光輝的旗幟讀書征文活動總結(jié)

《光輝的旗幟》讀書征文活動總結(jié)

結(jié)合上級關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知。為迎接中國共產(chǎn)黨建黨90周年，幫助青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增進青少年熱愛黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。經(jīng)我校行政會議決定，于201*年五月期間在全校學(xué)生中舉辦“光輝的旗幟”主題教育讀書征文活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，制定方案。

我校接到市教育局關(guān)工委《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動的通知〉的通知》后，校團支部直接主抓此項活動，要求各校要高度重視，把開展讀書征文活動作為加強學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，確�；顒禹樌�開展。

同時制定了活動實施方案，對整個主題教育活動進行部署和安排。整個活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳發(fā)動（201*年5月1日5月15日）

1、學(xué)習(xí)文件通知精神，制定我校的五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動程序冊。

2、召開學(xué)生動員大會，具體布置五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動。第二階段：讀書系列活動開展階段（201*年5月15日5月25日）1、各班班主任、語文教師積極組織學(xué)生閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，讓學(xué)生在讀書的活動中增長知識，受到教育。

2、在讀書和實踐的基礎(chǔ)上，各班級組織學(xué)生圍繞“光輝的旗幟”這一主題開展一次高質(zhì)量的班會活動，抓好讀書征文活動，班主任、語文教師輔導(dǎo)學(xué)生寫出親身體會或典型事例，文體不限，1500字左右。第三階段：征文評選及上報階段（4、204、30）征文比賽要求：

1、參加對象：七九年級全體學(xué)生。

2、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以內(nèi)。嚴禁網(wǎng)上下載。各班于201*年5月24日前每班推薦2篇優(yōu)秀征文稿附電子文檔上報團支部（逾期不候）。

3、表彰和獎勵：分年級組進行評選，分別設(shè)一、二、三等獎各一名。通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。

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