金化小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié)
金化小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,結(jié)合我校開展的“十個道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求,從學(xué)生的實(shí)際生活入手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實(shí)效性,切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升金化小學(xué)師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。具體總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)規(guī)范,讓規(guī)范深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,只有讓規(guī)范深入人心,才可能實(shí)施規(guī)范。為此我就規(guī)范向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。從會背“一日常規(guī)歌”到具體的實(shí)施,4月份開展了全!耙蝗粘R(guī)”誦讀比賽活動,通過比賽讓學(xué)生真正在日常生活中自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容,運(yùn)用規(guī)范待人接物,我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。3、站、立、行、走、說訓(xùn)練。4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。三、用義務(wù)清掃的具體行動,創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,堅(jiān)持每天打掃三次,保持校園的清潔衛(wèi)生,并讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。
四、爭當(dāng)“好習(xí)慣之星”,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。在整個學(xué)做文明禮貌小學(xué)生活動中,爭當(dāng)“好習(xí)慣之星”一直貫穿始終!昂昧(xí)慣之星”的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)三個程序。這項(xiàng)活動大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,也提高了學(xué)生的自覺性。
四、“管住口、管住手、慢步走”主題教育宣傳禮儀
禮儀的形成需要宣傳。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識和要求,學(xué)校提出了“文明禮儀伴我行”活動倡議,在全校范圍開展“管住口、管住手、慢步走”主題教育活動。
通過長時間的扎實(shí)落實(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在坐、立、行、品德、學(xué)習(xí)、生活等養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,這與學(xué)期初形成了鮮明的對比,例如:排隊(duì)靠右上下樓梯,上放學(xué)入隊(duì)規(guī)范統(tǒng)一,同學(xué)間友好相處,禮貌用語的使用。五、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動----學(xué)習(xí)禮儀
禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。為此,充分利用周一下午“德育主題班會課”分期學(xué)習(xí)文明禮儀知識,使禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。另外,還開展一系列讀書知識活動,融禮儀學(xué)習(xí)于活動中,不但活躍了校園文化生活,而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動實(shí)踐禮儀
禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識,我們舉行了“火眼金睛大搜索”活動,要求全班學(xué)生從教室、校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為,并能及時制止、勸告這些不文明行為,耐心告訴他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力,又提高了文明禮儀教育的成效。
七、家校聯(lián)系,榜樣示范
孩子的健康成長,需要家庭、學(xué)校、全社會共同來精心護(hù)理,精心培育,需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境,需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。相信《致家長的一封信》切實(shí)能在班級進(jìn)行文明禮儀教育的同時,加強(qiáng)家長的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對子女進(jìn)行文明禮儀教育。
擴(kuò)展閱讀:金化小學(xué)文明禮儀教育工作實(shí)施方案
金化小學(xué)文明禮儀教育工作實(shí)施方案
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,結(jié)合我校開展的“十個道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動要求,從學(xué)生的實(shí)際生活入手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實(shí)效性,切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升金化小學(xué)師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動;以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo);以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。
二、目標(biāo)和內(nèi)容:
文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容,是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育,就是教會學(xué)生“如何做人”,教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng),乃至良好的個性心理品質(zhì)等。
結(jié)合我校已經(jīng)開展的“十個道德好習(xí)慣”活動擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育。
(一)、從“坐、立、行、說”起步,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動,離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個學(xué)生的行為動作都不一樣,但是“坐、立、行、說”的姿勢總有個規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說如潮,要通過
長期的訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。
(二)、從孝敬父母、尊敬老師入手,培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。
孝敬是中華民族的傳家寶,也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩,在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求,應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動打招呼,幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣,這是社會文明交往的重要根基。
(三)、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始,培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。
小學(xué)生對愛國主義這個概念還很難理解。因此,在教育中,我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,要主動地關(guān)心和幫助同學(xué),尊重和理解老師,做到:理解老師,勤奮學(xué)習(xí);理解自己,塑造人生;在家里,要尊老愛幼,關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個集體。再進(jìn)一步,就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和家鄉(xiāng)的發(fā)展面貌,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛與關(guān)心,并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來要為建設(shè)第二故鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現(xiàn),也是小學(xué)生所能接受和體會的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼,萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷,并使之逐漸成為一種理想和信念。
(四)、從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起,培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。
勤學(xué)好問,熱愛勞動,這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),也是人類發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門的第一天起,就應(yīng)該讓他們深深地懂得,人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動。這些習(xí)慣,也是做人的基本品性。
三、活動安排:
以校園禮儀為重要內(nèi)容,以唱響國歌為突破口,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長;主動問好;把紙屑扔進(jìn)垃圾桶;不說臟話;不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺,策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀,使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。
第一階段:學(xué)習(xí)禮儀知識,向不文明行為告別。1.舉行文明禮儀教育動員大會。
2.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動,全校師生針對文明行為的某個方面,做出自己的承諾,寫下來在全班公布,同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上,一便師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
3.繼續(xù)開展好“進(jìn)門讀書、見人問好、規(guī)范三操、杜絕垃圾”活動
4.舉行“一日常規(guī)”誦讀比賽。
5.舉行“校園不文明行為漫畫展或圖片展”。6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會,對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育,從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。
7.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德,做文明學(xué)生”主題隊(duì)會,進(jìn)行大討論。
第二階段:體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。
1.進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。
2.開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。
①從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動;
②從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動;
③從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動;
④從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。
引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始,然后擴(kuò)大到社交禮儀,在此過程中做到躬行、內(nèi)省,全面提高文明禮儀素養(yǎng)。
第三階段:收獲禮儀習(xí)慣。1.開展“禮儀之星”及第二屆“好習(xí)慣之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”、“好習(xí)慣之星”,并在學(xué)校宣傳欄展示他們的先進(jìn)事跡,以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。
2.開展“禮儀之星”、“好習(xí)慣之星”表彰會。四、保障措施
1.學(xué)校成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對活動的組織與實(shí)施。
組長:張軍
副組長:魏勇常懷義李祥東王岳基成員:全體班主任
2.充分發(fā)揮少先大隊(duì)督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用,堅(jiān)持文明禮儀日查日報制度,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3.各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級實(shí)施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色。要作好記錄,每階段有一份主題活動設(shè)計(jì)及活動后的感想。
4.加強(qiáng)師德建設(shè),教師要學(xué)會“四個一”,即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用。
5.加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師,每一個學(xué)生,并爭取家長的配合,形成教育合力。
6.文明禮儀教育要長抓不懈,寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練,讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣
友情提示:本文中關(guān)于《金化小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,金化小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。