長興七小班級文化建設(shè)工作總結(jié)

長興縣第七小學班級文化建設(shè)工作總結(jié)

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調(diào)動一切可調(diào)動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設(shè)民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我�！靶腋０嗉�體”建設(shè)，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

我校自201*年2月起，開展了為期10個月以“學校文化我弘揚，班級文化我創(chuàng)建”為主題的文化建設(shè)活動。以建設(shè)優(yōu)良的校風、班風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園班級文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染。在促進學生健康成長的同時也推進了學校文化的整體建設(shè)，凸顯學校的品牌與亮點�，F(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

一、上下齊心，提升校園文化品位1.領(lǐng)導重視，創(chuàng)建校園文化建設(shè)體系

長期以來，學校領(lǐng)導充分認識到校園文化建設(shè)綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機構(gòu)，健全了校園文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，整體聯(lián)動，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設(shè)工作順利開展。長興七小在長興一小城東校區(qū)基礎(chǔ)上獨立建校以后，成立了以錢新華校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，將校園文化建設(shè)納入了學校建設(shè)總體規(guī)劃與年度計劃，高起點、高要求、嚴規(guī)劃、嚴落實，形成了以“為師生幸福成長服務(wù)”為辦學理念、“奮飛”為校風、“熱愛學生，合力奉獻”為教風、“熱愛學習，健康成長”為學風以及“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化的校園文化建設(shè)體系，著力打響“七小”品牌。

2.加強宣傳，營造良好的校園文化環(huán)境

充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化陣地，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。一走進長興七小，便可看見由十個小版塊組成校園文化墻，其中既有學校辦學理念，又有學校的體藝特色采風。學�！罢\信之聲”廣播站每周三中午播出，根據(jù)少先隊員特點設(shè)計了“新聞視角”、“書香校園”、“快樂天地”和“安全在線”四個小欄目，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

二、人人參與，構(gòu)建班級特色文化

班級是學生在校園里最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導下，學生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目�！爸嘘犈啤苯榻B了各個中隊組織、隊風、教育主題及輔導員的美好寄語；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“閱讀角”是好書漂流的源頭，是建設(shè)書香校園的基層陣地；“雛鷹爭章小天地”是隊員們認真學習、努力爭章的平臺；“特色文化墻”更是師生們在解讀學�！罢\信文化”、“雁群精神”基礎(chǔ)上，精心設(shè)計、巧手裝扮的特色文化沙龍�？梢哉f，班級特色文化布置是對校園文化的繼承和延續(xù)，對校園文化的進一步深化起到了有效的促進作用。

三、精心組織，開展各類文體活動

校園文體活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文體活動。

1.以學生年齡特點為依據(jù)，開展主題鮮明的班隊活動

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班隊會：禮儀教育（主題有：課堂禮儀、問候禮儀、課間禮儀、集會禮儀、乘車禮儀、做客禮儀等）、誠信教育（主題有：誠信文化我弘揚、說說身邊的誠信故事、做誠信的小公民等）、樂群教育（主題有：競爭與合作、團結(jié)就是力量、取長補短等）

主題鮮明，形式多樣的主題班隊會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，真正體現(xiàn)孩子們的健康幸福成長。

2.以弘揚誠信文化為宗旨，開展系列評比活動

誠信是做人之本，行事之基。為了弘揚學校大力提倡的誠信文化，學校少先隊大隊部開展了“讀誠信書籍，揚誠信文化”的系列教育活動，活動形式豐富多彩，有制作書簽比賽、講誠信兒歌、故事評比、誠心征文比賽、誠信演講大賽等�；顒硬粌H為全體隊員營造一種濃郁的誠信氛圍，更讓隊員們在評比活動中展示自我、鍛煉自我，從而內(nèi)化為深刻的誠信意識。

3.以提升學生綜合素質(zhì)為目的，開展體藝“2+1”活動為進一步推動學校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，學校高度重視、積極響應教育部、省、縣各級各類文件精神，學�！绑w藝2+1”工作領(lǐng)導小組制定了工程實施方案，依據(jù)學生特點和施教區(qū)文化背景開設(shè)了韻律健身操、花樣藝術(shù)跳繩、千人馬燈舞這三個項目的活動。在領(lǐng)導關(guān)懷和全體師生的努力下，這三項體藝活動越練越有味，越磨越成精。201*年5月29日，學校成功承辦長興縣中小學生課外文體活動工程創(chuàng)建工作推進會，萬馬奔騰的千人馬燈舞、令人驚嘆的花樣藝術(shù)繩等展示令參觀的領(lǐng)導、嘉賓贊嘆不已，充分體現(xiàn)了學校在扎實推進課外文體活動工程以及“體藝2+1”工程方面的卓越成效，為全縣進一步全面深化課外文體活動活動樹立了示范典型。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以更高的目標激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

擴展閱讀：長興七小班級文化建設(shè)實施方案

長興縣第七小學“班級文化建設(shè)”活動實施方案

一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調(diào)動一切可調(diào)動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設(shè)民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我校“幸福班集體”建設(shè)，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

二、活動主題

學校文化我弘揚班級文化我創(chuàng)建三、參加對象全校所有班級四、活動時間

201*年2月201*年11月五、領(lǐng)導組織組長：錢新華

副組長：高竹鴻王曉冬許云云

組員：潘吉偉周克強任斐斐于歡各年級聯(lián)絡(luò)員其他班主任六、工作目標

以“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化，以“千人馬燈舞”、“花樣藝術(shù)跳繩”的普及為載體，充分發(fā)揮班級文化的磁場效應，建設(shè)富有特色的班級文化，形成班級文化與個性發(fā)展相結(jié)合的氛圍，全面提高學生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，推動幸福班集體建設(shè)的開展，為校園文化建設(shè)形成良好的輿論環(huán)境和內(nèi)生動力。

班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括班級理念文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)三個方面。（一）通過班級愿景、班級宗旨、班級精神、班訓、班級學風等班級理念文化的梳理，促進班級價值取向的認同，增強班級的團隊凝聚力。

（二）依據(jù)班級學生特點和人員構(gòu)成的狀況，建立并完善班級各項規(guī)章制度，創(chuàng)造性地開展各類集體活動，發(fā)揮班級行為文化的作用，為凝聚班級人心、創(chuàng)建幸福班集體提供根本保證。

（三）通過健康、富有特色的教室、活動場所等環(huán)境文化的建設(shè)，為班級成員創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和人際環(huán)境，使班級成員產(chǎn)生群體認同感、團隊歸屬感和榮譽感。

七、創(chuàng)建原則

1.以人為本的原則。高度重視“人”在班級文化建設(shè)中的意義和作用，把以人為本作為班級文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，把體現(xiàn)教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)人文精神作為班級文化建設(shè)的核心，是班級文化建設(shè)的根本原則。

2.統(tǒng)一性與個性化結(jié)合原則。在班級文化建設(shè)中，既要體現(xiàn)學校文化整體性，又要體現(xiàn)開放性和包容性，充分彰顯班級個性，形成特色。

3.發(fā)展性原則。班級文化建設(shè)要因時制宜，在繼承原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展、提升，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神，要做到在繼承中給予整合，在整合中謀求發(fā)展，在發(fā)展中勇于創(chuàng)新。

4.群眾性原則。班級文化是班級全體成員的共同文化，因此，班級文化建設(shè)要發(fā)動全體學生共同參與，充分調(diào)動班級學生的積極性與主動性，通過文化建設(shè)達到班級自我管理的目的。

八、活動內(nèi)容

（一）開展以“我的班〃我建設(shè)〃我幸�！睘橹黝}的班級文化展示評比活動，大力推進校園文化建設(shè)深入開展，營造良好的學生成長環(huán)境。（二）按照“工作創(chuàng)新、活動多樣、成效明顯、整體優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的標準，積極開展“班級文化建設(shè)”的系列評比活動。如：班級文化布置評比、馬燈舞展示評比、花樣藝術(shù)跳繩大賽等。

（三）開展“我與班級文化建設(shè)”為主題的論文評選活動。九、工作要求

（一）認真學習，統(tǒng)一思想。班級文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵極為豐富，是幸福班集體建設(shè)的重要抓手，需要認真學習和研究。并內(nèi)化為師生共同的價值觀念和行為，構(gòu)建富有特色的班級文化。

（二）加強領(lǐng)導，落實責任。學校成立以校長任組長，學校中層以上干部、班主任為成員的學校班級文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際，制訂學校加強班級文化建設(shè)的年度實施方案，明確工作目標，落實工作措施，分步實施，積極推進。要加強對各班文化建設(shè)的過程管理和動態(tài)監(jiān)管，并納入日常管理。

（三）狠抓落實，力求實效。各學校要堅持“以人為本”，貼近實際，狠抓落實；要按照班級文化建設(shè)的內(nèi)容和要求，結(jié)合學校具體情況，分層次、分階段、分重點，分目標推進班級文化建設(shè)，做到常抓不懈，持之以恒；要通過各種形式，不斷總結(jié)、推廣和宣傳學校班級文化建設(shè)的好典型、新經(jīng)驗。

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