心理委員工作總結(jié)

工

兼劃

作工安總結(jié)作計排師范2班

心理委員：任支鈺

心理委員工作總結(jié)

成為師范2班的心理委員已經(jīng)一學(xué)期了，總體來講，除了完成學(xué)院規(guī)定的工作外，并沒有做出什么突出的事情來。

以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、組織全班同學(xué)參加學(xué)院舉行的心理講座及普測；二、組織班級部分同學(xué)參加新生心理約談；三、組織班級部分同學(xué)參加新生團體心理輔導(dǎo)；四、以學(xué)院為單位參觀心理咨詢室；五、參加學(xué)校舉辦的心理骨干培訓(xùn)；六、協(xié)助其他班委舉辦班級團建活動；

七、對“民族節(jié)”，“院迎新晚會”，“籃球賽”活動進行協(xié)助宣傳。

除了上述工作外，在平常學(xué)習(xí)與生活中，對本班同學(xué)生活學(xué)習(xí)中的事情予以關(guān)注以及了解。經(jīng)過大一上學(xué)期的生活以及學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)之間相處相當(dāng)不錯，班級凝聚力較強，同時在這一大段時間大家的心理素質(zhì)都較強，心理情況較穩(wěn)定，除了一小部分同學(xué)在遇到某些特殊情況情緒有小幅度波動之外，其他一切正常。

同時鑒于考試將近，最近預(yù)計會對全班同學(xué)舉行小型考前減壓活動。

經(jīng)過大一上學(xué)期的工作后，也有了或多或少的收獲。首先通過培訓(xùn)以及自身學(xué)習(xí)，獲得了一些心理知識，強化了心理素質(zhì)，對學(xué)習(xí)和工作都有幫助；其次由于擔(dān)任心理委員，與大家的接觸較多，關(guān)系較好；同時擔(dān)任班委工作，對自己的能力和各方面的素質(zhì)都有了提高。

但很慚愧的說，作為心理委員，最大的不足就是沒有完全發(fā)揮自己的主觀能動性，大多時候只是被動地完成安排好的事情；也沒有及時關(guān)注學(xué)生處，教務(wù)處，西南大學(xué)心理健康網(wǎng)站，也沒有向本班同學(xué)傳達(dá)學(xué)校的心理工作安排；對大家的生活與學(xué)習(xí)上的關(guān)注度不夠，也沒有向李老師和曾老師反映情況；我們班舉行的心理活動不夠多；自身水平有限。

在下學(xué)期的工作中，要加強自身學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動性，做好自己的工作，多開展一些心理活動，了解關(guān)注全班同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，同時協(xié)助其他班委的工作，當(dāng)一名合格的心理委員。

心理委員工作計劃

為了在下學(xué)期完善自己的不足，對下學(xué)期的工作有如下構(gòu)想與安排。

首先針對自身的工作：首先，應(yīng)該及時關(guān)注學(xué)校學(xué)生處，教務(wù)處，西南大學(xué)心理健康網(wǎng)站的信息，了解自己的工作安排，并且向全班同學(xué)傳遞網(wǎng)站上的事情，尤其是西南大學(xué)心理健康網(wǎng)站上的心理培訓(xùn)及輔導(dǎo)；其次，主動的去學(xué)習(xí)心理知識，提高自己的水平，更好的去解決同學(xué)的問題；同時，去全面的關(guān)注了解同學(xué)，爭取每一個同學(xué)都能關(guān)注到；定期的傳達(dá)一些心理知識，開展一些趣味心理活動；向李老師和曾老師及時反映全班同學(xué)的情況。

其次針對全班的團建活動，非常值得注意的一點就是要讓全班同學(xué)都能夠參與進去，去討論活動的內(nèi)容，而不僅僅是讓班委討論活動的內(nèi)容以及流程，增強大家參與的積極性。對于團建活動的啟動儀式，可以采用本班同學(xué)口述的方式或者演繹的方式將歷史表達(dá)出來，增加活動的趣味性。班委也可以聯(lián)系好教室觀看電影。同時，可以玩一些大家都感興趣的小游戲，增強大家的互動和班級的凝聚力。也可以在團建活動中與其他班級聯(lián)誼，增進相互的了解。

針對班級內(nèi)部建設(shè)，我們可以定期地召開班會，共同制定在一定的時間內(nèi)班級的可行性規(guī)劃，然后共同去實施這個規(guī)劃，同時在班會過程中大家可以把在這一段時間內(nèi)的問題與麻煩提出來，一塊去幫助解決，也可以去交流學(xué)習(xí)上的的心得與經(jīng)驗。在班級內(nèi)建活動中，不定期地向全班同學(xué)搜集對班委以及班級建設(shè)的意見及要求，班委也可以及時的改正。同時，我們班也能舉行一個小型的評選活動，例如“最佳男生”，“最佳女生”，設(shè)置評選名稱，由大家共同投票選舉，增進了解。最后還可以與大二的班級聯(lián)誼，向?qū)W長學(xué)姐們了解他們的學(xué)習(xí)與生活的一些經(jīng)驗與教訓(xùn)。

在文體活動方面，我們班級或者甚至整個學(xué)院都可以舉行小型的運動會；也可以舉行游南區(qū)活動；或者與學(xué)院的社團共同舉辦一些相關(guān)活動，例如講座，讀書報告會等，不僅可以建設(shè)本班的班級文化，也可以促進學(xué)院社團的發(fā)展。

以上就是我對于下學(xué)期的工作構(gòu)想及安排。

總之，我會總結(jié)這學(xué)期的不足，在下學(xué)期中當(dāng)好一個班委。

擴展閱讀：心理委員工作總結(jié)與計劃11111

心理委員工作總結(jié)與計劃

一；班級心理委員工作職責(zé)

1參與心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的輔導(dǎo)工作座談會，實時反映班級輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議

2主動關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因，實時給予安慰、支持，必要時通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。3協(xié)助輔導(dǎo)老師實施團體實測及班級輔導(dǎo)工作。二；日常工作

一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力

作為心理委員，必須具備強烈的責(zé)任感課余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。

二、積極開展班級心理活動，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點做得有很多不足，但在來年我會更多地組織班級活動，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動。

三．配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查

總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進和提高。

（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭�的同學(xué)。

(2)積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時的跟他們聊

聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個還需有待加強。

（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。

（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足。

心理委員作為班委會的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時具有一定特殊性，強調(diào)“保密性原則”，對于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請教。具體工作職責(zé)如下：

1、主動學(xué)習(xí)心理知識，制定班級心理教育工作計劃。

2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機干預(yù)的有關(guān)常識。

3、有目的、針對性地組織班級同學(xué)開展專業(yè)心理測試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動（每年的525主題活動等），積極獻策獻力。

5、及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時間、行為異常同學(xué)的情況上報班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。

如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個人生活與社會生活。

心理咨詢是只運用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進人生的發(fā)展。

心理咨詢活動中的一個重要原則就是“保密”，這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德，兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中，也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)�種形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健Ｈ�；上學(xué)年的活動及座談會A活動

1.活動主題：和諧校園，健康心靈2.活動目的:

（一）促進同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識，積極提高自身心理素質(zhì)（二）創(chuàng)造一個平臺給同學(xué)們鍛煉自己的機會，提升自己的品味和

文化涵養(yǎng)

（三）引起大家對于心理健康的關(guān)注及意識，全方位地加強對我院

大學(xué)生的心理健康教育

（四）充分培養(yǎng)心理健康人才，提供一個廣闊的平臺來供大家展示

自我，宣傳心理健康事業(yè)

3.活動對象：交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)

4.具體活動方案：

活動一：心理健康知識競賽

活動主題：傳播優(yōu)秀心理文化，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)�；顒有问剑褐�識競賽

活動時間：201*年12月上旬活動地點：21506

活動二：心理健康知識圖片展活動形式：展板或者海報活動主題：關(guān)愛生命，快樂生活

活動內(nèi)容：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板活動時間：201*年上旬活動地點：21506

B座談會

一活動主題：關(guān)注心靈，關(guān)愛生活二活動背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。學(xué)生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現(xiàn)在情感、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。三活動目的

為了幫助學(xué)生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過渡，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化，使其

最大程度地減少對陌生世界的迷茫與疑惑，增強其在感情和人際方面的交往能力，給自己的大學(xué)生活有一個初步的認(rèn)識與定位；也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾，使其擁有積極健康的心態(tài)；同時，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增強心理健康意識，增強心理調(diào)控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識的同步成長。四活動對象

班級師生五活動地點

21506六活動前期準(zhǔn)備

心理健康知識系列講座前期宣傳：1、會場的申請和安排：

（1）準(zhǔn)備好有關(guān)用品：紙，筆，水等；（2）會場周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳；

（3）安排專人對學(xué)生進行引導(dǎo)，保證現(xiàn)場的氣氛；（4）要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會中心組成員必須到場；（5）會場的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會組織部負(fù)責(zé)。2、宣傳報道：

（1）定期海報宣傳活動內(nèi)容、時間、地點等；（2）廣播站宣傳七活動時間安排201*12月下幾部分：

1活動前安排：（一）部門和協(xié)會成員要在6：30入場安排（如座椅

的擺放.、茶水的安排）

（二）觀眾入場拿票附帶心理健康小測試一份（抽取

幸運觀眾，編號1~100號）

2活動中安排：（一）主持人致開幕詞，然后先放映有關(guān)flash十分

鐘后由心理協(xié)會的成員負(fù)責(zé)解說。（時間為30分鐘）

（二）接下來是游戲環(huán)節(jié)，游戲是傳球，主要是測試同

學(xué)們的記憶力并能增進感情（游戲附在后面）

（三）以剛才的活動為事例由心理協(xié)會的成員解說主題

（注：也可邀請老師上臺為我們解說）

（四）有獎問答(主持人提問，觀眾回答,答對者均有獎品，經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚）

（五）抽取幸運觀眾公布幸運觀眾名單發(fā)獎品。（六）公布幸運觀眾名單發(fā)獎品。（七）主持人致閉幕詞

3活動結(jié)束：9點左右活動結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會場

活動游戲

游戲名稱:傳球

游戲目的:幫助大家記住彼此的名字

游戲道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。游戲方法：

1、人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10個人組成的小組。2、選一塊游戲場地。隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。

3、告訴小組游戲?qū)�從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

4、你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了。現(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。5、幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。

6、在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

7、游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。游戲變通：

1、如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。

2、讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級參加學(xué)院各心理活動均有獎項。第一次的心理部小游戲的一等獎，心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎等等。四工作計劃

一，從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來，我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象，但與一些同學(xué)的交流仍相對欠缺，這就需要我更積極、主動、大方的與同學(xué)們交流，比如通過qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動態(tài)，了解他（她）們是否有負(fù)面的消極情緒，從朋友的角度，將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對方思考，樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷，真正努力做到和大家都成為很好的朋友。

二，努力增加對有關(guān)心理知識的資料的閱讀，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。

三，調(diào)整工作方法，加強與室長的溝通。一個人的精力畢竟有限，

難免顧此失彼，我會加強與室長們的交流，盡量讓同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不愉快，也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)。四，本學(xué)期心理主題活動主要有以下:

1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會，主要通過心理測驗和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考，同時也增進同學(xué)間的交流，增強團隊的凝聚力。

2、從第二星期開始，二班的心理委員和我會輪流每半個月做一次有關(guān)心理知識的主題展示，內(nèi)容形式包括文字材料，ppt,視頻，etc.例如，期末迎考階段，我們會準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識主題幫助大家以健康平和的心態(tài)，積極地迎接考試。每次主題完成后會發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué)，以使大家更方便地獲得對心理知識更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。

3、我們的班級blog已經(jīng)建立，今后我會不斷通過這個平臺與大家分享心理知識的閱讀，也歡迎大家積極參與進來，內(nèi)容形式不限，可以是文檔，也可以是優(yōu)秀的心理電影，有關(guān)心理知識方面的講座，勵志的演講，etc.

五，做好自己的本職工作的同時，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。

六，較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學(xué)校

心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會團結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。

我的工作計劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。

友情提示：本文中關(guān)于《心理委員工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，心理委員工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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