班組建設工作總結
我廠企業(yè)文化手冊已發(fā)布一年有余,在過去的一年中,我班組按照我廠對企業(yè)文化建設的總體安排和總體部署,認真貫徹落實企業(yè)文化,加快企業(yè)文化在班組建設中的步伐,為此,我對以往的工作做出總結:
一、抓好班組學習文化建設,創(chuàng)建學習型班組
根據(jù)職代會工作報告的精神,為了真正地適應崗位需求,適應
企業(yè)發(fā)展需要,解決職工素質和能力與崗位需求有差距的矛盾,我們班組每天利用工余時間進行《安全操作規(guī)程》和《電氣操作規(guī)程》的學習和宣貫,把學習的重點放在加強安全管理意識、提高操作技能,規(guī)范操作行為等方面。在繼承傳統(tǒng)學習方式方法的基礎上,大家暢所欲言。從工作的技能要領,到安全質量和滿足客戶的服務要求等方面,進行深入的探討和評論。我們還采用全員自學、經驗互學等,結合工作后的點評等方式,力求大家能夠掌握知識要點,把握學習規(guī)律,激發(fā)學習興趣,通過這種知識的傳遞、思維拓展和老師傅的坦誠指導,最終實現(xiàn)有效地把所學的知識、經驗,轉化為解決實際問題的能力上來,實現(xiàn)班組整體組織的提高的提高和工作效率的提高上來。與此同時,我們班組還定期出一些測試題,來檢驗大家近一段時間的學習成果,如:《電工技術應知應會試卷》,繪制簡單的電氣線路圖,模擬倒閘操作等。班組職工在這種交流、互動的學習方式中,提高了對學習的興趣和自身能力,為建設學習型班組打下了良好的基礎。二、抓好班組的安全文化建設,營造和諧平安的生產環(huán)境安全生產是企業(yè)永恒的主題,安全是企業(yè)最大的效益。安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂,班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設,重心也應擺在抓好班組安全文化建設方面,才能在企業(yè)內部營造出一種和諧平安的氛圍。
首先,是抓思想認識。絕大部分安全事故都發(fā)生在班組。因此,班組要提高安全意識,把安全生產放在各項工作的重中之重,作為頭等大事來抓。我們班組每天早晨都要進行班前會,班前會內容以當天工作內容的應注意的安全事項為主。從而做到,安全要一一規(guī)劃,安全要環(huán)環(huán)講細,安全要處處督導,安全要事事到位,安全要持續(xù)改善。
其次是制度的學習,我們班組每天都會利用工作后的時間進行《安全操作規(guī)程》的學習,通過學習使班組員工進一步了解了企業(yè)發(fā)展過程中安全生產的重要性和突發(fā)事件的應急處理,掌握了安全生產知識,在班組職工中形成了我懂安全,我能安全,人人盡責,確保安全的良好的安全生產氛圍。提高了員工安全生產知識水平和安全生產自覺意識。我能安全的意識正在成為我們日常工作中的一種良好習慣。
三、落實班組文化建設,創(chuàng)建和諧班組
班組文化建設是企業(yè)文化建設的具體反映,是企業(yè)文化的細化,為進一步推動我廠企業(yè)文化的落地深植,促進企業(yè)文化核心價值理念“入眼、入腦、入心”,我們班組設立了企業(yè)文化宣傳欄,通過宣傳欄,傳播企業(yè)文化,使班組職工更好的了解企業(yè)動態(tài),同時也使宣傳欄能成為班組職工關心企業(yè)發(fā)展,點燃工作激情,樹立行為規(guī)范,增進溝通配合,有力的推動了班組文化的建設工作。
以上是我們新廠電工組201*年的工作小結,如有不足,望批評指正,在今后的工作中我們要向優(yōu)秀班組學習先進經驗,緊緊圍繞“團結盡業(yè),求實創(chuàng)新”的企業(yè)精神,為全面提升班組整體水平,促進企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展作出積極的貢獻。
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201*年班組建設工作總結
201*年,XX電力企業(yè)工作僅僅圍繞安全運行,從班組安全生產、文明生產、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發(fā),加強班組管理,逐步提高班組綜合管理水平,順利完成了各項生產經營任務。對于201*年的工作成果,我在此做下匯報:
1、建立制度,健全組織,確保班組建設順利開展
廠部一直把班組建設工作放在十分重要的位置來抓,不斷強化領導、健全組織。年初我們成立了以副廠長徐新民為組長、副廠長王俊杰、工會主席郭曉宏為副組長的班組建設領導小組,成立了以5個職能部門相關人員組成的班組建設工作小組,建立了班組建設的組織機構。各單位也成立了以黨政領導為組長,班組長為成員的班組建設領導小組,班組長直接負責本班組的班組建設工作。做到了班組建設工作有人抓、有人管,分工負責,層層落實責任,實現(xiàn)管理到位。我們結合企業(yè)改革、發(fā)展的現(xiàn)狀,認真總結以往班組管理工作的經驗,量化目標,不斷創(chuàng)新、完善班組建設考評標準。我們修訂了《丹江口水力發(fā)電廠班組建設管理規(guī)定》,從安全生產、文明生產、基礎管理、文明創(chuàng)建、民主管理5個方面,確定了班組建設考核細則,為班組建設提供了考核標準。在此基礎上,各單位結合各自的工作實際和所屬班組專業(yè)特性及特點,制定了詳細的考評標準和年度目標。保衛(wèi)中心制定了《班組評先細則》,每季度對班組進行考核,從班組建設、班組活動、勞動紀律、安全生產、綜合治理、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等細化指標考核結果中評出3個先進班組,各獎勵300元。通過把效益工資分配同崗位責任大小相結合、與個人工作業(yè)績相結合,與班組管理和創(chuàng)新相結合,形成了工作中比、學、趕、超的良好勢態(tài)。2、以安全文明生產為中心,認真落實和貫徹班組建設工作的各項規(guī)章制度,突出班組建設工作的實效性
全廠完成了全年3個100天的安全生產任務,截至201*年底全廠連續(xù)安全生產達4135天。各分場嚴格落實了安全生產責任制,與班組簽訂了安全生產責任書。各個班組認真落實“職業(yè)安全健康體系”和“質量體系”要求,堅持了每周的安全生產例會,認真執(zhí)行了設備日常巡查制度、勞動防護管理等規(guī)章制度,同時根據(jù)安監(jiān)部要求,積極開展隱患排查整理工作。各班組結合“安全生產月”、“安康杯”等活動,扎實有效的開展了一系列安全生產保障活動,電一、起運、機修等單位組織學習了《電廠設備巡回檢查管理規(guī)定》、《電廠設備缺陷管理規(guī)定》、《電廠反習慣性違章管理規(guī)定》、《電廠安全生產職責規(guī)定》等各項規(guī)章制度,提高了班組成員的安全生產意識,確保了全廠設備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求,一線各班組做到了辦公室等場所的門窗玻璃齊全潔凈,辦公桌、椅、柜內外放置物體整齊規(guī)范,工器具、備品備件等應按規(guī)定排列有序。監(jiān)測分場大壩監(jiān)測班工作點多面廣,工作環(huán)境復雜,儀器設備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護的要求,現(xiàn)場管理符合文明施工要求。他們加強了資料管理工作,對技術檔案、資料、技術圖紙等重要資料由專人管理,使用書面材料和電子檔案雙備份,保存齊全完整,并定期交檔案室歸檔管理,文明、高效、保質保量的完成分場下達的各項工作任務。3、規(guī)范班組記錄,加強基礎管理
我們對班組記錄進行了規(guī)范,確定了班長工作日志、技術、安全工作記錄及技術檔案資料記錄、職工培訓記錄、政治學習與民主管理等5個內容3本記錄,綜合治理工作記錄也要在班組記錄中進行記載,對各部分的記錄內容都提出了規(guī)范和標準,要求有專人負責記錄整理。全年我們進行了3次檢查,加強了基礎管理工作
4、以班組長為重點,加強了以班組為基礎的技術培訓管理201*年,我們著重抓好班組長的能力提升和培養(yǎng)。我們組織了班組長培訓班,聘請專業(yè)培訓機構就班組管理的理論為班組長進行授課,各班組長都提交了參加培訓的心得和體會。同時,我們聯(lián)系了同行業(yè)的4個電廠,分2批組織班組長外出進行了學習和考察,學習了兄弟單位的先進經驗,開拓了班組長的視野。在此基礎上,我們組織了班組長培訓班座談會,交流了學習心得和體會,提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。各單位根據(jù)自身特點,開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。運行分場每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習,全年完成280次考問講解和反事故演習,同時組織值班員參加廠部事故應急預案演練,提高了值班員處理突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。電一分場結合實際工作,采取現(xiàn)場和集中針對性培訓,如5號機改造前開展5號發(fā)電機定子線棒安裝工藝、大型發(fā)電機安裝技術規(guī)范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號發(fā)電機鐵損試驗等適應性崗位培訓;保衛(wèi)中心創(chuàng)新班組方式,建立了“周四學習制”,他們確定每周四為學習日,領導班子成員堅持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學習,既密切了干群關系,又使每位職工切實認識到安全的重要性和必要性,這樣的方式值得提倡和推廣。
5、扎實有效推進精神文明建設和民主管理工作
全廠各班組較好的堅持了政治學習制度,認真開展了十七大精神、集團公司和電廠工作會、黨建會、職代會、普法等會議精神的學習,確保了各項會議精神在基層的貫徹落實。
201*年是電廠的管理年,全廠各班組通過定期召開民主生活會,實行重大問題集體討論,貫徹落實上級精神,加強了民主管理工作。通過開展創(chuàng)建職工之家和職工小家活動,提高了班組成員的主人翁責任感和歸屬感,形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。一線班組全部參加了“安康杯”,提出合理化建議55條,為全廠安全運行做出了積極貢獻。6、存在的問題和不足
由于前臺和后臺的工作性質有一定差別,班組建設的標準和起點也不同,水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規(guī)范,后方部分班組有相當大的差距。二是基礎管理工作缺乏,相當一部分單位和班組做了很多工作,沒有相關記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設的范圍。這些問題要在以后的工作中進行整改。
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