謀求穩(wěn)妥,生活待遇求些甜頭,心理上有些顧慮,擔(dān)心學(xué)校發(fā)展不下去,影響自己的前途。這些共同思想均包含著不穩(wěn)定因素,就很難安心工作,更談不到對我們學(xué)校的奉獻(xiàn)。
根據(jù)上述情況,如何解除這些教師的顧慮,端正他們的工作動機(jī),調(diào)動教職工的積極性,使其全身心地投入教學(xué)工作呢?我們認(rèn)為需要注意以下幾個方面:
第一,在我校目前工資標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上輸入“個別性”元素。在這里我所說的“個別性”是個別對待,目前我校工資標(biāo)準(zhǔn)對大多數(shù)教師而言還算滿足,并沒有多少人會因?yàn)楣べY的不滿意而選擇其他學(xué)校,但是總有個別。例如××、×××,這兩個教師自從大學(xué)畢業(yè)后一直在我校工作,直至三年合同結(jié)束。我記得他們剛來我校工作時的工資只有500元每月,就這樣的工資二人工作了近7個月,無怨無悔。在這三年了二人的教學(xué)水平也得到了大大的提高,其中×××在201*年××教學(xué)技能比賽中獲得“××縣教壇新星”稱號,可以說也是我們學(xué)校培養(yǎng)出來的真正的屬于自己的教師,但是這二人合同結(jié)束后卻選擇了離職,去了×××中加雙語學(xué)校因?yàn)槟沁叺墓べY平均每月要比這邊多五六百元,如果想一下我們也知道這二人在學(xué)校確實(shí)屬于骨干教師,離職實(shí)在是太可惜了,按照學(xué)校的工資制度來說的話,他們二人第四年工作的課時費(fèi)用是23元/節(jié)課,第五年是25元/節(jié)課,如果我們了解了二人的思想狀況后,我們提前給他們講第四年的課時費(fèi)按照第五年給他們,每個月也會多出五六百元,我相信他們絕對感動,肯定會留下!因此學(xué)校的工資制度里應(yīng)該輸入“個別性”元素,當(dāng)然僅對待學(xué)校表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師!
第二,鼓勵教師“主動教研”和“教學(xué)冒尖”。我個人認(rèn)為教研和教學(xué)都是屬于教師的一種主動行為,而我校不少教師不論是教研活動還是教學(xué)課堂,都處于被動地位,大家都是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)查,才會在辦公室里安分守己,其實(shí)是“身在教研,心在外”。我想這個問題可能是學(xué)校缺少這方面的獎懲措施,任何一件事如果想讓別人干好的話,必須讓他有干好這件事的動力,更何況教師是一種個體勞動,個人品質(zhì)優(yōu)劣,知識水平高低,教學(xué)能力強(qiáng)弱,直接決定教師教學(xué)的質(zhì)量及對學(xué)生的影響,因此在物質(zhì)待遇上就要注意區(qū)分,鼓勵冒尖。我覺得我們學(xué)校絕不能讓平均主義和攀比之風(fēng)影響個體冒尖,一定要有個別所謂的“精英”,真正做到獎優(yōu)罰劣。對優(yōu)秀者不僅在物質(zhì)的實(shí)際利益方面給予優(yōu)厚的待遇,同時,在精神鼓勵方面也要有吸引力,這是對一部分教師所做貢獻(xiàn)與價值的認(rèn)可。他們產(chǎn)生榮譽(yù)感,對穩(wěn)定教師隊(duì)伍、增強(qiáng)凝聚力有積極意義。同時,鼓勵冒尖,也使全體教師看到方向,只要認(rèn)真干,有成績,學(xué)校才不會虧待他。
第三,區(qū)分不同情況,做到學(xué)校政策傾斜。我們學(xué)校的教學(xué)人員來自五湖四海,只要經(jīng)過考查認(rèn)可,最后在雙方選擇的情況下,簽訂勞動合同,一旦合同簽訂,學(xué)校所規(guī)定的各種政策要積極到位,使教師感到有吸引力,有奔頭,思想才能安定,才不會見異思遷,同時對所做出的承諾也要積極實(shí)現(xiàn),只有這樣才能難取信于民,否則他們就會乘興而來,掃興而歸。
第四,要重視感情因素的培養(yǎng)。教師的勞動不能完全依靠外部去監(jiān)督控制,要靠教師本人自覺的勞動態(tài)度和責(zé)任心。列寧說過:學(xué)校真正性質(zhì)和方向并不是由地方組織的良好愿望決定,不是由學(xué)生委員會的決議決定,也不是由‘教學(xué)大綱’等決定的,而是由教學(xué)人員決定的。”為此,就要重視對教師的感情投入。對教師要熱愛、關(guān)心、理解、尊重、信任,要注意調(diào)整人際關(guān)系,使他們心情舒暢。教師是屬于文化層次較高的群體,重視人的尊嚴(yán)與價值的實(shí)現(xiàn),參與意識和成就感特別強(qiáng)烈,希望我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主,多與教師溝通,借以增加教師的認(rèn)同感和歸屬感,絕不可以僅依靠人力資源部來穩(wěn)定教師。我們學(xué)校很多教師缺乏長期追求精神,依靠學(xué)校的思想逐漸淡化,因此凝聚力較弱。因此我們就要求營造一種校園文化氛圍,使每位教師感到學(xué)校是自己的家,把學(xué)校的教育事業(yè)當(dāng)做是自己的事業(yè)去追求,消除雇傭觀點(diǎn)。為此,學(xué)校本身也要實(shí)行體制改革,學(xué)校的教師可以參與投資人的企業(yè)投資,老師們可以把自己的工資存到老板那里,總比存到銀行要強(qiáng)的多,讓老板去經(jīng)營教師的工資,總比教師自己經(jīng)營要強(qiáng),這樣子教師能夠得到更多的報酬,即使有投資風(fēng)險,教職工由雇員轉(zhuǎn)化為主人,與學(xué)校發(fā)展榮辱共存。第五,建立完善的淘太機(jī)制。在學(xué)校制度優(yōu)化的基礎(chǔ)上,使那些不求進(jìn)取、缺乏開拓精神又抱殘守缺的人淘汰出去,絕對不能遷就、照顧。只有如此才能激發(fā)創(chuàng)造才能,才能把個人潛能從深層挖掘出來,學(xué)校才有生機(jī)。公平合理的淘汰機(jī)制可以喚醒主體意識,培植主體意識,高揚(yáng)主體意識,升華主體意識,造就自強(qiáng)不息、革幫鼎新的精神,才能改變一些人安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的混世態(tài)度。
隨著我們學(xué)校發(fā)展的步伐,我們的教師隊(duì)伍也日益成長、壯大。目前對我們學(xué)校來講“提高教學(xué)質(zhì)量”是提高“學(xué)校聲譽(yù)”的重要因素。因此造就一支屬于自己的高水平的教師隊(duì)伍已是我們學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急,讓我們在自己的教育事業(yè)實(shí)踐中去總結(jié)、探索吧!
××學(xué)校人力資源中心
201*年6月25日
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甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部
201*-201*學(xué)年第二學(xué)期
工作總結(jié)
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部
二一二年六月十七日
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部是學(xué)生會對內(nèi)的重要職能部門,具體負(fù)責(zé)學(xué)生會人員出勤,協(xié)助主席團(tuán)確立學(xué)生會人事制度,管理學(xué)生會人事檔案,負(fù)責(zé)學(xué)生會各部室及學(xué)生干部培訓(xùn)、考核等方面的工作,推進(jìn)學(xué)生會工作有序進(jìn)行。旨在加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部人力資源管理,營造學(xué)生會積極的文化氛圍,提高各部室的工作效率,增強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì),致力于將學(xué)生會打造成一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精英團(tuán)隊(duì)。
一、引言
本學(xué)期我部在甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會常委會的領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟時代步伐,立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針,以“認(rèn)真對待每一件事,切實(shí)為師生服務(wù)”為宗旨,加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)服務(wù)意識,提高工作質(zhì)量和工作效率,注重學(xué)生工作的前瞻性,理清思路,明確方向,并與時俱進(jìn),銳意改革,在內(nèi)部建設(shè)、制度完善,機(jī)構(gòu)整頓,校園精神文明建設(shè)等方面大膽開展工作,積極探索工作的新思路、新方法,為我部的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)全面提高自身素質(zhì),積極探索、勇于實(shí)踐,以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校各方面的建設(shè)中去。時光荏苒,在忙碌與耕耘中,我部本學(xué)期的工作即將落下帷幕,回首過去,先將本學(xué)期我部工作總結(jié)如下:
二、201*201*年各項(xiàng)活動總結(jié)
1.部門組建
由于人員的流失,本學(xué)期伊始,經(jīng)報請甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會常委會同意,對甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部進(jìn)行了組建,從兄弟部門共調(diào)進(jìn)干事7名,這7名干事相互配合協(xié)調(diào),極迎接挑戰(zhàn),為本學(xué)期我部各項(xiàng)工作的開展,做出了積極的貢獻(xiàn)。
2.工作證制作
本期在學(xué)生會各部成員穩(wěn)定后,我部進(jìn)行統(tǒng)一編排制作工作證,使我們學(xué)生會成員在日后的工作中能夠更有說服力,使我們的工作更加的順利。本期工作的制作,我們本著創(chuàng)新與新穎出發(fā)點(diǎn),以及我部所有人員的
努力下,使本期學(xué)生會工作證一改以往的風(fēng)格,其表現(xiàn)如下:(1)采用以聚乙烯基為制材的塑料板制作,使工作證新穎、大方、美觀。
(2)雙面制作,解決了以往工作證來回轉(zhuǎn)動,給工作帶來不便的問題。
3.綜合辦公室值班
綜合辦公室值班屬于我部日常工作范疇,同時我部擔(dān)任著辦公室值班考核的工作,因此本學(xué)期我部共安排值班130多人次,缺勤9次,無早退、遲到等現(xiàn)象。
4.部門例會
為了加強(qiáng)部門成員之間的了解,并對部門的整體工作有一個總結(jié)和計(jì)劃,雙周周四定期召開一次部門例會,對一周工作進(jìn)行總結(jié)。在會議中對部門建設(shè)上存在的問題進(jìn)行內(nèi)部完善于改進(jìn),并對接下來的工作做出安排。例會的召開使得我部工作開展更加有序合理。
5.“迎春杯”籃球賽
為增進(jìn)各學(xué)院之間的友誼,加強(qiáng)同學(xué)之間的了解,本學(xué)期開學(xué)不久,我校便組織了“迎春杯”學(xué)院級男女籃球賽。通過這一活動,在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生課余生活的同時,也活躍了學(xué)校體育文化氛圍,、加強(qiáng)了各年級同學(xué)間的聯(lián)系,極大地促進(jìn)了廣大同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛,增強(qiáng)了集體主義觀念。
在此期間,我部擔(dān)任著值場以及學(xué)生會各部室的考核等工作,保證籃球賽期間的正常秩序、順利進(jìn)行,在此期間我部主要負(fù)責(zé)各部考核,以此來督促其他各部合理、高效的工作。
6.校園“十大歌手”
為了讓同學(xué)們擁有一個施展才藝、展示自我的舞臺,為了體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌,為了豐富我校學(xué)生的課余生活、活躍我校的文化氣氛,我校學(xué)生會舉辦“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)第十二屆“校十大歌手”大賽。我們部在“校園十大歌手大賽”的主要任務(wù)是賽前參賽選手報名,比賽時參賽選手的簽到、排序以及工作人員的簽到。
(1)賽前報名:本次“校園十大歌手”的賽前報名從5月初持續(xù)到5月中旬,在這期間我部每天安排值班人員兩名,值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合,保證了本次大賽報名工作的有序進(jìn)行。
(2)初賽、復(fù)賽的簽到與排序:和往年一樣本屆“校園十大歌手”簽到與排序工作量大,時間緊張,為保障大賽的連續(xù)性,我部所有人員堅(jiān)持全天出勤,缺勤率基本為零。
(3)決賽摧臺:摧臺工作量雖小,但我部每個人都積極參與,配合協(xié)調(diào),為整個決賽晚會做足了有力的后勤保障。
7.各部門的考核
我部是學(xué)生會對內(nèi)的重要職能部門,肩負(fù)學(xué)生會的人事考核,本學(xué)期我部共完成學(xué)生考核達(dá)150多次,其中學(xué)生會值班考核120多次,學(xué)生會活動考核30多次,為學(xué)生會的人事考核和選拔夯實(shí)了基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期工作反思
在201*201*的各項(xiàng)活動中,我們投入了巨大的熱情,取得了豐碩的成果。但工作中也暴露出了許許多多的問題:
1.缺乏激情,工作中沒有創(chuàng)新意識有時候會習(xí)慣性的松懈,導(dǎo)致很長一段時間內(nèi)都不能百分百的投入到工作中。工作不夠扎實(shí),工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地。做事情只安于表面,處理方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神。尤其在本學(xué)期中期的一些工作,整個部表現(xiàn)出懶散的狀態(tài),給工作帶來很多不便,有時還會把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
2.考慮事情不夠全面
在舉辦活動中還是或多或少的會出現(xiàn)失誤,這說明我們需要加強(qiáng)總結(jié),進(jìn)一步的吸取教訓(xùn),在今后的工作中逐步改善和完善工作方法,做到細(xì)心細(xì)致,爭取做到零失誤。
3.各成員之間的交流不夠本學(xué)期我部是新組建的部門,各成員之間除了工作的聯(lián)系之外,在生活上基本沒有交集,這是目前我部最大一個問題,各成員之間只有在多溝通的情況下才能將工作做的更好。
4.值班禮儀意識不夠強(qiáng)烈,值班禮儀較差,在日后的工作中需要努力改進(jìn)。
5.自我學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)意識不夠,不能正確處理學(xué)習(xí)與工作、工作與工作的關(guān)系。
6.工作中不虛心學(xué)習(xí),導(dǎo)致工作中錯誤重復(fù)出現(xiàn),工作效率低。
四、下學(xué)期工作展望
1.“一切為了同學(xué),為了一切同學(xué)”
在下學(xué)期的工作中,我們將以“一切為了同學(xué),為了一切同學(xué)”為宗旨,以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為準(zhǔn)則,“以“積極肯干,吃苦在前,享受在后,服務(wù)同學(xué)”為口號,爭取把學(xué)生會的工作做的更好。
2.“學(xué)習(xí)乃學(xué)生之本”
學(xué)生的本職工作還是學(xué)習(xí),所以,在努力工作的同時一定還努力學(xué)習(xí)。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生群眾組織,代表廣大同學(xué)的根本利益,是學(xué)生與老師之間的橋梁及紐帶。在學(xué)生會,每個人都要有“主人翁”意識。因此,在以后工作中我部將不斷探索、創(chuàng)新、改革工作思路,制定組織富有部門特色的活動,加強(qiáng)各部室之間的聯(lián)系了解。同時在未來的工作中,我部還將不斷地總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)、推陳出新,最終成長為學(xué)生會中的一個新的系統(tǒng)、高效的部門。人力資源部各項(xiàng)工作的有序開展更需要學(xué)生會各部門同學(xué)的積極配合,我們真誠地希望在今后的工作中,我們能夠加強(qiáng)溝通與交流,共同為學(xué)生會各項(xiàng)工作的順利開展貢獻(xiàn)我們的力量,爭取力求讓我們的活動成為同學(xué)們視野中的亮點(diǎn),言談中的熱點(diǎn),給同學(xué)們留下深刻的印象。更加豐富同學(xué)們的課余生活,我將更要努力學(xué)習(xí)和工作,本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨,想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,強(qiáng)化服務(wù)意識,拓展服務(wù)領(lǐng)域,完善服務(wù)方式,致力于校園文明之風(fēng)的形成中。
學(xué)生會來源于學(xué)生,代表學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。廣大同學(xué)是我們學(xué)生會的基礎(chǔ),為同學(xué)服務(wù)更是我們的工作職責(zé)。因?yàn)槲覀兩钌畹馗械,要想吸引大家的目光,要想得到同學(xué)不變的支持,要想讓我們的活動影響力能達(dá)到更長久的效果,只有這樣的思路才是可行且有效的。同時,我們也非常注重保存每一次活動的原始資料,在舉辦第二屆、第三屆……時,加以活學(xué)活用。在一次次繼承和創(chuàng)新的過程中升華自己。雖然在過去的一年中,我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,可是我們?nèi)匀粓?jiān)信:在校黨委的正確的領(lǐng)導(dǎo)下、校團(tuán)委老師悉心指導(dǎo)下及全體人力資源部部員的共同努力下,在未來的日子里,我相信我們一定能夠做得更加出色,贏得大家更多的信任。
我們更加堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)主動去工作,無悔的付出,一定會令生活更豐富多采。
總的來說,工作是忙碌的、辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動成功的喜悅,這種合作的快樂讓人回味。同時,也希望下學(xué)期在大家的共同努力下,學(xué)生會的工作能做得更好。在新的一學(xué)年里,我們將繼續(xù)努力,爭取取得更優(yōu)異的成績。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會人力資源部
二一二年六月十七日
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